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1、师范生教化实习总结范文汇总十篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?下面是我为大家收集的师范生教化实习总结10篇,希望能够帮助到大家。师范生教化实习总结 篇1 为期一个月的教化实习已经结束了，短短的一个月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。从月7日进入北华高校师范分院的那一刻起,我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装,力图为老师和同学留下一个好的印象。 进入学校，我们便起先了我们的实习之旅。在学校领导的支配
2、下,我们选定了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配,我们都有了自己的任务。由于新生军训,自己的指导老师在前两周没有课,自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。 实习的第一周,主要的实习内容就是听课,学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的实力，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就须要老师有大量的辅导工作，在此过程中,自己便担当了这个角色,帮助任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。 由于9新生刚刚进入学校,对这个环境还不是很熟识,并且要进行军训，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在军训过程中，跟随大家进
3、行训练，并激励大家，坚持就是成功。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参加了“预防甲型h1n1流感”和“情系祖国六十周年”主题班会的开展,并使班会顺当进行。在平常,自己帮助班主任深化学生,与学生沟通，共同与甲型h1n流感进行抗争。进行体温测量和填表时每天必备的工作，并常常为教室消毒，使学生在一个平安的环境生活。通过班主任的工作,让自己清晰地知道,要想当好一个班主任,我们须要做许多工作，而不是简简洁单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。 通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多,假如不讲，自己恒久不会知道自己会是什么样子。其次周,自己便申请讲课了。讲课前,自
4、己仔细打算教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示,而不再是同学们协作的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小,4分钟的课,让自己深刻体会到作为老师的艰辛。 课前的打算是很重要的,打算充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清晰;但假如打算不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清晰在说些什么。课上是一节课的关键部分,同学是否能听懂,都靠老师这张嘴。由于是在机房上课，并且每个班级都有40多人,教室空旷,最为老师就不得不嗓音嘹亮,让全部的学生都能听
5、到自己说些什么。并且上课要收放自如,就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后,要能收回学生的心，接着下面的课程。作为一名好的老师真的很不简单。 实习结束了,对如何当好一名老师自己有了更深的体会。老师是一个神圣的职业,要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生服务！师范生教化实习总结篇2 不知不觉,实习生活就结束了,在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍,但是我知道，人生中这样的分别还会有多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 来学校的第一天的确很兴奋,必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校
6、内里。第一天并没有什么实质性的工作。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间,而并不是学习老师所讲的学问。 状况稍有有改变，来到这的其次天下午因为指导老师某些缘由就立刻进行了我的第一次正式课堂教学,是上一般班的观赏课,我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有打算,不过志向和现实很大差距，我仔细打算教学课件全未能派上场,没有电脑,一下子蒙了,硬着头皮上吧,不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作,课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢
7、兢，好不简单上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案,尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学,主要上网搜寻部分相关资料图片。听了指导老师的课以后,自己心里也略微摸出底了,针对这个学校学生的素养普遍比较差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，在课堂略微教学环节中穿插与学生互动环节,基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题,尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮,后面的学生听起来较困难
8、,后来指导老师向我提出建议，我就立即调整过来,不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。对于教学工作,最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历,我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。通过这段时间的熬炼,自我感觉还是有很大进步,在各个环节中能够自如地连接,过度也较自然,把握承上启下关系。 转瞬间实习期就结束了，蓦然回首,发觉自己学到了许多东西，以后可能会影响我一辈子的东西，那些东西,往往是最珍贵的。这也会对我今后
9、的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。师范生教化实习总结 篇3 教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向,同时也为将来的老师生涯奠定基础。 月3日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间
10、内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的,考虑到高一年级学生的特点，一起先的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很主动地去听课做笔记思索等。而跟杨老师略有不同,胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思索的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引
11、导学生一步步找寻出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到陈老师，他的教学阅历丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清楚明白。我们这些毫无教学阅历的实习生,真的是惭愧啊。 老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课,刚好进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后起先上课, 且上课量渐渐增加,首先当然是要自己构思教学设计,制作多媒体课件。我的第一次上课是讲其次章第一
12、节物质的分类，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉,但得到学生与老师的激励,渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学
13、生自己多说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足,又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告,并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。 通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果,其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料,钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完
14、后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法： 1、创设情景,激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用,引起了学生很高的爱好。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体协助教学。图文并茂，声画交融,为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况,并进行一些主题班会的教化。 早读：实习时,我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点
15、十五分，所以我总是提前了,就是为了以身作则,但是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。 晚自修:学校统一要求学生要在7：0回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。 值日:起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过许多次，但学生对此麻木不仁。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。我有时候会自己动手捡起一些垃圾,后来於老师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃圾,讲台常常没有刚好清理干净的状况，有时候会好好教化一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他
16、们,这样有助于培育他们的主动性。 主题班会:进行一些主题教化,或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不好的教化,也包括对表现突出的同学的表扬,通过主题班会，提升了自己对学生思想教化工作重要性的理解,也熬炼了自己的语言表达实力。 三、实习建议 、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做打算。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。 、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学 们在教学相识、教学水平、教学技能、学生
