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1、初三下学期工作计划怎么写 初三下学期工作计划怎么写篇一 初三下期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施。 一、树理想、转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学” 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信心 在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前缺陷之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。 三、培养学生正确的学习
2、方法 在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-10”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带着学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则,同科任老师配合。监视学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神
3、去拼搏,抛开一切杂念;在战术上:强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理,注意常规 一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律 纪律是成功的保证,采取以下抓法: 1、敦促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃只有失败” 2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。 3、建立自律小组,量化打分并公告, 4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心
4、态,让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系 出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其到达共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以心态迎接中考。 七、各月份具体工作 二月份 1、做好开学前一系列准备工作:检查寒假作业,发放新书,打扫卫生,布置教室环境,出好第一期黑板报、寒假工作总结等。 2、行为规范教育:以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。 3、继续执行“值日班长”制度,完善班级管理。 4、召开班干部第一次例会,总结上学期工作,指出缺陷,提出改良,明确职责,以身作则,切实有效地发挥表率作用。 5、根据学校要求,制定班级各项规章制度。 三月份 1、“敬业自强学会自信,
5、圆满完成九年义务制教育”主题活动启动,做好毕业生体检等工作。 2、3.5学雷锋,提倡学生学雷锋,做好事。 3、“三八”妇女节,提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事,送一份祝福,并将此过程记录下来,在班中开展交流反应,培养学生的感恩意识。 4、行为规范教育:勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习的实效性。 5、抓好体育训练,迎接体育中考 四月份 1、行为规范教育:互帮互助,不畏困难,扫除学习上的拦路虎。 2、开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作,加强家校沟通。 3、做好模拟考复习动员和考试工作。 4、做好体育加试工作。 五月份 1、行为规范教育:树立信心,做好考前复习,打好人生第一仗。 2
6、、帮助学生填报好中考志愿。 3、写好学生评语,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。 六月份 1、做好中考前动员、复习与考试工作。 2、完成学期结束前各项评比工作、总结工作。 初三下学期工作计划怎么写篇二 众所周知,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,更何况这届初三是我们初中自创立以来开天辟地的第一届。耕作三年,现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议,让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针,那就是“尽心尽力,无怨无悔”! 我们初三的全体科任老师将群策群力,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考取得好的成绩。 一、教学工作: 1
7、、加强课堂教学,提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2、发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3、加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究 4、加强教学常规管理,常抓不懈。 5、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6、重视月考、期中、期末考试制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。 7、认真抓好体育训练,课间操时段改变锻炼策略,男女
8、生分组,力争让每个同学都发挥出潜力,力争体育中考成绩到达水平。 8、高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前。 9、做好中考各项报名工作,严格仔细的把好每一道官,确保学生能够正常发挥。 10、做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。 二、德育工作: 1、根据学校要求,对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。 2、帮助
9、学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。 3、加强家校合作,及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反应学校的信息,限度去的家长的支持。 4、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。 三、月工作安排: 二月: 1、敦促各学科将剩余内容教学完毕。 2、“我的新学期打算” 三月:召开班会
10、,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。 四月:第一轮复习开始,常考常总结。 五月:进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式,比方涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。 六月:初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节,请安主任安排徐老师做心理指导工作。 初三下学期工作计划怎么写篇三 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识开展内化,即开展综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本
11、知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距、消灭差距。 一、提前做好充分的思想准备。 本学期时间短,任务重,要在一百天的时间里把整个初中的知识开展梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,教学任务很繁重,因此要做好充分的思想准备,对于学生来说是一个百日冲刺,对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为教师,我有义务和责任。 二、做好整体规划,制订短、中、长期战略目标和步骤。 因为时间很短,作为老师,应该从整体上把握整个复习过程的进度,作好复习过程中短、中、长期规划,
12、制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级三位老师的共同商酌,整个复习过程拟如下开展: 三、情况分析 1、学生情况分析 九年级三个班,学生的基本情况:根底差,在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好,也很愿意吃苦,他们的学习情绪基本稳定,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师开展沟通,帮助老师调整自己的教学方法;有10多个的学生属于鞭策进步型,此类学生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性缺陷,课堂有些喜欢享受欢乐,有些来个默不出声。他们希望有好的成绩,但怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时
13、精神不振,课后很少复习功课,需要老师的敦促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣,需要老师再三强调才能勉强完成作业。 2、教材分析 初中英语共五册,我们争取在三月份上完九年级全一册,四月中旬复习完三册课本,边复习、边归纳、边练习,复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时,及时向学生反应遗漏、模糊、条理不清的知识,使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习,六月份做模拟套卷。 四、教学措施 根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施: (1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养
14、学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。 (2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并敦促为实现目标切实地开展刻苦学习. (3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生,我选了学习小组长每天跟踪复习,自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。 (4)教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。 (5)重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的时机。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。积累经典名言名句等。 (6)作业要天天有,作业教师要收上来改并写上评语,做得好的要表扬,没有按时完成要给予批评,并监视完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的,如