小班科学优秀教案《哪杯是清水》含反思

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1、小班科学优秀教案哪杯是清水含反思 小班科学优秀教案?哪杯是清水含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能把自己的发现大胆地表现出来，能运用多种感官感知，区分清水，体验探索和成功的乐趣，快来看看幼儿园小班科学优秀?哪杯是清水含反思教案吧。活动目标1、能运用多种感官感知，区分清水。2、能把自己的发现大胆地表现出来。3、体验探索和成功的乐趣。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、培养幼儿察看能力及动手操作能力。活动准备1、每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶;2、一只盘子内装假设干小勺。活动过程一、区分哪杯是清水1、请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。2、

2、幼儿分组实验运用多种感官感知，区分哪杯是清水，看看与自己的猜想是否一致。(在区分哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结果。根据实际情况，还可以增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感知和区分)二、交流分享1、请幼儿说一说，自己是请什么帮助才找出清水的。2、眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的是糖水。淡淡的、没有味道的是清水。3、通过实验，幼儿知道用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本事可真大。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正合乎了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和发明意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充沛注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法，主动探索，体验成功的高兴。小百科：清水：这是一个多义词，有地名清水，姓氏清水，乐曲名清水，文章名清水等。【小班科学优秀教案?哪杯是清水含反思】