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1、教育主题队会寻找那渐行渐远的传统文化一、活动主题寻找那渐行渐远的传统文化二、活动目标：1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识， 从而激发对伟大祖国的挚爱之情。三、活动准备：1、提前做好中华传统文化认识的调查问卷，并进行统计分析。2、寻找身边中的传统文化。3、黑板中间写“寻找那渐行渐远的传统文化”的标题。4、邀请队员家长代表参加队会的活动。5、以小组为单位进行研究自己所调查的传统文化内容。四、活动人员：北京
2、市丰台区卢沟桥第一小学六年级二班全体成员五、活动形式调查、表演、吟诵、行动展示等方式。六、活动过程：出旗敬礼，唱队歌。中队长：我宣布六年级中队寻找那渐行渐远的传统文化主题队会现在开始。主题活动具体过程（一）“您好，武术”1.学生表演学校的武术操。中队长：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神， 达到修身养性的作用。 我们身边的小事可能是体现中华文化的精神。只有懂得背后的精髓， 才能打出武术的武魂。 下面就让我们走进传
3、统文化。（二）“您好，传统文化”中队长：华夏五千年文明， 以其独具特色的语言文字、 浩如烟海的文化典籍、领先世界的科学技术、 精彩纷呈的文学艺术、 充满智慧的哲学思想、 完备深刻的伦理道德，孕育了伟大的中华民族， 铸就了内涵丰富的民族优秀传统文化， 展示了一个东方古国的神韵风采。主要内容作参考1. 十二生肖我来说。2.传统节日我会过。3.漫步古诗苑。队员：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ”吟诵一首经典，品尝一杯香茗，这是何等的惬意呀。各位同学，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的家族可谓庞大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。4.民间手艺我传承。（三）“您好，魅力华夏
4、”在古典音乐高山流水的背景衬托下，几名学生吟诵古诗，同时有学生在剪纸；有学生在书法，有学生自创中秋诗，有学生背诵弟子规，还有的学生在编中国结。曲终，学生展示作品，并做简洁说明。（四）“传统文化我传承， ”再次伴随音乐大武术操。班主任总结：同学们，“寻找那渐行渐远的传统文化”主题班会，收到了良好的效果。我在同学们的展示中呀， 看到了祖国传统文化的魅力。 同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化， 五彩缤纷的文学遗产， 让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。 作为新世纪的主人， 我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统
5、，而且要谱写更新更美的篇章。主持人宣布活动结束：“寻找那渐行渐远的传统文化”主题队会到此结束。呼号，退旗敬礼。七、活动评价与激励手段活动的内涵深刻，内容融为一体，展现队员的紧密关系。评价这一层面应该层层展开，多角度进行评价。过程中以鼓励和肯定的形式。激发学生的兴趣，增加自信心。1.师生互评。2.生生互评。3.小组间进行评价。4.家长对学生进行评价。评价卡：评价内容1. 我对本组的介绍感兴趣2. 我会继续沿着这方面文化继续研究通过介绍我了解到的知识：说明：三颗星表示非常感兴趣，两颗星表示一般感兴趣一颗星表示不怎么感兴趣八、活动预期效果通过队课活动，增强中队队员弘扬民族文化，从现在做起。既然传统文化已在渐渐消逝，那我们就更应该想尽办法来弥补。我们不需要背全宋词 ，但它其中所含的情韵是值得我们体会的， 因为它可以让人的心灵不至于那么麻木， 冷漠。我们不需要琴棋书画样样精通，但如果你接触了，就不该只是为了考级，而是品味它初始的风雅。对传统文化产生兴趣，有欲望去探索中华的文化。所以，弘扬民族文化，从现在开始。九、活动拓展与延伸1.激发学生对传统文化的喜爱，认识到中国文化的博大精深。进而热爱自己的祖国，能够身体力行去传承中华传统文化。2.组织队员深入低年级、家庭、社区进行“传统文化我传承”志愿宣传活动。
