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1、教学设计首页课题灯饰设计与制作课型 应计 教学1时间2014. 4丿应用 课时课标 依据义务教育课程标准实验教科书美术(湘版教材七年级下册教材 分析本课教学内容选自湘版七年级下册第 6课灯饰的设计与制作,属于 设计?应用学习领域。教材列举了古代、现代不同类型的灯饰,让学生体验 感受灯饰在生活中的作用,通过课前的探索与收集,课上的研究、制作与 美化灯罩活动,培养学生参与美术活动的兴趣,提高审美与制作能力,达 到学以致用的目的。学情分析七年级的学生刚进入中学生活,处于过渡与适应的学段,但参与美术 活动的热情还是比较高的,因此教师应围绕本课题积极挖掘,能够激发学 生学习兴趣的知识点,在赏析灯饰作品的
2、前提下,借鉴传统、现代的制作 方法,采用立体构成的方式完成本课灯饰作品。教学 目标 与课时 学习 目标知识与技能:学习灯饰制作的知识与方法,利用基本型进行纸制灯饰的设 计及制作。过程与方法:通过灯饰的设计与制作,帮助学生形成正确的审美情趣。提 高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。情感态度与价值观:通过灯饰的制作,激发兴趣,唤起学生对生活的热爱。教学 具准 备多媒体ppt美术课本铅笔纸剪刀胶棒教学 重点 与难 占重点:灯饰的设计与制作。难点:设计有创意的灯饰。教学设计页教学环节教师活动学生活动、导入:学生:阿拉丁神灯、灯的发展多媒体播放阿拉丁神灯 动画片段问:大家知道这部动画片 的名字吗?
3、童话世界里有这样神奇的 灯,现实世界也一样。多媒体播放图片今天我们就走进生活, 学习灯饰设计与制作。既然今天我们讲到灯, 呢老师问问大家,你知 道第一盏电灯是谁发明 的么?学生答:爱迪生很好,1879年爱迪生通过反 复的试验,用钨丝点燃了第 一展有实用价值的电灯。点 亮了全世界,从此世界不在 黑暗。在寻找光明的道路上, 我们 的祖先也作出很多努力。现 在,老师邀请大家与我一起 回到历史,重温这条路。、现代灯播放图片同学们看了这些图片,感受 到了什么?在现代灯饰中,灯的造型学生谈感受:灯变好看了。灯的发展过程(室内、室外)灯的材质学生看图回答简约型、仿古型、浪漫型、豪华型学生分析评述学生评述塑料材质、玻璃材质、铁艺、 金属具象和抽象学生欣赏、评述学生以小组为单位, 进行灯 饰的设计与制作。他们的设计灵感来源于哪大自然民间艺术(剪纸)几何图形三、课堂练习四、课堂小结教师示范:纸质灯饰学生开始制作灯你我一个小小举动,让生活 在地球上的我们携手关爱 地球母亲,我们要节约用 电,倡导低碳生活。教学设计尾页板书设计发灯 的代 灯现 一、一、一教学反思灯饰设计与制作太原三十七中李涛