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1、教学设计首页课题灯饰设计与制作课型 应计 教学1时间2014. 4丿应用 课时课标 依据义务教育课程标准实验教科书美术（湘版教材七年级下册教材 分析本课教学内容选自湘版七年级下册第 6课灯饰的设计与制作，属于 设计？应用学习领域。教材列举了古代、现代不同类型的灯饰，让学生体验 感受灯饰在生活中的作用，通过课前的探索与收集，课上的研究、制作与 美化灯罩活动，培养学生参与美术活动的兴趣，提高审美与制作能力，达 到学以致用的目的。学情分析七年级的学生刚进入中学生活，处于过渡与适应的学段，但参与美术 活动的热情还是比较高的，因此教师应围绕本课题积极挖掘，能够激发学 生学习兴趣的知识点，在赏析灯饰作品的
2、前提下，借鉴传统、现代的制作 方法，采用立体构成的方式完成本课灯饰作品。教学 目标 与课时 学习 目标知识与技能：学习灯饰制作的知识与方法，利用基本型进行纸制灯饰的设 计及制作。过程与方法：通过灯饰的设计与制作，帮助学生形成正确的审美情趣。提 高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。情感态度与价值观：通过灯饰的制作，激发兴趣，唤起学生对生活的热爱。教学 具准 备多媒体ppt美术课本铅笔纸剪刀胶棒教学 重点 与难 占重点：灯饰的设计与制作。难点：设计有创意的灯饰。教学设计页教学环节教师活动学生活动、导入：学生：阿拉丁神灯、灯的发展多媒体播放阿拉丁神灯 动画片段问：大家知道这部动画片 的名字吗？
3、童话世界里有这样神奇的 灯，现实世界也一样。多媒体播放图片今天我们就走进生活, 学习灯饰设计与制作。既然今天我们讲到灯， 呢老师问问大家，你知 道第一盏电灯是谁发明 的么？学生答：爱迪生很好，1879年爱迪生通过反 复的试验，用钨丝点燃了第 一展有实用价值的电灯。点 亮了全世界，从此世界不在 黑暗。在寻找光明的道路上， 我们 的祖先也作出很多努力。现 在，老师邀请大家与我一起 回到历史，重温这条路。、现代灯播放图片同学们看了这些图片，感受 到了什么？在现代灯饰中，灯的造型学生谈感受：灯变好看了。灯的发展过程（室内、室外）灯的材质学生看图回答简约型、仿古型、浪漫型、豪华型学生分析评述学生评述塑料材质、玻璃材质、铁艺、 金属具象和抽象学生欣赏、评述学生以小组为单位， 进行灯 饰的设计与制作。他们的设计灵感来源于哪大自然民间艺术（剪纸）几何图形三、课堂练习四、课堂小结教师示范：纸质灯饰学生开始制作灯你我一个小小举动，让生活 在地球上的我们携手关爱 地球母亲，我们要节约用 电，倡导低碳生活。教学设计尾页板书设计发灯 的代 灯现 一、一、一教学反思灯饰设计与制作太原三十七中李涛
