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1、教职工工作质量考核制度一、考核的组织领导1、为保证教职工考核的顺利进行，依据市区有关规定，设立考核领导小组：考核领导小组：组长副组长组员2、考核小组的职责：（1）依据有关规定，确定考核工作的具体实施方法。（2）组织、指导、监督本园学年度考核工作。（3）审核各组写出的考核评语及意见。（4）确定教职工的考核等次。（5）审核教师对考核结果不服的复核申请。二、考核的原则：考核要坚持客观、公正、准确的原则，考核的具体内容和方法应符合教育教学规律和教职工的工作特点，有利于激励教职工提高政治、业务素质和教育教学质量，充分体现教职工队伍建设的政策导向。三、考核的方法要实行领导和群众相结合，平时和定期相结合，定
2、性和定量相结合，单项与综合相结合，考核要充分听取教职工本人，其它教职工的意见，采取教职工自评，其它教职工测评，考核小组审核等方法进行。四、考核的时间：教职工的考核每学年一次（每年_月份），考核要以平时考核为基础，考核结果在新学期开学前宣布。五、考核的程序：1、根据园考核等级标准，自我评定打分。2、教职工按组依据考核内容和标准宣讲个人总结，由本组教职工评定，组长汇总，写出评语。3、考核小组审核各组写出的考核评语和意见，在考核小组充分讨论的基础上，确定考核等次，并组织填写，汇总考核表，做好统计，排列顺序。4、园长将考核结果通知本人，教职工对考核结果如有异议，可向考核领导小组申请复核，考核小组及时提
3、出复核意见，经园长批准后，以书面形式通知本人。六、考核的内容和标准：教师考核的内容包括。政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩。重点考核工作业绩。1、政治思想是指政治态度和执行中小学教职工道德规范的表现。2、业务水平是指专业知识水平、教育教学能力、教研科研能力。3、工作态度是指工作的积极性、事业心、责任感以及履行教师法第八条规定的教师义务情况。4、工作业绩是指工作量、教育教学效果、教研科研成果、论著成果。七、考核的结果：考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次，各等次的基本标准是：1、优秀。模范遵守中小学教师职业道德规范，工作积极，努力进行教育教学改革，业绩突出。2、称职。自觉遵守中小学教师职业
4、道德规范，工作负责，能够完成工作任务。3、不称职。政治、业务素质较差，工作责任心不强，不能完成工作任务，在工作中造成严重事故。八、考核结果的使用：考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进、奖励、转正、定级、受聘等重要的参考资料。九、各类人员的考核等次标准：等次标准分为a、b、c三类1、全园各类人员考核标准表2、教师考核等次标准3、保育员考核标准表4、炊事员考核标准表5、职员考核标准表6、资料员考核标准表教职工工作质量考核制度（二）我校教职工考核以教职工互评、讨论推荐与学校考核小组的讨论审议相结合的考核办法，具体如下：一、指导思想以_和_为指导，认真贯彻_，完善体现_和正确成绩观要求的教职工
5、考核体系，按照_的要求，全面、公正、客观地考核教职工重点考核教职工一年来完成年度工作目标和任务的情况，通过考核，建设一支适应新形势新任务要求的高素质的教职工队伍。二、考核对象在编在岗的教职工三、考核原则1、群众公认、注重实绩的原则；2、连续评优、从严掌握的原则。四、考核内容和结果（一）考核内容按德、能、勤、绩等四个方面内容，重点考核工作实绩。德：指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。能：指教育理论、专业知识和教育教学研究的水平及实际处理解决问题的能力。勤：指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。绩：指工作的数量、质量、效益和贡献。（二）考核结果考核结果分为。优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各
6、等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范遵守单位的各项规章制度，精通本职工作业务，工作勤奋，有改革创新精神，教育教学工作效果显著，成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守单位的各项规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能够完成工作任务。基本合格：政治、业务素质一般，工作能力较弱，工作作风方面存在某些不足，工作中有失误，但未造成严重后果。不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求或工作责任心不强，不能完成工作任务或在工作中造成严重失误。年度考核要严格坚持标准，被确定为优秀等次的人数，应掌握在本单位参加考核人数的百分之十以内。五、考核办法教
7、职工互评、讨论推荐与学校考核小组的讨论审议相结合六、考核程序1、被考核人按照德、能、勤、绩四个方面进行总结，填写由市_局统一印制的“年度考核登记表”。2、在组室里宣读个人总结。3、组室里进行评议，推荐出组内一、两名优秀者；4、由组室负责人提出评鉴意见，报单位考核领导小组审核确定等次。5、学校评审小组汇总各小组考核测评情况，根据相应的优秀名额进行讨论、考核评定。6、被推荐的优秀_在学校公示栏中公示三个工作日。被考核人对考核结果如有异议，在接到考核结果后三十日之内可向单位考核领导小组提出书面申请复核。对单位考核小组的复核意见仍不服的，可在接到复核决定的十五日之内向上级教育行政部门提出申诉；7、将推
8、荐的优秀_上报学校所在总支。8、年度考核结束后，学校人事部将“年度考核登记表”按规定时间统一归档，并将年度考核结果汇总报送区教育局人事科，由局人事科汇总报送区府人事部门备案。其中，被确定为“基本合格”、“不合格”人员，均需附简要情况，说明主要原因、问题和考评意见。北满菜小学_.9教职工出勤考核制度1、迟到或早退。教职工按学校规定的作息时间上下班，若迟到或早退每次扣_元，每月累计达_次，每次扣_元。_次以上者，每次扣_元，直至全部扣完。2、学校召开教职工会议，未经学校准假，缺席一次扣_元。3、上班期间，教职工在无工作任务情况下，需外出办私事，须向副园长请假，一般不超过半小时。请假半天要写好请假条
9、得到副园长同意，请假一天要写好请假条，并得到园长批准，才可以离开岗位。4、病假。病假_天以内每天扣_元，_天以上每天扣_元。病假一天及以上者，必须有请假条或医院诊断及病休证明。5、事假。事假_天以内每天扣_元，_天以上每天扣_元。事假一天及以上者，必须由园长在请假条上签字并送至副园长处，统一调配工作。6、婚假：_周岁_天；_周岁晚婚的可延长婚假_天；（晚婚指男满_周岁、女满_周岁初次结婚。）产假：法定婚育_天（含产假前_天）；难产的增加_天；多包生育的，每多生育一个婴儿增加产假_天；晚育的，延长女方产假_天，而且给予男方_天的护理假，晚育指：女方晚婚后第一次生育或者女方满_周岁第一次生育的。流
10、产假：怀孕_个月以内流产的女职工享有_天得产假；怀孕_个月以上_个月以内引产的女职工享有_天的产假；流产的，给予_天产假；怀孕大于等于_个月引产的女职工享有_个月的产假。以上假期含法定节假日。7、丧假。教职工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女等直系亲属和死亡均可给予_天的丧假，到外地料理丧事的，根据路程远近适当给予路程假。8、未办理请假手续的，或办理请假手续但未获批准，撤离岗位的作旷职处理，旷职或因拒绝安排影响工作的，一天扣_元。9、如违反规定所扣金额从考核费中扣除，直至扣完后，再从工资内扣。10、因家庭成员有特殊情况，要请长假的，园内自筹奖金不享受，工资根据假期长短打折扣。在此期间，工龄照算，
11、单位每月正常为其交纳养老保险费、医疗保险费。教职工考核制度一、干部考核为了促进学校行政干部基本素质和管理水平的进一步提高，建设一支具有高度事业心和责任感、理论水平较高、管理能力较强、作风民主正派、熟悉教育教学及行政管理业务，勤政务实、精诚团结、开拓创新、为广大教职工所信赖的干_伍，学校建立每年对全体中层以上干部进行考评的制度。（一）考核对象。学校副主任（包括主任助理）以上行政干部。（二）考核内容：1.政治思想品德方面。能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，有良好的职业道德。2.工作能力方面。具有较高的政治、业务理论水平和运用理论指导实践的能力、有分析问题和解决问题的能力、_协调能力、正
12、确决策能力、思想工作能力、正确指导和评价下属工作的能力以及较强的表达（口头和书面）能力、具有开拓创新精神，利用或创造条件完成本职工作的能力，能够很好的调动下属的工作积极性。3.出勤和工作效率方面。具有积极主动的工作态度，认真履行岗位职责，认真执行学校的决议，做到政令畅通、令行禁止；自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律；能保质保量高效率的完成工作任务。4.业绩方面。分管的工作要受到学校教职工的认可和好评。满意率在_以上为优秀，_为称职，_为基本称职。（三）考核时间：每年_月份（四）考核办法。通过召开教代会，由教代会代表对全校副主任以上干部进行民主考核。1.副主任以上干部个人写出书面总结。2.主任以
13、上干部在教代会上述职。3.教代会代表对全体干部的工作满意程度打分。4.校长将教代会代表的意见反馈给每个干部。二、教师考核1.教师考核分为平时考核和学年度考核，平时考核由学校教育教学处随时进行，并记录在档，学年度考核在学年末进行。以学年度考核为主，平时考核为辅。2.根据我校制定的考核内容和评分标准对教师进行考核，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次的基本标准是：优秀。模范遵守中小学教师职业道德规范，工作积极主动，努力进行教育教学改革，业绩突出。称职。自觉遵守中小学教师职业道德规范，工作认真负责，较好完成教育教学任务，业绩显著。基本称职。政治业务素质一般，基本完成教育教学任务，但在某些
14、方面有欠缺，需要在今后一个时期改进提高。不称职：政治业务素质较差，不能完成教育教学任务，或在工作中造成严重事故。3.考核结果优秀等第占_。考核结果基本称职和不称职等第占_。其他为称职。4.考核程序：（1）教师于学年初提交个人学年度教学工作计划。（2）教师于考核前做个人学年工作总结及自我评定等次，并在教研室内述职。（3）由教研室主任对被考核人写出考核评语，并上报学校考核小组。（4）学校考核小组根据个人及教研室意见，综合评价出教师的考核等次（5）校长审批后由办公室填人个人考核表。（6）将考核结果通知被考核人，并由被考核人签署意见。（7）向全校公布考核结果。（8）教师如果对考核结果有异议，可以暂不签
15、字，并在接到考核结果十天内以书面形式向考核小组申请复核。考核小组在接到申请后十日内提出复核意见，经校长批准后以书面形式通知教师本人。如教师仍对复核结果有异议，可以向楚州区教育局提出申诉。5.考核结果的使用（1）教师在学年度的考核被确定为优秀、称职等次的，具有晋职、晋升工资、受聘任、评选先进的资格。（2）教师学年度考核被确定为称职以上等次的，具有受聘任教的资格，并在年终发给履职绩效奖。（3）新分配的大学毕业生在见习一年期满，考核被确定为称职以上等次的方能转正确定专业技术职务和进行工资定级。（4）年度考核被确定为优秀等次是评选区、市级先进个人的基本条件之一。6.教师学年度考核被确定为基本称职等次的，按以下办法处理：（1）可以继续受聘上岗，也可以根据学校实际需要低聘一级专业技术职务，或安排转岗工作。待遇随岗而定。
