《《月亮上的足迹》导学案3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《月亮上的足迹》导学案3(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、24月亮上的足迹导学案班级姓名学习目标:1学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。一、字词积累1给加点字注音,并抄写一遍。征程()健步() 椭圆()铁锹() 测定()溅落() 畅谈()里程碑() 昂首挺立()()一叶孤 舟() 遥遥在望() 海域()着陆() 狭窄()2理解词义。观测畅谈健步 昂首挺立:脚步快而有力。里程碑遥遥在望可望不可即:仰着头笔直地挺立着。:尽情地谈。:形容远远地可以看到。:观察并测量。:只能够望见而不能够接近。:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。3辨清字形tu()圆su ()便铁qio()j
2、i()心二、相关知识介绍1美国的登月计划美国于 20 世纪 60 年代至 70 年代组织实施了载人登月工程,或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察,为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961 年 5 月,至 1972 年 12 月第六次登月成功结束,历时约11 年,耗资255 亿美元。2阿姆斯特朗1969 年 7 月 16 日发射的“阿波罗11 号”使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后,柯林斯驾船绕月飞行,另两名宇航员驾驶登月舱于 7 月 20 日降落在月球表
3、面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。三、整体感知1、速读课文,感悟文章大意。速读和朗读课文,了解文章内容。2、自主学习a快速默读课文,并找出登月过程中表示时间的词语。b本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。c 理清全文结构(第段)概说登月事件及其意义。(第段)介绍登月全过程。(第段)强调登月事件的意义。d.登月全过程可以分为几个阶段?登月全过程可分为个阶段,。四、重点研读1宇航员从登月到返航经历了多少路程?多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的?人类第一次踏上月球来回历经公里,历时小时。登月全过程是按顺序来写的。2宇航员登月后做了哪几件事?宇航员登月采集和样品,树立,安装,安装,安装、和,插上,与通话。3文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说:“这一小步,对于一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”你是怎样理解的?4. 作者在文中用了很多数字,这些数字起什么作用?能不能将这些数字改为概数?