苏教版三年级上册《24时记时法》数学教案

《苏教版三年级上册《24时记时法》数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级上册《24时记时法》数学教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

苏教版三年级上册24时记时法数学教案苏教版三年级上册24时记时法数学教案一、创设情境，引入新课1、谈话：同学们，你们喜欢看电视吗？今天田老师给大家带来一张节目单，看看上面有没有你喜欢看的节目，它几时播出的？2、学生自由回答，教师适时提问，如：14：00在钟面上怎样表示？就是我们平时所说的几时？教师并根据学生回答，板书出相对应的两种记时方法。3、小结并揭示课题，板书课题。二、主动探索，体会领悟1、初步认识24时记时法问：你知道一天中有几个小时？想一想，在这24个小时里，钟面上的时针要走几圈？一天时从什么时间开始的？出示红蓝色彩带，说明：我们把每天的凌晨0：00mdash;mdash;中午12：00用红色彩带表示，把中午12：00mdash;mdash;夜里12：00用蓝色彩带表示。问：中午12：00是白天还是晚上？师画出太阳图标。演示钟面时针的运行情况，了解0：00和24：00之间的关系。说明：0：00和24：00表示同一个时刻，这个时刻既表示一天的结束，又表示新的一天的开始，如果是除夕夜的时候，它还表示特殊的意义，也就是旧的一年的结束，又标志着新的一年的开始。1 21