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1、在谈话活动应注意哪些问题 幼儿园的语言教育活动有以下几种，1、谈话活动2、讲述活动3、听说游戏4、文学活动5、早期阅读哪么我们老师在组织语言谈话活动时要注意哪些问题呢？谈话活动经常遇到的几个棘手问题，谈话活动常常被老师们觉得是最难组织的，常常无从下手，要么放不开，难以达到教育目标，要么收不拢，把有组织的语言教育活动变成了无目的的闲聊，还有一些胆子比较小的幼儿不敢发言，老师应该让每个幼儿都有发言的机会，不能只关注语言表达力强的孩子，谈话活动的内容可以是日常生活中经常发生的事或其它的物，这样可以促进幼儿发言的积极性。老师要解决这些问题首先要提高认识，明了谈话活动的基本特点和主旨要点。幼儿园谈话活动
2、是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动，在组织幼儿谈话活动时，内容与要求如下：1、首先要创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励，吸引与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。3、鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己想法和感受，尝试说明，描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。4引导幼儿接触优秀的儿童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验。5培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。6利用图书、绘画和其他多种方式、引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。7提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉听懂并学说普通话，少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。
