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1、第14课 修饰图形教学目标 1知识与技能 (1)学会“喷枪”工具的使用方法。 (2)能使用“文字”工具为图画添加文字。 2过程与方法 培养学生的观察能力及动手实践的能力。 3情感态度与价值观 学会欣赏他人作品，并能说出自己的感受及评价；培养学生仔细观察、善于思考的习惯。 4行为与创新 联系生活实际，激发学生的创新意识和探索学习的精神。教学重点与难点教学重点：学会使用“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令复制图形教学难点：应用透明背景和不透明背景。课时安排1 课时教学过程一、导入欣赏与交流，质疑、提出问题 1揭示课题 2教师通过教学软件把“快乐家园”美化前的效果图与美化后的效果图展示在每一台学生
2、机上。引导学生观察、比较：这两幅图有哪些不同之处 学生赏析图画，描述图画中哪些地方出现了变化学生尝试用自己的语言表达出这些变化的特征是：白云和花丛是像喷雾状，具有朦胧艺术效果的画面；图画上有文字说明，主题更加清晰二、分析问题，初步尝试、探究 1、“喷枪”工具的使用师引导：花丛和白云这些像喷雾状具有朦胧效果的画面，在画图软件中是哪种工具画出来的呢？在工具箱里找一找，在画布上试一试把你的发现告诉大家 学生尝试寻找画出花丛和白云的工具“喷枪”工具，并初步探究、尝试“喷枪”工具的使用方法小组交流，指名汇报 演示汇报、交流总结经验，形成知识和技能 小结：选择“喷枪”工具，并选择颜色和合适大小，然后喷出图
3、画练习要求学生画出花丛巩固用“喷枪”工具选择不同颜色、大小单击画图。 2、用喷枪拖动鼠标画出白云 师演示：像白云这种连续的、同一种颜色，可以拖动鼠标绘画。试一试：拖动鼠标速度慢和快会有什么不同。 学生尝试、交流、演示、归纳：留下的痕迹是由鼠标拖动速度决定的，速度越慢，斑点越密。 3、认识“文字”工具，分组探究，协作学习 同学们通过自己的思考和大胆的动手尝试，已经画好了“花丛和白云”，我们还需要在气球上添加文字，用工具箱中的什么工具添加文字呢？你能和小组的同学一起开动脑筋，运用伫的智慧，运用你们学习小组的智慧，为这幅画添加文字吗？那就请同学们赶快行动起来 明确学生分小组探究 教师巡回指导（1）明确问题：如何添加文字（2）个人探究与小组交流相结合。遇到困难可以 从课本中寻求帮助 从画图帮助菜单中寻求帮助 向同学寻求帮助 向老师寻求帮助(3)尝试添加文字，学生实践三、全课总结：
