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1、新街中心学校大姚教学范示标杆教学教案课 题8 * 我不能失信 年 级三年级上册备课教师冷用梅日期2015.9.学习目标1、在预习的基础上，通过自主朗读课文把握课文的主要内容。 2、抓住描写人物动作和对话的句子来领会人物的内心世界和性格特点。教学重点、难点教学重点：在预习的基础上，通过自主朗读课文把握课文的主要内容。教学难点：抓住描写人物动作和对话的句子来领会人物的内心世界和性格特点。 教具选择教具准备：小黑板 预习提纲1、自读第8课我不能失信，标出自然段。 2、借助拼音读课文，读准字音，读通语句。 导 学 过程导学过程一、导入揭题 今天我们来学习与讲信用有关的一篇课文我不能失信。 快来读读吧！
2、 二、检查预习 开火车读词语。三、明确学习目标（自由灵活地明确）四、引导学生自主学习，师生互动，精讲点拨。（一）初读课文，把握内容 1、出示学习要求（一） 默读课文，联系上下文理解词义，并说说课文讲了一个什么故事？。 2、学生自学，教师巡视指导3、检查自学情况 （1）抽生交流，其他补充。 （2）师生共同归纳 。（二）再读课文，体会精神品质 1、出示学习要求（二） 小组合作朗读课文，讨论、交流： （1）宋庆龄为什么很想去伯伯家？ （2）出门时，宋庆龄为什么又不想去伯伯家了？ （3）妈妈对宋庆龄说了些什么？找一找，读一读。 2、学生自学，教师巡视指导 3、检查自学情况 （1）抽组交流，其他补充。
3、（2）师生共同归纳板书 （三）默读感悟 1、出示学习要求（三） 再默读课文，想想：从这个故事中，你能明白什么道理？2、学生自学，教师巡视指导 3、检查自学情况抽生交流，教师给予评价五、当堂训练 1、日积月累。我能把记住的词语写下来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.学了课文，你想对宋庆龄说些什么？六、反思小结：通过这节课的学习，你有什么收获？跟大家说说。 七、布置下节课的预习 1、自读第9课古诗两首，找出生字学习。 2、借助拼音读古诗，读准字音，读通诗句。 八、板书设计 8* 我不能失信 出门前：特别高兴 早就盼望 出门时：教小珍叠花篮 父母再三劝说 坚持留下：忘记了可以道歉 没忘记不能失信 （诚 实 守 信 是 美 德）教学反思
