《2022年小学教师朗读比赛活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师朗读比赛活动方案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年小学教师朗读比赛活动方案一、活动目的:示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛。二、活动安排:1、时间:_年_月_日2、地点:永胜路小学校3、参赛人员:所有教师4、比赛内容:在选定的课文中选择。5、评委_:付敏、李欣、李智慧三、比赛方法:1、抽取参赛文章。(在提供的朗读课文中)2、比赛顺序由教师抽签决定。3、比赛分语文组:郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程;数
2、学组:赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭4、评分方法:本次比赛采用现场打分，满分为了_分，取平均分。5、设奖情况:语文组设一等奖_名，二等奖_名;数学组设一等奖_名，二等奖_名。四、比赛要求1、评委要做到公平、公正、公开。2、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。五、评分标准:语言(_分):1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)。(_分)2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。(_分)3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣_分。(_分)感情:(_分)1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。(_分)2、表达自然得体。(_分)仪态:(_分)教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。效果:(_分)整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。
