教育评价的功能论文

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1、教育评价的功能论文导读: 教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评 价对象朝着理想目标前进的功效和能力,这是由评价标准的方向性决 定的。因为在教育评价中,对任何被评对象所作的价值判断,都是根 据一定的评价目标、评价标准进行的。这些评价的目标、标准、指标 及其权重,对被评价对象来说,起着“指挥棒”的作用,为他们的努 力指定方向。被评价对象必须按目标努力才能达到合格的标准,否则 就达不到合格标准,得不到好的评价。其中的评价目标是由目标制定 者根据社会需要而制定的,是评判者对被评价对象应达到的社会价值 的反映,也是社会需要的体现。总体来说评价教育办得好与不好,关 键就是看它是否符合社会当前与

2、长远发展的需要,客观评价上和微观 评价上都是如此。所以,评价的导向作用是一种社会导向作用。通过评价的导向作用,我们可以引导某项教育活动朝正确方向发 展。例如学校教师职称评定中,多年来存在着重视科研成果、轻视教 学的倾向,我们可以用加大教学权重的办法来克服这种倾向。随着时 代的前进和教育的发展,教育评价的内容和重点也必须与时俱进地及 时加以调整,这既是教育发展的实际需要,也是发挥教育评价导向功 能的客观要求。导向功能指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标 前进的功效与能力。教育评价可以通过评价目标、指标和内容体系为 核心的导向机制的引导,为政府教育行政部门指明工作方向,为学校 指明办学方

3、向,为教师和学生指明教与学的努力方向。为此,教育评 价的评价目标、指标和内容体系要体现教育的方向性和客观性,符合 现代先进的教育观念与思想,体现国家教育方针,符合教育发展的实 际。教育评价可以通过评价机构、人员为核心的调控反馈机制的不断 反馈调节,使政府教育行政部门、学校领导与教师的工作不断完善, 不断地逼近理想目标,使学生的、学习不断地强化,不断地改进提髙。 它可以通过以形成性评价为主的技术方法体系,对政府部门的教育行 政工作、学校办学工作、教师与学生的教学工作,不断地评价反馈、 调节与控制,使教育活动向规定的教育目标逼近,教育评价导向功能 是由评价目标、指标体系、控制反馈体系以及以形成性评

4、价为主的技 术方法体系所决定的。其功能的充分发挥,在于使教育活动以教育目 标为起点,以教育目标的实施过程为关键,以教育目标的最终实现为 归宿;在于使教育者与受教育者的工作、学习和行为能够通过评价不 断地接近于目标、达到目标,使取向目标的行为得到强化,背离目标 的行为得到弱化;在于使教育评价对象思想上产生与形成自觉地按目 标的要求和步骤而进行教育活动的意识。教育评价的诊断作用是指教育评价对教育的成效、矛盾和问题作 出判断的功效和能力。科学的教育评价的过程是评价者利用观察、问 卷、测验等手段,搜集被评价者的有关资料并进行严格的分析,它能 够根据评价标准作出价值判断,分析出或者说出、诊断出教育活动中

5、 哪些部分或环节做得好,应加以保持和提髙,同时也能指出哪些地方希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 存在着问题,找出原因,再针对这些原因提供改进途径和措施的过程。 教育评价过程与如同看病就医一样 ,只有经过科学的诊断才能“对 症下药”。教育评价的这一作用使其在提高教育工作质量上具有特殊 重要的作用。教育评价的调节功能是指教育评价对评价对象的教育教学或学 习等活动进行调节的功效和能力。这种功能表现在两个方面:一是评 价者为被评价者调节目标及进程。例如,通过评价,评价者认为被评 价者已达到目标并能达到更高目标时,就会将目标调高,将进程相对 调快;认为被评价者几乎没有可能达到目标时,就会将目标调低,将

6、 进程相对调慢,使之符合被评价者的实际。总之,要让他们在不同水 平上朝目标前进,避免发生达到目标者停滞不前、达不到目标者沮丧 气馁的情况。二是被评价者通过评价了解自己的长短、功过,明确努 力方向及改进措施,以实现自我调节。在教育管理中经常存在着各种调节活动。教育活动是否已经达到 了预期的目标,是否具有达到目标的可能,若目标已经达到且还有达 到更高目标的可能,或者达到预期目标的可能极小,甚至几乎就没有 可能,在这种情况下都需要我们对目标进行必要的调整。这些信息的 获得依靠的正是教育评价。人们对下一步工作做出计划的主要根据之 一就是评价的结果。因此,教育评价是教育管理中一项应该经常进行 的活动,以避免我们计划不周或主观判断有误而给工作带来损失。 【教育评价的功能论文】1. 学前教育评价论文2. 论现代政治参与的功能与意义论文3. 论文:什么的功能和翻译4. 课程改革的突破口对教育评价的改革论文5. 教育评价及相关概念之辨析的论文6. 数学教育评价作业及答案7. 教育评价读书笔记8. 学校健康教育评价方案上文是关于教育评价的功能论文,感谢您的阅读,希望对您有帮助 谢谢

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