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1、大班科学优质课教案节日的舞台大班科学优质课教案节日的舞台。活动目的：1.使幼儿理解四等分的含义，知道四等分后的每份是一样大的，理解较整体与局部的关系。2.探究不同的物体、材料的四等分方法，可以大胆尝试，进步解决实际问题的才能。活动准备：1.相关老师教学资。2.每组两个小筐(一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等彩纸假设干，另一个筐内装剪刀)，每组一份特殊材料，如彩带、橡皮泥等。3.双面胶、磁性黑板。活动过程：一、请幼儿帮助小动物，引起幼儿的兴趣因为动物们过节要开演唱会，给他们装饰一下节日的舞台，小朋友愿不愿意来帮助小动物?(提出小动物的要求，引出四等分)二、第一次尝试：四等分正方形(一).老
2、师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。师：如今请小朋友试一试，看能用什么方法把正方形的纸分成一样大的四份，好吗?(二)幼儿尝试操作，将正方形四等分，老师巡回观察幼儿的操作，对分得好的幼儿及时给予表扬，并鼓励幼儿想想有几种分法。小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，而且每一局部都比原来的整体小，整体比局部大。三、第二次尝试：四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等)(一)请幼儿为小动物装饰舞台，老师提出第二次尝试要求：四等分其他图形。幼儿第二次尝试操作，即把长方形、圆形、椭圆形等四等分，老师观察幼儿的操作，理解幼儿不同的四等分方法。(二)老师请选择不同图
3、形进展四等分的幼儿讲讲，自己分的是什么图形、是怎样分的。四、老师对幼儿提出进一步的尝试要求，即对不同材料、物品进展四等分幼儿尝试把特殊材料进展四等分，老师巡视，对分得好的幼儿及时给予肯定、表扬。老师小结：彩带可以用对折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成均匀的正方体、长方体或圆球等再进展四等分。大班科学优质课教案神奇的磁铁活动目的：1、知道磁铁的磁力现象，用磁铁来发现生活中的铁制品。2、探究磁铁两极相斥相吸的属性，尝试用绘画的方法对实验结果进展记录。3、能主动探究，大胆交流自己的发现。活动准备：1、磁铁、无机磁铁、回形针、橡皮、积木、纸团、铁片、塑料盆等2、记录表假设干活动过程：一、理解磁铁，发
4、现磁铁的磁力。1、出示磁铁T：小朋友，请你们看一看，老师给你们带来了什么呢？请个别幼儿说一说。2、介绍操作材料，让幼儿用磁铁试试哪些东西能被磁铁吸起来。T：今天，老师为你们准备了许多东西。出示T：老师把这些东西画在一张记录表上，请小朋友用筐里的小磁铁和它们玩一玩，看看哪些东西能被吸起来，请小组长进展记录，能吸起来就打个勾，不能被吸起来就打个叉，好吗？3、幼儿操作，老师个别引导。4、老师总结。T：能被吸起来的东西都是用什么做的啊？T：所以磁铁能把铁做的东西吸起来。二、引导幼儿观察磁铁的两端，发现同级相斥、异极相吸现象。1、幼儿初次探究。T：这个小磁铁是什么样子的？请个别幼儿说一说。T：小磁铁一头
5、是红颜色，一头是蓝颜色。T：磁铁的两头还藏着一个小机密，请你和边上的好朋友用磁铁碰一碰，看看你发现了什么？幼儿自由尝试，个别幼儿说一说2、幼儿再次探究，并进展记录。T：让我们的小磁铁再来碰一碰，这次老师有个小小的要求了。T:老师为你们准备了两个颜色的正方形贴纸，红色的贴纸代表磁铁红色的一端，蓝色的贴纸代表蓝色的一端。假如你想用红色的一端去碰蓝色的一端，就把红色和蓝色的贴纸贴在表格的上面，下面一格记录你的发现结果，两个小朋友一组，好吗？3、老师总结T：一样颜色碰到会相斥，不同颜色碰到会相吸。三、引导幼儿动手操作，找出无机磁铁的两端。1、老师示范操作T：老师这里有一块磁铁，和刚刚我们玩的有什么不一
6、样？T：那我们怎么把它的两头找出来呢？请个别幼儿说一说。T：老师有一个好方法，吧。老师示范，用红色的一头去碰，T：瞧，被吸住了，那这一头是什么颜色？弹开的话是什么颜色？老师在无机磁铁上贴上相应颜色的贴纸T：老师也为你们准备了黑色磁铁，请你也来碰一碰，弹开的话是一样颜色，吸住了就是不同颜色，请你来试着找一找，好吗？2、幼儿操作，老师指导3、评价幼儿的操作T：我们用什么方法来检查小朋友的小磁铁贴对了呢？T：用红色的去碰蓝色的，吸住了就是对的。4、幼儿检查，纠正错误四、利用磁铁相吸相斥的原理进展游戏，完毕活动。T：小磁铁真好玩，瞧，它又变成了什么呢？T：小船上有什么？T：今天我们要到大海上去航行，小
7、朋友来做船长，想想怎样让我们的小船航行起来呢？T：前进的话，应该怎么做？后退的话，应该怎么做？T：请小朋友自己来制作一艘小船，把小船上的双面胶撕掉，贴上磁铁，然后用另一块磁铁让小船航行起来吧。 大班科学优质课教案奇妙的杯子幼儿园大班科学领域：奇妙的杯子【活动目的】1、知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。2、激发幼儿观察、发现、探究、创造的欲望和兴趣。3、培养幼儿的发散思维才能及动手活动才能。活动重点：知道杯子的共同特点，不同材料杯子的特点及应用。活动难点：培养观察、发现、探究的欲望和才能。【活动准备】1、各种各样的杯子与少量瓶子混放在活动室内。2、同样大小的塑料杯、纸杯、搪瓷
8、杯、不锈钢杯、瓷杯、玻璃杯假设干组。3、较淡的颜色水及热水。【活动过程】1、请幼儿给杯子和瓶子分类，通过观察比拟，找出杯子与瓶子的不同点：杯子口较大，有无盖都行，一般用来盛装液体；瓶子口较瓶身小，有盖密封，固体、液体、气体都可以盛装。2、请幼儿自由选取杯子，向同伴介绍我喜欢的杯子，并互相讨论总结杯子的共同特征及用处。3、请幼儿随意摆弄各种各样的杯子，比拟发现杯子的不同点，并请幼儿根据杯子制作材料的不同进展分类活动。4、操作比拟不同材料杯子的特点。1请幼儿捏一捏、压一压各种材料的杯子，说说发现了什么？引导幼儿反复感知归纳出：塑料杯、纸杯较软；玻璃杯、不锈钢杯、瓷杯很硬。2请幼儿掂一掂、比一比各种
9、材料的杯子，说说发现了什么？引导幼儿感知归纳出：瓷杯、玻璃杯重；纸杯、塑料杯轻；搪瓷杯、不锈钢杯比拟轻。3请幼儿看一看倒上颜色水的各种材料的杯子，说说发现了什么？引导幼儿观察归纳出：玻璃杯很透明；塑料杯比拟透明；纸杯、搪瓷杯、不锈钢杯不透明。4请幼儿摸一摸、试一试倒上热水的各种材料的杯子，说说有什么感觉？引导幼儿感知归纳出：瓷杯热、瓷杯传热最快；玻璃杯、不锈钢杯、纸杯、塑料杯比拟热，他们传热比拟快。5请幼儿想一想、说一说：哪种材料的杯子易摔坏？让幼儿知道玻璃杯、瓷杯易摔坏；搪瓷杯易摔坏外瓷，铁身易锈蚀变坏，不如不锈钢杯结实光滑；纸杯、塑料杯不易摔坏，但纸杯不如塑料杯结实耐用。5、请幼儿尽可能多
10、地说出自己见过的杯子。6、请幼儿联想、实验，比拟几种特殊杯子的不同。1一次性纸杯与塑料杯：纸杯易腐烂，无污染；塑料杯不易腐烂，易造成白色污染。2烧杯和一般的玻璃杯：烧杯可以加热，不易破裂；玻璃杯加热易破裂。7、请幼儿讨论在以下情况时应选择什么样的杯子：1外出旅游。结实轻便有提手不易摔坏的杯子2给病人送热奶。保温带盖有提系的杯子3给客人冲茶水。保温带盖有把的杯子8、请幼儿观察杯子的外部细微特征，讨论杯子上的小机密：1高脚杯上的细长腿。美观、方便2杯身上的凹部。拿握方便3杯身上的平行纹。拿握防滑4杯子上的杯把。方便、不烫手5杯提手。方便省力6折叠伸缩杯。少占空间7杯子盖儿。卫生、保温8烧杯上的尖凸
11、小口。倒物方便，不洒物9杯身罩套。隔热、防滑、美观9、出示实物，向幼儿介绍几种新产品，开阔幼儿眼界，萌发幼儿科技创造意识。1山东无棣的贝瓷杯：贝瓷杯是利用贝类硬壳作原料加工制成的杯子。贝瓷杯细腻、轻便、美观，且以废物作原料，有利于环境保护，深受大家喜欢。2中国广州佳洁士塑料刷牙杯：具有广告宣传作用。3向幼儿介绍诺亚口杯的创造者著名青年创造家教授。【活动延伸】1、绘画、讲述活动我想创造的杯子。2、纸杯或塑料杯制作活动土 飞碟。【活动反思】各种各样的杯子是幼儿非常熟悉而又经常使用的日用品，因此活动中我注意搜集利用丰富多彩的材料，结合幼儿的实际经历，调动幼儿多感官参与，鼓励幼儿自由观察、操作、发现、
12、比拟、讨论与探究，充分展示了一个幼儿为主体、老师为主导的发现学习的动态活动过程。让幼儿带着浓重的兴趣，强烈的探究欲望，对杯子的种类、材料、用处、细微特征及异同展开了多角度的联想和考虑，在亲自动手操作的活动中加深了认识，以致于在我想创造的杯子这一环节中都积极参与，各抒己见，其观察才能及创造思维才能得到了高度和谐的开展。大班科学优质课教案动物之最活动目的：1. 知道各种动物之最，理解一些动物的各种特征，积累相关经历。2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探究动物之最的问题，积极寻找答案。3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。活动准备：ppT课件、动物之最表格活动过程：一、
13、谜语导入,引出动物之最的话题。(1)谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗?(2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿终究有多高吗?(3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗?小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新颖的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个动物之最。1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非
14、洲象是陆地上最重的动物。2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们动物中的老寿星(出示海龟)4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。小结：(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。三、出示一些动物之最，帮助幼儿认识理解。简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(
15、依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片)小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答游戏，稳固学习到的知识游戏规那么：将幼儿分成3组，老师提问，幼儿举手快速抢答，答复知道哪些动物之最，哪个小组答复正确的次数最多的获胜。五、老师：这些小动物得意吗?我们应该怎么做呢?(保护小动物，不要轻易地去伤害他们。)六、完成动物之最表格。大班科学优质课教案魔术圈活动目的：1、通过操作，初步理解莫比乌丝圈的特点，感受其神奇的变化2、在操作活动中能大胆与同伴交流自己的发现3、对科学现象有好奇心和探究精神活动准备：1、每位幼儿一把剪刀、一个有一条等分线的莫比乌丝圈，一个有两条等分线的莫比乌丝圈、一张没有线的莫比乌丝圈、记号笔2、视频仪、ppT课件、二张长方形纸两面不同颜色、双面胶、剪刀、记录卡、有三条等分线的莫比乌丝圈、一块布。
