中学教导处主任职责(二篇).doc

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1、中学教导处主任职责教导主任是校长领导教学的助手,是学校教学工作的组织者、管理者,是学校教学系统的参谋。一、协助校长组织教学,贯彻国家教学计划、课程标准和上级有关教学法规意见,结合学校工作实际,制订教学工作计划,并认真组织实施,认真写好教导处全面工作总结。二、做好教学常规管理工作,规范教师教学活动,分析全校教学质量状况,每学期期中、期末考试后集中分析教学状况和趋势,针对倾向性问题提出改进措施和办法,当好校长参谋。三、领导教研组工作。协助校长选聘好教研组长、备课组长,定期召开教研组长会议,审查工作计划和教学计划;根据教师教学工作要求,指导教师教学业务,督促教师执行岗位责任制,做好考核工作;定期组织

2、调研,通过召开师生座谈会、听课等,了解教学情况,做好总结分析,推广成功经验,针对存在问题提出改进意见;定期向校长汇报教学工作情况。四、组织教师学习文化业务,学习各科课程标准和现代教育科学理论,提高教师学历层次和业务水平;做好师资力量的安排和调整工作。严把征订教辅材料关,组织学生考试,控制学科测验次数,指导命题、阅卷工作,把握好命题难易和评分尺度,做好质量分析。搞好常规教学质量的检查、评定工作。开好年级、学科的质量分析会和全校教学质量分析会。总结得失,提出改进教学及提高质量的初步意见。五、认真抓好学科类课程、活动类课程、研究类课程和校本课程工作,促进学生个性发展;协同搞好的校园艺术节、体育节、读

3、书节;加强对学生学习目的、态度的教育以及健康心理的引导和学习方法的指导,调动学生学习的主动性、积极性。六、加强多媒体、电教、图书阅览、实验、劳技活动等的管理,督促教师运用实验、多媒体、电教等教学手段提高教育质量,配备好实验员和管理员,定期检查管理情况。七、认真检查各年级各学科的教学目标达标情况,进行及时指导和调控,带领教师探索加强双基、发展智力、教给方法、培养习惯、提高能力的有效途径,探讨因材施教、大面积提高教育教学质量的基本规律。八、加强自身建设。不断学习、探索、改革,勇于开拓、进取、创新,坚持上课、听课,及时发现课堂教学的经验和薄弱环节,及时交换意见。九、和教科研室合作共同搞好教师队伍的建

4、设,搞好教学研究工作,搞好青年教师的培养工作。十、做好外单位来校听课交流、教育教学参观、实习的安排工作;做好师生请假的权限审批工作,及时安排好调课、代课等工作。十一、制定本处工作人员岗位职责,并负责对本处人员进行考评,向校长和分管副校长提供本处人员聘任、奖惩的意见和有关资料。十二、配合其它处室做好需要共同完成的工作。中学教导处主任职责(二)1、协助校长组织教学,贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指示,根据校长提出的学校工作计划要点,拟定学校教学工作计划,并认真组织实施。2、指导教研组工作。审阅教研活动计划,核实各科教学进度,检查教学质量,提出指导性的意见;指导教研组的教学研究活动,

5、布置各阶段教学工作,检查教师的教学和学生的学习情况,总结交流教学经验。3、组织教师的文化业务学习。协助校长制订教师进修培训计划,协助做好师资力量的安排和调整工作。4、组织学生的考试工作,指导命题、阅卷,进行质量分析。5、负责全校的排课,组织好每年度的招生、编制和毕业班工作,做好教学常规管理,建立正常的教学秩序。6、领导和督促有关人员做好学籍管理、教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作,建立教师业务档案。7、加强对阅览室、实验室、图书馆、资料室、电教室、语音室、微机房、卫生室、文印室等的建设和管理,督促管理好各类教学挂图和仪器。8、协助校长领导好体育卫生工作。9、教导处副主任协助主任工作。第3页共3页

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