儿歌《飞机天上飞》中班语言教案设计

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1、儿歌飞机天上飞中班语言教案设计 儿歌飞机天上飞中班语言教案设计活动目标：1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。3、感受大家共同游戏的乐趣。活动准备：“儿歌快乐读”：飞机飞上天教学动画（中班下交通海陆空活动过程：一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万 里行程一日到。（飞机）小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。（选择“儿歌”的动画图标）儿歌里说了什么？（飞机飞行。）一飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么 变化？（有白线）三、播放动画，引导幼儿

2、了解飞机的、主要组成部分、外形特征及功能。（选择“介绍”的动 画图标）1、播放到“飞机的主要组成部分“时暂停。小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动 力装置。）2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，帮助飞机飞3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。4、播放到结束。什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。）小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？四、教师引导幼儿朗诵儿歌。1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。小朋友，一起一句一句的

3、读儿歌吧！2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一 个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。活动评估：1、能够流畅地朗诵儿歌。2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。活动延伸：一、日常活动1、教师播放飞机飞上天的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。二、区域活动语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。 亲子活动建议：1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌飞机天上飞，并用身体动作把儿歌表现出来。2、家长有机会可带幼儿到飞机场，观察真的飞机。