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1、三年级语文第三单元测验题1（一）基础知识积累与运用。（37分）一、我是小小书法家。（5分）pnchn bicn dnzh （盘缠） （悲惨） （叮嘱 ）sh x klon（熟悉） （窟窿）二、我会区分，还会组词。（4分）悔（后悔） 狼（老狼） 遇（遇到） 猎（打猎） 诲（教诲） 狠（真狠） 寓（寓言） 猪（肥猪）三、把下列词语补充完整。（4分）（孤）单（失）群 （哈）（哈 ）大笑 亡（羊）（补）牢 （惊 ）（ 弓）之鸟 和（颜）（悦）色 恍然（大）（悟） 你能再写两个吗？ 四、填一填。（4分）1绳在细处断， 。2莫看江面平如镜， 。3 ，亲口尝梨知酸甜。4 ；常常做，不怕千万事。五、我会照样子
2、把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。（6分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2羊圈不是修好了吗？ 3你怎么能动手打他呢？ 六、我会修改病句。（4分）1奶奶总爱给我们讲过去的往事。 2在文艺晚会上，表演了精彩的节目。 七、我会判断，是打比方句子的打“”。（5分）1青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （ ）2二月春风似剪刀。 （ ）3弟弟好像听懂了妈妈的话。 （ ）4翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。 （ ）5一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。 （ ）请再写一个打比方的句子： 八、课文知识回音壁。（5分）1本单
3、元共有4篇课文，你印象最深的是 ，因为 2除了亡羊补牢、南辕北辙和惊弓之鸟外，你知道的成语故事还有：井底之蛙 、画龙点睛 、画蛇添足。九、阅读积累与运用。（30分）（一） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1这段话选自课文 。（1分）2找出描写老师神态的词语： （1分）3画杨桃应该画成什
4、么样？（ ）（2分）（1）五角星（2）长方形（3）三角形（4）说不定，因为杨桃有多种形状4根据要求写词语。（4分）（1）写近义词：相似（ ） 教诲（ ）（2）写反义词：熟悉（ ） 相信（ ）5你从老师说的话里，明白了什么道理？（3分） 6请用“不要要”写一句话。（2分） 7在你的眼里，有哪些人对你的教诲使你一生受用？（2分） （二）一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看（）不高兴地说（）这里水多（）太潮湿（）我不喜欢（）燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说；“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。”燕
5、子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。1请你给短文加个题目： （2分）2在文中的括号里加上标点符号。（3分）3燕子带小花种子去了哪些地方？（2分） 4请用“”划出小花种子说的话。（2分）5你觉得小花种子说话有礼貌吗？从哪些词可以看出来？（2分） 6燕子为什么生气？请简单谈谈你的想法。（2分） 7你想对小花种子说什么？（2分） 十、习作这次习作写一写自己，可以写自己的外貌、性格、爱好等，向别人展示一个真实的你，题目自定小学语文三年级下册三单元检测卷2班级 姓名 座号 得分一我会拼一拼，写一写。20%klong
6、huhu dlijiohu (窟窿)(后悔) (打猎 ) (教诲) wngyngblo bnshngwigu(亡羊补牢 ) (半晌) （魏国）dngzh yns hynyus( 叮嘱) （严肃 ) (和颜悦色 ) 二、我会给多音字组词。12%qun(圆圈) xing(相互) ji(结果) 圈 相 结jun(羊圈) xing(丞相) ji(团结 )三、我会词语接龙。9%排（ ）（ ）（ ）（ ）劝（ ）（ ）（ ）（ ）猎（ ）（ ）（ ）（ ）审（ ）（ ）（ ）（ ）四、我会照样子写句子。8% 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1从这里看过去，杨桃不就像个五
7、角星吗？ 2.用这样的方法画骆驼，不是一个很好的方法吗？五、我会照样子用上带点的词仿写句子。10% 1.他的马越好，赶车的本领越大，就越到不了楚国。越越 2.提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样但是 六、课内阅读。23%（10+13）1 我会按课文内容填空。 提起杨桃，大家都很（ ）。但是，看的（ ）不同，杨桃的样子也就（ ），有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要看看人家是从什么角度看的。我们应该（ ），看到是什么样的就画成什么样。2.我会读一读，写一写。 它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈
8、合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。 更羸发现那只大雁飞得慢，就猜想：这是因为 ；听见它叫声悲惨，就想到这是因为 ；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为 七、我会读短文，完成练习。18%（4+8+6） 从前有一个人，看见人家大门上挂一个铃铛，想把它偷走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?” 于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到他的手刚碰到铃铛，就被人发觉了。1文中那句话直接写出了“掩耳盗铃”的意思？请用“”画出来。2照样子填空。如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？如果我有孙悟空的本领，就 。如果 ，就 。3选择正确的答案，在括号里打“”掩耳盗铃这则寓言告诉我们：偷偷别人的东西时光把耳朵掩起来是不够的。（ ）自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。（ ）放在外面的
