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1、用细心、爱心、诚心做好班主任工作沈老师让我谈谈对潘老师今后班主任工作的方向和建议，其实我也说不上什么建议，只能是作为班主任的我们今后共同努力和学习的方向吧！ 说到班主任工作，我又想到了薛瑞萍老师的教育随笔集给我一个班，我就心满意足了封面上的一句话：“如果给我丰厚的收入，以及足够高的职位，我还会要求更多的东西，然而，只要他们是爱我的，给我一个班，我就心满意足了。”这朴实、真挚的语言透出的是作者内心的宁静和执着。我想做好班主任工作，关键就需要这样一份宁静和执着，怀着细心、爱心、诚心，让班主任工作做得简单却又如此美丽。 一、用细心做好日常工作 班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织。班集体不是一
2、群人的机械组合，而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心，有严密的组织，能产生巨大教育作用的教育主体。培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节之一，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班主任要做好本班教师的领头人，带领大家一起做好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。每个孩子有每个孩子的个性，每位老师有每位老师的特点，每个班级有每个班级的实际情况。我们必须从实际出发，扎实有效地开展工作。在此基础上，要根据班级的发展状况，开拓创新，推动班级工作不断进步。不能单凭经验开展班主任工作，班主任要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕苦，尽力把孩子教好、照顾好。班级工作既要务实，又要不断的“与时俱进”。 二、用爱心面对孩子 班主任工作是一项长期、复杂、繁重的任务。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，平等对待每个幼儿，因材施教，注重个别差异。教师的教育至关重要，要教育幼儿如何去爱，先得自己心中充满爱，用自己的言行去感染幼儿。平时关注每一位幼儿，当他们生病时嘘寒问暖，爱抚他们；当他们有困难时，鼓励他们、帮助他们；当他们有爱心表现时，及时表扬他们。通过言传身教，培养幼儿良好品质，从而促使每一位幼儿健康成长。
