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1、. . . .市小学义务教育课程改革实验教材英语学科语言综合运用能力目标及知识体系（框架）年级教材容教学目标单元知识系统分析教学建议Unit 1语音：本册容分 为六个单元， 每个单元包括 四课书，前三 课为新课容， 后一课为复习 容。1 能听懂、 会 说 关 于 打 招呼、问候、 询问对方、不 同 时 段 的 问 候语、道别、 感 及 有 关 新Helloa e: cake gate lake 1.2.1oa: boat coat 1.2.2oo: foot wood 1.2.2b: boat c: coat cake d: wood f: foot g: gate k: cake lakel
2、: lake t: boat coat gate foot w: wood 1.2.3词汇：a boat, a coat, a cake, a gate, a lake, a foot , wood. 2.11. 日常交际用语：在 日常交际语言的处理 上每课只需要 10 分钟 讲授，要把重点放在每 课的日常用语的应用 上，注意提高复现率。一年级（上）年、圣诞节的 祝 贺 及 其 应 答语，并能在 情景中运用。Come here. Go back. by the lakeat the gate 2.1boy-boys girl-girls he-his 2.2boy-girl on-under
3、come-go 2.3语法、功能与话题：Whats your name?My name is Maomao.I am Lingling. 3.1.4 3.1.5 3.2.1; 4.1.2 Good morning , Maomao!Good morning ,Lingling ! 3.2.1; 4.1.1. 学习.资料. 各新课由 Listen andsay, Look and say及Lets say 等三部分组2 能听懂、 会 说 并 能 初 步 整 体 认 读 所学的 41 个 单词。. . . .语音：i e: kite bike like 1.2.1a: cat bag fat bl
4、ack 1.2.1ey: key 1.2.2ee: knee bee see 1.2.2b: bike bee bag c: cat2.课堂指令用语：教师 在课堂上应从始至终 将其运用到课堂教学 中，从课堂渗透过渡到 学生能够发出指令并成。Unit 2Goodafternoong: bag k: kite bike keykn: knee t: kite cat 1.2.3词汇：a kite, a bike, a key , a knee, a bee,a cat, a bag. 2.1 Sit down. Stand up. 2.1I-my you-your 2.2能够做出正确的反应。 (1
5、)Come here,please. Please goback.(2)Sit down, please. Please stand up.3 能读准所 学 词 语 中 的 音素。down-up sit-stand fatthin black-white 2.3语法、功能与话题：Hi, boys and girls! Good afternoon, Miss Wang! 3.2.1; 4.1.1(3)Please open yourbooks.Close your books, 复习课由 Play, Point, Match及Act等 四部分组成Good evening, Yangyang!
6、Good evening , Mom and Dad! 3.2.1; 4.1.1Good night , Lingling! Good night , Dad! 3.2.1; 4.1.1 语音：UFO 1.1u: cup nut hut 1.2.1Unit 3 o: yo-yo UFO 1.2.1Good oo: cook book 1.2.2please. (4)Be quiet, please. Listen to me.(5) Put up yourhands, please. Please put downyour hands.(6) Please read afterbyeb: bo
7、ok c: cook cup f: UFO h: hut k: book cook n: nutme. Again, please.4 能模仿录p: cup t: nut hut y: yo-yo 1.2.3 词汇：. 学习.资料.主要容 1话题：6 个 (打招呼、问候、 询问、不同时 段的问候语、 道别、感、新 年、圣诞节)音中的语音、 语调，背诵、 表演小韵文。. . . .a cook,a book, a cup,a nut, a hut , a yo-yo, a UFO. 2.1 Open your books. Close your books. 2.1 cook,book-cook
8、book 2.2open-close 2.3语法、功能与话题：Goodbye,Yangyang! Goodbye, Guoguo! 3.2.1; 4.1.33.语音：（ 1 ）能读准所学词汇 中的元音和字母组合 的读音，并能建立起词 汇的拼读意识。2对话：18 个3 单 词 ： 41个4 语 音 ： 16 5 能根据指Bye-bye, Guoguo!Come,Kate. Lets go.Bye-bye, Yangyang!（ 2 ）词汇、韵文都是 为语音线服务的，我们 可以安排在一课时处 理。对于词汇除了让学个5 韵 文 ： 18 首6歌曲：6 首令开展活动， 做事情。Bye-bye, Kat
9、e! 3.2.1; 4.1.3Goodbye, boys and girls! See you, Kate! 3.2.1; 4.1.3生整体认读外，要将词 汇中的音素及组合重 点处理，使学生能够看 到单词中所学过的元7课堂用语： 6 组Unit 4Howare you?语音：ar: car star 1.2.2ou: mouse house 1.2.2ir: bird skirt girl 1.2.2b: bird c: car d: bird g:girl h: house k/g/:skirt l: girlm: mouse s: house mouse star skirt t: ski
10、rt t/d/: star 1.2.3音和字母组合能发出 正确的读音。韵文的学 习要配合着语音的训 练，使韵文和词汇有机 的结合起来。词汇：a car,a star,a mouse, a house, a bird, a skirt, a girl. 2.1 Be quiet. Listen to me. come out 2.1I-me 2.2. 学习.资料. . . .big-little fine-good 2.3语法、功能与话题：How are you, Guoguo? Im fine. Thank you. 3.1.1 3.2.1; 4.1.1How are you, Lala? F
11、ine. And you? 3.1.1 3.2.1; 4.1.1How are you, Big Bird? Fine. Thank you. How are you? 3.1.1 3.2.1; 4.1.1语音：i: fish dish 1.2.1oo: moon spoon 1.2.2igh: night tight 1.2.2d: dish f: fish m: moon n: moon spoon night p /b/: spoons: spoon eyes sh: fish dish t: night th: the 1.2.34.韵文：对于教材中朗 朗上口的韵文，要求学 生会读、会
12、背；饶口的 韵文不要求学生背诵 , 只要求学生会读，例 如：Dave, Dave at the gate. 建议教师将本册 的所有韵文录制在一 盘磁带上，让学生经常 听，感知所学韵文。对 于韵文中的常用句型， 我们可以通过词汇学 习反复运用、反复呈 现，达到熟练应用的目Unit 5Nice tomeetyou词汇：the moon, a spoon, eyes, night, a fish, a dish. 2.1Put up your hands. Put down your hands. 2.1put-take see-meet 2.3语法、功能与话题：Good afternoon, Au
13、nt Liu!Hi! Whats your name? Im Lingling. 3.1.4 3.2.1; 4.1.1; 4.1.2Nice to meet you, Lingling. Nice to meet you, too. 3.2.1; 4.1.2Hi, Whats your name? My name is Kate. Nice to meet you. 3.1.4 3.1.5 3.2.1; 4.1.2. 学习.资料.的。例如：I have a I like ItsWhat do you see?I see 本册容分 为六个单元， 每个单元包括 四课书，前三1.能听懂、会 说寒暄语
14、，介 绍某人、某处 所，询问他人. . . .语音：e: bed pen pet get 1.2.1o: box dog hot 1.2.1eer: deer 1.2.2ear: ears beard 1.2.2b: bed box beard d: bed dog deer beard g: dog n: penUnit 6p: pen s: ears x: box 1.2.3词汇：Happya bed, a pen, a box, a dog, a deer, ears, a beard. 2.1NewRead after me. Again. get off on my bed 2.1Yearhave-has ear-ears eye eyes 2.2merry-happy-nice have-has 2.3语法、功能与话题：Merry Christmas to you! Merry Christmas, Santa! 3.2.1; 4.1.8 Happy New Year, Uncle Bob! Happy New year, Guoguo! 3.2.1; 4.1.8 Happy New Year, Lingling! Th
