《2019年苏教版六年级数学下册正比例和反比例同步练习3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年苏教版六年级数学下册正比例和反比例同步练习3（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正比例和反比例一选择题共30小题1永昌县小明从家里去学校,所需时间与所行速度A成正比例B成反比例C不成比例D以上都不对2龙海市模拟全班人数一定,出勤人数和缺勤人数 A成正比例B成反比例C不成比例32012天柱县正方形的周长和它的边长A成正比例B成反比例C不成比例42012延边州三角形的面积一定,它的底和高A成正比例B成反比例C不成比例D无法确定52012晴隆县如果A和B成正比例,B和C成正比例,那么A和C成A正比例B反比例C不成比例62012宁波下列各数量关系中,成正比例关系的有A路程一定,时间和速度B圆的半径和它的面积C运送一批货物,运走的吨数和剩下的吨数D买同样的书,应付的钱数与所买的本数
2、72012广汉市模拟表示x和y成正比例关系的式子是Ax+y=6By=xCxy=782012长寿区圆柱体的体积一定,圆柱体的高和成反比例A底面周长B底面面积C底面半径92012长寿区下列等式中a与b成反比例的是A6a=BC4=b6D无选项102011泉州正方体的棱长与它的体积A成正比例B成反比例C不成比例112012成反比例的两个量在变化时的规律是它们的不变A积B商C和122011#县已知 =,那么A和BA成反比例B成正比例C不成比例D无法确定132010#模拟下列各式中a、b均不为0,a和b成反比例的是Aa9=B7a=4bCa4b=0D=b142009临沂工作效率不断提高,工作总量和工作时间A
3、成正比例B成反比例C不成比例152009#县在比例中,两个外项互为倒数,两个内项A成正比例B成反比例C不成比例162008仪征市下面几种说法,不正确的是A正方形面积与边长成反比例B圆是轴对称图形C正方形是特殊的长方形D画一条4厘米长的线段172008武威如果4X=3Y,那么X与Y成A正比例B反比例C不成比例D无法判断182008门头沟区数学学习报的单价一定,订阅份数与总价A成正比例B成反比例C不成比例192008江东区用地砖铺教室地面,每块地砖的面积与地砖的块数这两个量A成正比例B成反比例C不成比例20小明步行的速度一定,他行走的路程和时间成比例A正比例B反比例C无法确定21#下列各题中,相关
4、联的两种量成正比例关系的是A等边三角形的周长和任意一边的长度B圆锥的体积一定,底和高C正方体的棱长一定,正方体的体积和底面积D利息和利率22海珠区下面各题中的两个量,成正比例关系的是A如果y=,y和xB圆柱的体积一定,圆柱的底面积和高C圆的周长与它的直径D身高与跳高的成绩232012郑州下面各题中,两种量成正比例关系的是A速度一定,路程和时间B圆锥的体积一定,底面积和它的高C圆的半径和面积D一袋水泥,用去的一部分和剩下的宁另一部分242012平坝县下列各个说法中,错误的是A在比例里,两个外项的积等于两个内项的积B实际距离和图上距离的比叫做比例尺C每支铅笔的价钱一定,铅笔支数和总价成正比例D被除
5、数一定,除数和商成反比例252012龙岗区下面的数量关系不成正比例的是A平行四边形的底一定,它的面积与高B同一时刻,同一地点物体的高度和影子的长度C正方形的边长和它的周长D圆的半径和它的面积262012合肥下面的说法正确的是A圆锥的体积是圆柱的B面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形C墨水瓶包装盒上的净含量60ml指的是包装盒的容积D人的身高与年龄不成比例272012呼和浩特关于正、反比例的判断,以下说法错误的是A数量一定,总价和单价成正比例B三角形面积一定,它的底和高成反比例C人的体重和身高不成比例D园的直径和它的周长成反比例282012鞍山下面各题中的两种相关联的量,成正比例关系的是
6、A定期一年的利息和本金B一段路,每天修的米数和所用的天数C圆的面积和半径D8小时做零件的个数和做一个零件用的时间292011宜兴市下面说法正确的有圆柱的底面积一定,它的体积与高成正比例如果y=4x,y和x成反比例如果小麦的出粉率一定,小麦的重量和面粉重量成正比例长方形的周长一定,它的长和宽成反比例ABCD302011金堂县面积一定时,长方形相邻的两条边长A成正比例关系B成反比例关系C不成比例D无法确定是否成正、反比例正比例和反比例参考答案与试题解析一选择题共30小题1永昌县小明从家里去学校,所需时间与所行速度A成正比例B成反比例C不成比例D以上都不对考点：正比例和反比例的意义4541478专题
7、：压轴题分析：判定两种相关联的量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例解答：解：所行速度所需时间=家到学校的距离一定,是乘积一定,所以所需时间与所行速度成反比例；故选B点评：此题属于根据正、反比例的意义,判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例,就看两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做出解答2龙海市模拟全班人数一定,出勤人数和缺勤人数 A成正比例B成反比例C不成比例考点：辨识成正比例的量与成反比例的量4541478专题：压轴题分析：判断出勤人数和缺勤人数成不成什么比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比
8、值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,则成反比例,如果是其它的量一定,就不成比例解答：解；出勤人数+缺勤人数=全班人数一定,是和一定,故出勤人数和缺勤人数不成比例故选：C点评：此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,还是对应的其它的量一定,再做选择32012天柱县正方形的周长和它的边长A成正比例B成反比例C不成比例考点：正比例和反比例的意义4541478专题：压轴题分析：判定两种相关联的量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定就成正比例；如果是乘积一定就成反比例解答：解：正方形
9、的周长边长=4一定,是比值一定,所以正方形的周长和它的边长成正比例；故选A点评：此题属于根据正、反比例的意义,判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例,就看两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做出解答42012延边州三角形的面积一定,它的底和高A成正比例B成反比例C不成比例D无法确定考点：辨识成正比例的量与成反比例的量4541478专题：压轴题分析：判断三角形的底和高之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定；如果是比值一定,就成正比例；如果是乘积一定,则成反比例解答：解：因为三角形的面积=底高2,所以：底高=2三角形的面积一定,符合反比例的意义,所以三角形的面
10、积一定,它的底和高成反比例,故选：B点评：此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个变量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断52012晴隆县如果A和B成正比例,B和C成正比例,那么A和C成A正比例B反比例C不成比例考点：辨识成正比例的量与成反比例的量4541478分析：此题关键是通过B在中间转换,从而让A与C产生关系,再去判断A与C成什么比例关系解答：解：此题如果用公式推导会很麻烦,看不明白,所以可以尝试代入数字推导由A和B成正比例,B和C成正比例,可以假设：A：B=2,B：C=3,可以得到：A=2B,B=3C 把B=3C代入,得到A=23C,可以推出A：C=6一定A随C的变化而变化,
11、它们的比值又是一定的,所以A和C是成正比例关系故选：A点评：此题更进一步考查辨识成正比例的量与成反比例的量62012宁波下列各数量关系中,成正比例关系的有A路程一定,时间和速度B圆的半径和它的面积C运送一批货物,运走的吨数和剩下的吨数D买同样的书,应付的钱数与所买的本数考点：辨识成正比例的量与成反比例的量4541478专题：压轴题分析：判断两种相关联的量是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例据此进行逐项分析后,再做出选择解答：解：A、时间速度=路程一定,是对应的乘积一定,所以时间和速度成反比例；B、圆的面积它的半径=半径不一定,是对应的比值不一定,所以圆的面积和它的半径不成比例；C、运走的吨数+剩下的吨数=这批货物的总吨数一定,是对应的和一定,所以运走的吨数和剩下的吨数不成比例；D、应付的钱数所买的本数=书的单价一定,是对应的比值一定,所以应付的钱数和所买的本数成正比例故选：D点评：此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量是否成正比例,就看这两种量是否是对应的比值一定,再做出判断72012广汉市模拟表示x和y成正比例关系的式子是Ax+y=6By=xCxy=7考点：正比例和反比例的意义45
