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1、课 题19、倾斜的伞执教人马春丽第2课时课型新授教学目标1、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。2、体会重点词语、句子的意思。体会“倾斜的伞”里面包含的意思，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难 点教学重点：理解课文内容，体会亲情之爱，体会重点的词语、句子包含的意思。教学难点：有感情地朗读课文。知识链接爱的名言警句教 学 过 程教学环节教学内容及教师指导学生活动设计意图一、复习导入，明确内容。二、师生互动， 品悟探究三、展示评研，重点解疑四、回归整体，拓展迁移一、直接导入。同学们，这节课我们
2、继续学习第19课倾斜的伞。板书：倾斜的伞回忆课文主要内容。二、学习课文1-5自然段。导学提示：1、请同学们自由朗读课文15自然段，边读边勾画出体现外公对“我”的那种温馨情感的句子。2、把勾画出的句子多读几遍。谈谈体会。3、把你的感受在小组内交流。三、汇报汇报:A 课文第二自然段，随机出示相关语句。1、 理解词语2、 指导朗读B ： 学习课文第三自然段。随机出示相关语句。1、一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的，说明了什么？练习说ABB式的词语。2、你是如何理解外公“笑而不语”的。3、回读第3自然段C：学习课文第4自然段总结：外公对丹丹浓浓的“爱”。过渡段：练习用“仍然仍然仍然”说一句话。四、请同学们
3、读一读7、8自然段，1、从哪些句子中体会到了丹丹对外公的那份温馨的情感。小结：从这把倾斜的伞淌下的，还有孙女对外公的爱。3、所以说（PPT出示最后一自然段）那是把倾斜的伞，是把充满了的伞，我会永远珍惜它，爱护它。升华主题：孩子们，这是一篇充满情爱的文章，祖孙之间的爱深深地影响着我们，其实在生活当中，我们每个人都需要关爱，我们也更应该把爱心献给别人。回忆课文讲了一件什么事。按导学提示自学朗读课文1-5自然段，思考问题。画句子、谈体会。小组内交流感受。自由汇报评价、补充。感情朗读，感受外公对“我“的爱。回读课文第3自然段。练习说话认真读文找句子，体会“我对外公的爱。为本节新课的学习做好铺垫。培养学生良好的读书习惯，指导学生边读书边思考。这部分教学，引导学生紧扣文本，凭借对重点语言文字的感悟，抓住语言感悟点，深入体会，进而深入理解人与人之间的至爱亲情。通过勾画、现场访问、补全文本、深入体会文本所蕴含的情感等方式，引领学生以心入文，体会情感，学习语言。教学反思 板书设计19、倾斜的伞孙女外公
