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1、中班科学教案及教学反思爱护植物活动设计背景 在这个变化莫测自我的社会里,孩子们对环保意识非常薄弱,在生活中，随时可以看到很多小朋友随手乱折树枝、花草，更多人类还在砍伐树木，导致地球灾难越来越多，为了让更多的人关注保护树木的重要性，我们从孩子开始教育,从身边开始教育。活动目标 1、通过了解植物的生长情况,让幼儿知道保护环境的重要性。、培养幼儿从小保护环境的意识。 、初步了解植物的陪护方法。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。教学重难点 1、让幼儿了解树木的成长过程(难点) 2、让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系(重
2、点)活动准备1、联系园林师与社区合作 2、灌浇植物的水桶若干3、制作保护植物的标志 4、植物图片若干活动过程 一、开始（导入)部分 师幼谈话，让幼儿了解树木的成长过程 1、小朋友，今天我们来到了社区,这里有很多很多花草、树木，首先,我们先来观察一组图片，来看一看这些植物是怎么生长的。 2、通过观察植物图片(树木的生长过程)让幼儿了解所有植物生长都是要经过很长一段时间的。(1)教师引导幼儿观察并提问：这是什么它是怎样生长的它要经历多久才能成为高大、粗壮的树 （2)提问：一颗树的成长需要多少年(我知道是一年。)要成为一颗参天大树，需要多少年(我想需要1几年。) 教师小结:对,小朋友回答的很好,一颗
3、大树需要0几年,有的还更久20年、3年，所以树木需要我们大家的爱护和栽培，如果，经常破坏它，我们身边的绿色植物就会越来越少，我们的环境会越来越差。二、基本部分通过问答形式，让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系 提问：小朋友们知不知道树和我们人类有什么联系（树是人类的朋友。)(树可以排除氧气，供我们人类呼吸。)(树还能吸收我们不需要的二氧化碳。）(树可以保护我们的房子，把风挡住。)教师小结：小朋友们都说得很对，树是我们人类生存必不可少的植物，它不仅能给我们带来人类所需要的氧气，还能绿化环境、美丽城市，所以我们大家要保护树木、保护环境。三、现在我们请社区阿姨(园林师)和我们来讲一讲,我们要怎样保
4、护树木 社区阿姨提问:小朋友们,平时我们在小区里有没有看到园艺工人在养护树木啊(有，工人叔叔会帮助修剪。)你们知道一颗树生长需要我们人类怎样帮助它们吗(需要我们的给它浇水。)(冬天给它们穿上衣服。) 社区阿姨总结：小朋友们真聪明，一颗树长大需要我们去浇水,还需要我们去帮助它们修剪,怎样我们的环境就更加美丽、整洁了，(.来源屈.老师教案网)所以,小朋友们平时,也要爱护植物，让它们也和我们一样快乐的成长。 四、结束部分组织幼儿为植物浇水并贴上保护植物的标志 教师提问：现在我们和社区阿姨一起去给植物浇水,然后把保护植物的标志贴在上面,让大家都知道我们要爱护植物。(好的。)五、活动延伸 1、组织亲子活
5、动,让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。 2、让幼儿探索植物与环境之间的关系。活动反思 1、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。 2、在教学活动落实中,有很多孩子因为对树木生长没有多少了解,所以提问中互动不起来，通过图片的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。 3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行教学,在加强社会教学形式的同时,丰富了孩子的科学知识。 4、如果重新上本次课程，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木，再通过图片来讨论，让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入树木与人类有关的大量图片(比如:沙尘暴、洪水、树木被砍伐等。)让幼儿了解保护环境对人类很重要。 5、我在教学本次课程中,老教师们的评价是: (1)总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有一定的效果。 （2)师生能互动 ()导入部分吸引力欠缺1
