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1、2022年巾帼文明岗创建计划交流材料创建_市巾帼文明岗交流材料崇明县竞存小学语文学科组我们崇明县竞存小学语文学科组现有教师_名，其中_名女性，高级教师_人，下设高、低两个教研组和15五个备课组，由_名中层干部分别担任两个教研组的监控人员，其中_人为学科负责人。我们坚持把创建“巾帼文明岗”与贯彻落实二期课改精神、落实县教研室和学校的工作要求、争创优秀教研组等结合起来，积极投入“主动有效课堂”练武活动的研究与实践之中，取得了一定的成效，现作如下小结：（一）加强班组队伍建设1、注重业务学习，提升职业素养首先，我们积极报名并参加上级教育部门_的各类职务培训和业务培训，不断更新理念，夯实底蕴。其次，我们
2、通过聆听讲座、大组学习、教研组学习、备课组学习、教师个体自学等形式，先后学习了语文课程标准、小学语文作业布置与批改的规范化要求、绿色指标推进中教师的教学改进、分析教材，提高质量、如何进行学情分析、_小学语文“_表达”教学的实践与探索等大家在学习、交流、实践的过程中，把新的教育教学理念渗透到了教学中，不断改进教与学的方式，为打造“主动有效”课堂打下了扎实的理论基础。2、充分发挥教学能手和校级骨干的引领作用我们学科组现有两位县级语文教学能手和三位校级教学骨干，平时，他们在教研组内发挥指导和引领作用，在备课、上课、作业布置与批改的过程中认真指导同组教师（特别是新教师），共同进步。根据学校开展“骨干教
3、师展示”、“主动有效”课堂等活动要求，他们在前两年每年为全校教师上展示课的基础上，今年_月又为全校教师进行“备课说课活动展示”，通过相关的活动，有效地发挥了他们的教学示范和引领作用。3、重视培养青年教师，提高他们的教学基本功我们学科组现有_年内青年教师_名，我们认真落实师徒结对活动的各项要求，在日常教学活动中关心帮助他们，同时，积极为他们提供外出听课、参观、邀请教研室专家来校听课诊断指导等各种学习条件，为他们搭建学习交流和展示的舞台，今年_月，他们在师傅的指导下，再一次参加了学校_的三年内教龄青年教师上课和说课比赛，结果_人获一等奖，_人获二等奖，_人获三等奖。_月份，学校还_他们参加了“我有
4、一个教育梦”师德演讲比赛，结果又获_个一等奖，_个二等奖，_个三等奖。另外，_月份，我们组还有_位五年内教龄的青年老师参加了_年内教龄青年教师上课说课比赛以上活动有效地缩短了青年教师的成长期，提升了他们的教育教学能力。（二）认真落实各级教研活动开展校级教研活动，是我们教研组的一项重点工作和常规工作。每个学期，我们都结合教研室的要求和学校教学工作安排，认真制定学科组和教研组工作计划，将理论学习、_备课、备课组上课评课、教研组主题论坛、备课组质量分析、年级组学生竞赛等安排于计划中并有序落实。其中备课组上课评课活动我们坚持人人上公开课，在认真落实校级教研活动的同时，我们教研组成员还积极参与市县片各级
5、的网络教研活动。（三）推进书香校园工程，让学生广阅博览为了激发学生的阅读兴趣，营造良好的校园读书氛围，我们每年都要_开展读书系列活动，向学生推荐好书，交流读书心得、举行书评征文活动等。_月份，我们_开展了以“让读书成为习惯让书香溢满校园”为主题的校园读书节活动；_月份，我们再次举办了以“与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。”为主题的校园读书节活动，通过读书征文、书签创作、手抄报、诗配画、读书笔记、好书推荐、亲子共读、故事擂台等一系列的比赛活动，结合专题黑板报、书香园地、班级图书角等环境创设，有效地引领学生走进名人名篇，积累精神财富。（四）抓好质量监控工作（五）取得成绩在我们语文
6、学科组全体老师的努力下，_年_月至今，我们的组室、老师和学生取得了如下一些成绩：_年_月，骨干教师钱生琴获_年崇明县小学教学管理论坛评比二等奖；朱丽娅同学获崇明县“控烟”征文比赛（小学组）三等奖。_年_月，青年教师董丽霞获崇明县教师多媒体课件与制作评比活动三等奖；_年_月，学科组获鲁迅青少年文学奖（全国级）征文比赛优秀_奖；郁施林同学获鲁迅青少年文学奖现场作文比赛二等奖；卞佳弘和宫张杰两位同学获优秀奖。_年_月，青年教师董丽霞获_学年度崇明县教育系统优秀团员称号。_年_月，赵刚英老师在崇明县第_届“雏鹰研究”论文评比中获二等奖；支德胜老师获_学年度崇明县班_建设主题征文小学组二等奖。_年_月，
7、骨干教师钱生琴和青年教师魏艳都获_崇明县第_届教育科研成果二等奖；钱生琴老师还获崇明县语文学科分层作业设计案例比赛一等奖。今后，我们将以这次创建活动为契机，认真履行工作职责，不断创新工作机制，提高工作效率，更好地为教育教学、为学校和学生发展服务。我们崇明县竞存小学语文学科组是一支爱岗敬业、恪尽职守、团结协作、积极向上的优秀团队，现有教师_名，其中_名女性，占全组成员的_%，高级教师_人（_名为女性），占_%，下设高、低两个教研组和15五个备课组，由_名中层干部分别担任两个教研组的监控人员，其中_人为学科负责人。在学校党、政、工（_人为女性）的领导下（工会主席还亲自担任学科组负责人），我们积极开
8、展“巾帼文明岗”创建活动，坚持把创建“巾帼文明岗”与贯彻落实二期课改精神、落实县教研室和学校的工作要求、争创优秀教研组等结合起来，积极投入“主动有效课堂”练武活动的研究与实践之中，达到了预定的目标，取得了一定的成效，现作如下小结：（一）加强班组队伍建设1、注重业务学习，提升职业素养。首先，我们教研组成员都能积极报名并参加上级教育部门_的各类职务培训和业务培训，不断更新理念，夯实底蕴。其次，我们教研组通过聆听讲座、大组学习、教研组学习、备课组学习、教师个体自学等形式，先后学习了语文课程标准、教研室下发的小学语文作业布置与批改的规范化要求、教研室朱红英老师绿色指标推进中教师的教学改进的专题指导、教
9、导主任关于分析教材，提高质量和如何进行学情分析等专题讲座、学科负责人提供的_小学语文“_表达”教学的实践与探索一文教师们在学习、交流、实践的过程中，把新的教育教学理念渗透到了教学中，不断改进教与学的方式，为打造“主动有效”课堂打下了扎实的理论基础。2、充分发挥教学能手和校级骨干的引领作用。我们教研组现有两位县级语文教学能手和两位校级语文教学骨干，平时，他们在教研组内发挥指导和引领作用，在备课、上课、作业布置与批改的过程中认真指导同组教师（特别是新教师），共同进步。根据学校开展“骨干教师展示”、“主动有效”课堂（“人人上亮相课”）等活动要求，他们在前两年每年为全校教师上展示课的基础上，今年_月又
10、为全校教师进行“备课说课活动展示”，通过相关的活动，有效地辐射了他们的优秀教学资源，发挥了他们的教学示范和引领作用。3、重视培养青年教师，提高他们的教学基本功。我们学科组现有_年内青年教师_名，结合学校要求，我们教研组认真落实为他们搭建学习交流和展示的舞台，今年_月，他们在师傅的指导下，再一次参加了学校_的三年内教龄青年教师上课和说课比赛，结果_人获一等奖，_人获二等奖，_人获三等奖。_月份，学校还_他们参加了“我有一个教育梦”师德演讲比赛，结果又获_个一等奖，_个二等奖，_个三等奖。另外，_月份，我们组还有_位五年内教龄的青年老师参加了_年内教龄青年教师上课说课比赛（比赛结果暂时还没有出来）
11、以上活动有效地缩短了青年教师的成长期，提升了他们的教育教学能力。（二）认真落实各级教研活动。开展校级教研活动，是我们教研组的一项重点工作和常规工作。每个学期，我们都结合教研员的要求和学校教学工作安排，认真制定学科组和教研组工作计划，将理论学习、_备课、备课组上课评课、教研组主题论坛、备课组质量分析、年级组学生竞赛等安排于计划中并有序落实。其中备课组上课评课活动我们坚持人人上课，具体做法：以备课组为单位、教研组长_、_个中层监控人员参与，围绕大主题下的一个小主题进行备课、上课和评课活动；上课、评课结束，执教教师将主题教学设计、课件、说课和反思上传校园网，教研组长将主题教学设计、说课、评课等纸质材
12、料收齐后交监控人员，监控人员检查合格后交教导处存档。在认真落实校级教研活动的同时，我们教研组成员还积极参与市县片各级的网络教研活动。（三）推进书香校园工程，让学生广阅博览为了激发学生的阅读兴趣，营造良好的校园读书氛围，我们学校每年都要_开展读书系列活动，向学生推荐好书，交流读书心得、举行书评征文活动等。_月份，我们_开展了以“让读书成为习惯让书香溢满校园”为主题的校园读书节活动；_月份，我们再次举办了以“与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。”为主题的校园读书节活动，通过读书征文、书签创作、手抄报、诗配画、读书笔记、好书推荐、亲子共读、故事擂台等一系列的比赛活动，结合专题黑板报、
13、书香园地、班级图书角等环境创设，有效地引领学生走进名人名篇，丰富了知识，增长了见识，拓宽了视野，积累了越来越多的精神财富。（四）抓好质量监控工作1、配合教研室做好每学期的单项测查工作，例朗读测试、拼音验收、低年级教学检测等；做好三五年级每学期期终综合测查及四年级绿色指标测查工作。2、认真把好毕业班质量关，这次五年级语文毕业考试，我们有_个班级的平均分超过了县平均。3、每学期，根据学校安排，做好校级层面的学科抽测工作，从制订抽测方案，到出试卷、_人员测试等。4、认真做好期中期末测查工作，对试卷质量分析改变了以往简单的填空式寥寥数语分析，而是分析到学生、教材、试卷、教师自身，有利于教师下阶段改进教
14、学方式方法。（六）取得成绩在我们语文学科组全体老师的努力下，_年_月至今，我们的组室、老师和学生取得了如下一些成绩：_年_月，骨干教师钱生琴获_年崇明县小学教学管理论坛评比二等奖；朱丽娅同学获崇明县“控烟”征文比赛（小学组）三等奖。_年_月，青年教师董丽霞获崇明县教师多媒体课件与制作评比活动三等奖；_年_月，学科组获鲁迅青少年文学奖（全国级）征文比赛优秀_奖；郁施林同学获鲁迅青少年文学奖现场作文比赛二等奖；卞佳弘和宫张杰两位同学获鲁迅青少年文学奖现场作文比赛优秀奖。_年_月，青年教师董丽霞获_学年度崇明县教育系统优秀团员称号。_年_月，赵刚英老师在崇明县第_届“雏鹰研究”论文评比中获二等奖；支德胜老师获_学年度崇明县班_建设主题征文小学组二等奖。_年_月，骨干教师钱生琴老师的小学语文教学中儿童文学阅读教学的实践研究和青年教师魏艳的崇明传统节日文化校本教材开发与实施的研究都获_崇明县第_届教育科研成果二等奖；钱生琴老师还获崇明县语文学科分层作业设计案例比赛一等奖。“巾帼文明岗”的创建工作对我们来说是一项全员工程，也是一项长期工程，我们将以这次创建活动为契机，认真履行工作职责，不断创新工作机制，提高工作效率，更好地为教育教学、为学校和学生发展服务，教学质量进一步优化，育人能力进一步提升，为学校各项工作的有效开展贡献力量。第页共页
