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四年级数学教案走进网络教学目的：让学生养成从各种媒体收集数据的习惯，利用网络拓展学生的知识面，了解我国近几年来经济领域的飞速发展情况,激发学生学习的热情。教学过程： 一、工农业蓬勃发展。1，出示挂图,展示我国02X年工农业蓬勃发展的部分产量数据，提问:这些数据从哪里可以得到?激起学生对各种媒体的认识，初步的了结网络。 2,进行读写练习,读出和写出挂图上的数，同桌一人读，另一人写,互相交换角色进行。3，先让学生独立完成2、小题，再全班交流。 二、交通网络四通八达。1，从网络上查找我国近五年来交通发展的情况，让学生感受我国近年来交通的变化情况。2,全班交流你家乡到北京的距离，估一估五年中新建的铁路有几个这样的路程。3,根据这些数据，组织学生讨论，从这些数据中你发现了什么?你能提出那些数学问题?三、人民生活大变样。 1,全班交流家里电器和通信器材拥有的情况，进行整理,感受生活得变化。,生从书上插图中获取信息，算一算，城镇人均收入增加最快的是那一年，根据这些信息估一估，三年后全国人均收入多少元,并说说理由。3、查一查,算一算,五年来全国造林多少公顷，编制成折线统计图,全班交流。四、实践活动。你还想了解更多的信息吗？分组活动,每小组先确定一个主题，然后调查收集数据，将收集的数据进行整理后制成统计图表，并与同学分享成果。教学反思:1
