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1、有关实习生的自我鉴定范文集锦5篇 实习生的自我鉴定 篇 xxxx年xx月x日，我按照学校的要求，抵达XX市第X中学进行为期六周的教育工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育任务。下面,就期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我: 首先,在体育课教学工作方面,我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的环境,为我成功的打下了良好的基础。见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向
2、指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面,我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系,为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间,我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会,以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作,使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的组织与管理能力。 通过毕业工作,我也发现了自己所存在一些不足。如:知识面不够宽广,理论与实际结合得不够完善，教学
3、技能、技巧仍待加强等。 实习生的自我鉴定 篇2 在xx的六周期间,我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的环境,为我成功的打下了良好的基础。由于目的明确、动机端正,在教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改 ， 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。期间除了上好自己的课外，我还有目的地听课、评
4、课,弄清好的好在哪里，差的差在何处,以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担任高三(6）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。自己在过程中在存在不少缺点,如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。 实习生的自我鉴定 篇3 为期十个月的实习生活转眼已
5、经结束,时间过得真快,检验实习自我鉴定。实习是我们将理论转化为能力,迈向临床的第一步,在实习期间我受益匪浅并将终生受用,我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定： xx年x月份我到xx市人民医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习,在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长,团结同事，严格律己,做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾,和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服
6、务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。 此外,作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系,在离开了学校继续接受党组织的教育,时刻保持与决策思想一致,努力组织靠拢,十个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。 在实习医院学习将要结束的这个时候,我对自己实习期间的表现还是较为满意的,并且学校教授的理
7、论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心,更鉴定了我成为一个救死,实习心态的调整 同学们在学校很多的时候你偷懒一下，或是发一下脾气还没什么。在学校你还是一个学生的身份，到医院就不太相同了,你的角色不单是学生，还是医务工作人员,在对自己负责的情况下还得更为病人负责,在学校的好奇、好动,到了医院你也可以继续发挥这个“优点”但是要把握好这个“度,实习自我鉴定检验实习自我鉴定。好奇好动同时得慎言慎行,就如面对一管病人的血标本,你不可能而且一定不能不小心把血试管摔烂了,这样真的难以挽回的。在医院很多的临床上的操作和在学校学习的有时会有所不同,就算是你在学校很是熟悉了那个操作了，在带教老
8、师还没说放手你去操作的时候 ,你都得听老师讲教,绝不能自以为完全的“懂”了。很多的时候你得以空瓶子的心态去向老师学习。 ，多点与同学交流 我们还得学会善于观察、总结，平时随身带上一个小本子，随时记下不懂的地方。还就是多于同学间交流，因为开始的时候大家会分到不同的科室，每个人遇上的问题都是新的，都是在磨合的阶段,但是要是我们把第一阶段的磨合所知的资料和感悟：哪些操作容易出错(如免疫室的手工洗版时)、哪些科室的仪器要小心注意点等等,还就是把握各科室老师的性格和脾气等等问题,这样我们在平时交流后，到时我们轮到下一个科室就有所准备了。还就是多点和其他实习点的同学交流,把握不同医院的异同和信息。这样我们
9、和老师的交流话题也会多点,很多的时候以“朋友”的身份和老师相处会比以“师生”的身份好，朋友的身份会随和点,学习的气氛会好点。,科室的工作安排 在不同的科室不同的仪器学习,有大同但是也有小异，善于发现问题和提问题这是在实习期间很大的一个“学问”，在医院科室实习不像在教室上课,带教老师主要的还是在工作，你就算有很多的问题，也要在不影响老师工作的前提下提问。那你就得把握好“时机”。在科室有不同的工作要你帮忙的,你就得学会统筹好安排不同的工作,快中也要保证质量。做错了操作,要勇于认错，而且要及时认错,那样老师才会有“挽救”的时间，同时还要把教训与同学交流学习借鉴。 5，以大局为重 在不同科室会遇上不同
10、的老师和不同的事，有时还会遇到一些很是刁钻的病人,少不了会遇上一些不顺心的事，出现一些小摩擦。这时我们就得以大局为重,不能因一人情绪或喜好问题而坏了学校的声誉，比如在某科室与某老师有点矛盾,不能与其冲撞,要能忍和能避,要考虑下一组轮转同学的到来,因为你要是和那个老师闹矛盾了还冲撞,那样会影响那位老师对我们学校的实习同学的“不认可”,那样下一组的轮转同学来到就会影响着一阶段的实习。 在广总实习的时候我们这一小组的同学很多时候都会注意大局这方面的东西,很多的时候会考虑到我们下一届师弟师妹的到来。觉得高兴的是，我们这一阶段的实习下来，广总的主任和老师都对我们这小组的人评价很高,还觉得我们南医大的学生
11、是优秀的，欢迎下一届和期待下一批南医大实习生的到来。我们没丢南医大的脸。 我即将正式成为一名真正的医生了，回首这阶段的实习,我学会了很多,同时也明白了很多,让我感受到了做白衣天使的神圣和光荣。扶伤的好医生志愿诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人 实习生的自我鉴定 篇 短时间的实习生活结束了，实习使我获得了许多知识，懂得了许多道理，这些知识和道理，将会伴随我走过以后的路。让我在面对困难的时候不再畏惧,勇于克服。 实习期间，我主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。 我先后去了财务管理科、招标办公室、计划
12、财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 我个人一直秉承谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合,将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老员工的指导,对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 在工作中我踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具
13、有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。 在生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处,交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 实习生活虽然结束了，但是面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，为自己的未来打拼出一片精彩！只有不断开拓进取,才能在不断变化发展的社会洪流中“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海。” 实习生的自我鉴定篇5 截至今
14、日,为期近六周的实习宣告结束了。很不想去回忆,因为回忆意味着离弃,而我不舍得离开!可是天下没有不散的宴席，还是得收拾心境回到我的大学学校。回来了,就好好的为这段珍贵的时间留下点什么吧。 教育实习,期待很久的事了，因为总感觉理论的东西没有必须的实践相结合,是不可能学会的,至少不能变得优秀。近六周的实习,经历了很多没有经历过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后交流活动，每一天的事情虽然不是异常多,但对于新手来说每一样都很新鲜，也很有意义。考上师范大学并不是我的本意，我的初衷并不是当教师,我当年只是想做机械自动化方面的技术工作。可是经过这几年的学习,渐渐地认识到教育的价值，渐渐的喜欢上教育行业，
15、教育也成了我的人生发展方向。而经过这次的实习，更加坚定了我的教育价值观和使命感，更加激发了我的活力和心态的转化，为以后正式投入教育事业打下了坚实的内在基础。我所在的实习学校是一所中等学校，学生成绩不是很好。第一次以教师的身份投入学校工作,视觉完全不一样,总的来说,所有工作都贯穿于怎样上好课和如何进行德育教育两方面工作。现就具体工作分成四大板块鉴定如下: 板块一、如何激发学生学习动机 俗话说:名师出高徒。所以要教出优秀的学生,得要有一名优秀的教师。从上课、批改作业以及平时交谈中，发现很多学生不明白为何而学为谁而学，即没有对学习构成一种目的性。个人认为要解决这种情景,就得激发学生的学习动机,优秀教
16、师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学习动机。 第一种，增加学习任务的趣味性 增强学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。 增强趣味性能够从两个方面入手: (一)经过教师的努力使任务本身发生变化。同样的学习任务，采取不一样的呈现方式,所引起学生的兴趣是不一样的。经过变化能够引起学生的好奇心和注意力。这一方面体此刻教师的备课上，教师要备好课就必须有丰富的课外阅历和学科前沿知识,在备课中把相关的资料进行灵活变化融合到课堂中去。 (二)注意选择能够吸引学生兴趣的材料。学习任务越趣味越能激发学生的内在动机。在资料安排上，应包含学生容易识别的.特征,例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相似的特征,从学生的认知需求出发,安排他们认为重要的生活事件，以及一
