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1、初中语文教研组计划范文一、指导思想本学期语文教研组工作，将全面_学校教育教学教研工作计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：二、发展目标1.建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。逐步提升教师的专业水平和能力：有较强的备课能力、教学能力、课堂管理能力及师生沟通能力。以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力。2.继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。三、具体工作及主要措施（一）继续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比
2、较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可以互相交流共享。（二）强化集体备课。探索适合各组集体备课的基本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。1.各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。（包括自主学习的时间的落实，自主学习的内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。确保学生的预学时间。备课组抓预学案的编制。在预学的编制中，做好三个层面的整理：第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。第二、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。第三、整理知识结构。进一步落实“精讲精练”，做到“三讲
3、三不讲”（讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲）。2.备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备学法。3.集体备课的时间安排。各备课组按时参加七中集体备课。_年级是周一下五3：00-3：40，_年级是周二下午3：40-4：30，初三是周四下午3：40-4：30.各备课组力求将七中和本组的备课内容集合起来，取长补短，有机整合内容和方法._本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采
4、取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路。沿着“备课-评议-修改-反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。（三）优化课堂教学。_本学期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为浓厚的教研风气。要求老教师每周听课至少一节，参加工作三年内的教师每周不少于两节。2.教研组、备课组统一开展优质课活动。尤其是备课组内教师互相听课，取长补短，提升的专业水平和教学成绩。（四）积极开展有意义的语文活动。_组织教师参加各种教学竞赛活动：课堂教学比
5、赛、论文比赛等，本学期广元外国语学校初中专刊在全学部组稿，语文组教师要积极准备。_组织学生开展各种活动：语文知识竞赛、书法竞赛、作文比赛、诗歌朗诵、读书报告会等活动。3.协助杨莉老师办好“足迹”小报，积极主动向至善文萃、新纪元文丛投稿。_年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每天练字10-_分钟，书法训练教师要指导到位。_年级备课组也要加大对学生的书写和答题规范的指导和训练。_年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的研究工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的高质量的课堂实录、论文。_组织教师搞好组内教师的培训工作。（五）毕业班语文教学工作。有针对性地做好初三语文
6、教学和复习工作。初三语文教师应全力搞好中考语文教学工作，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，针对初三教学的特点，加强课标、考纲、考试说明、中考试题（考什么，怎么考，考查的目的和意图）的研究，研究试题走向，研究中考“稳中求变”中“稳”（不变的部分）和“变”的部分，探究规律，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，提供必要的帮助。特别提示的是，初三的每一次练习，力求做到：在下水的基础上选题，在教师监督下训练，在详细统计后讲评。这样既高效又省时。（六）品牌学科建设。1.教师专业水平的提升，教师教学成绩的提升。2.学生的书写、阅读、背诵与展示、写作、竞赛和演讲。（七）严肃教研活动
7、与集体备课时间。教研组备课组每次的活动，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时活动。初中语文教研组计划范文（二）一、指导思想.坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。.充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学氛围。.认真_上级教育部门的教学改革意图，扎实推进素质教育，课程改革。、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程改革。、依托网络教研深入并加快课题研究工作。二、常规工作要点.加强教学常规工作的督查落实，规范教案，认真备课上课，每学期不少于四次的定期不定期检查，规范业务学习的质量，要求业务学习笔记每月不少于_字，充分利
8、用网络学习成长。听课记录要有评价。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。.落实备课组每两周一次的集体备课（共_次）。每周周二、四下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案（电子版），集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交并上传网络。.继续落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促
9、进教师自身的成长。.继续做好学生博客的建立完善工作。.落实教研专题、课题的研究工作。.做好本学科教师示范课、公开课、及教师教学设计论文反思案例的评比竞赛工作。.积极开展具有师生学科特点的各类竞赛活动。、积极有效合理建立教师成长档案，促进教师专业发展。、积极学习探索全市教学质量检测学校先进经验，为提高本校成绩服务。三.主要大型活动、搞好网络教研培训活动。加强教学分析对比活动，反馈教学。、认真准备学生发展性评价和教师经验交流工作。、全组动员，精心准备由市教研室举行的“初中语文同课异构教学观摩研讨活动”并进行我校同课异构教学观摩研讨活动。、组织学生进行博客设计试点工作和参加学校的作文竞赛。、组织参加市教研室组织的其它活动。、继续探索片区教研活动的开展模式。、组织教师进行教育教学经验、反思、论文等教研材料的归结工作。、深入强化网络教研的参与意识，加强网络教研的培训指导督查工作。、进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。、逐步推进语文组教师办公无纸化、电子化进程。第5页共5页
