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1、教诲处范文之教研工作计划（中学部) 一。指导思想 坚持以育人为本,以课改创新为动力，以提高质量为核心,以新的教育教学理念为先导，转变老师教育教学观念,大力深化课堂教学改革,探究新的教育教学方法，帮扶青年老师健康成长，打造一支充满活力、业务精深的老师队伍,以导学案或教学案为载体的课堂教学形式，改良老师的教学方式和学生的学习方式,打造一批高效精品课,来推进校本教科研活动的深化开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。 二。工作思路 以提高教育教学质量为核心,以课堂教学改革为抓手，全面推进包括老师队伍建立、教研组备课组建立、发挥骨干老师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全
2、面进步，创始我校教学研究工作的崭新场面。 三。工作目的与详细措施 .加强教学研究,深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容和教学方法,强力推进“咨询题导学、合作探究”和“有效教育”的教学理念,并为后续研究打好根底，实现课改目的。 接着强化新课程理念的学习。加强与县教研室的联络,聘请有关专家来校进展讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导，积极转变老师教育教学观念。 大力促进我校“咨询题导学、合作探究”的课堂教学改革。在此根底上,鼓舞老师尤其是中青年老师和骨干老师大胆进展课堂教学研究和改革,在根本形式的根底上构成具有学科特点的一整套教学形式,在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村
3、学校实际,具有汪村学校特色的课程课堂教学形式。 (3)修正完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例,进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的积极作用。 （4)在各教研组开展“咨询题导学、合作探究”教学法竞赛,将评选出的优质课在全校示范展示评比。(5)在全校举行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比,力求把探究成果稳固提高到能够直截了当指导实践的理论的层面。 (6)由各学科在课改活动中表现突出的老师就本学科的教学写出经历总结，结集印发。 （7)搞好课题的申报、研究和结题工作。本学年，一方面催促各课题组做好已有课题的研究和结题工作,另一方面接着鼓舞老师依照学
4、校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“咨询题导学、合作探究”教学法完善的研究上。2.搞好教研组长(备课组长)队伍建立，并进一步提高他们的教研水平和治理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年老师工作中实在发挥引领和示范的作用。 （1)成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合五个学科教研组。(）要请教研组长(备课组长）在课堂教学改革活动中争当领头羊，领先垂范,积极组织和参与申报相关课题，扎扎实实的开展研究，大力推进课堂教学改革活动走向深化。 (3）争取学校的大力支持,组织骨干老师外出作专项调查，学习教研教学治理经历，以提高骨干老师群体的教研才能和治理水平。（4）教研组长(备课组长
5、）应能在本组中讲究合作，共同开展,协调本组成员,成为教研组(备课组）的核心,在教学科研中发挥骨干带头作用。 (5）教研组长(备课组长)要依照学校的工作计划，制定好教研组工作计划、备课组工作计划。教研组计划应包括:指导思想、工作目的、课堂教学改革的详细作法、提升课堂教学质量的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研计划安排等。 （6)教研组长(备课组长）要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决恪守活动制度，接着发扬团结协作的优良传统,坚持谈必谈教学、议必议学生，小事随时议、大事集中谈,每周组织一次集体备课,并做到定时间、定地点、定人员、定内容预备、定目的达成。 (7)教研组长、备课组长要组织好研磨课活动。研磨课要有主题,有特色,并凸显课改精神。全体成员要积极参与，做到没每人上一节，并参与其评课，议课当中去。 （8）教研组长(备课组长)要关怀青年老师的成长,多听课，多指导。 ()教研组长（备课组长）要做好学生学科竞赛的组织工作,每一学科每学期组织一次竞赛。 (）接着实行教研活动和备课活动，每月公布一次教研活动开展情况,并及时召开教研组长会议,反应情况,以利改良。（1）在学校整体福利的增长的情况下，力争教研组长和备课组长的待遇有较大幅度的提高。
