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1、普通高中等级评价标准一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B1 学校规划C1 校园选址、布局符合山东省普通中小学基本办学条件标准（以下简称标准），各功能区划科学、合理、分明。A 等: 校园选址符合规定要求, 各功能区划科学、合理、分明。B等：校园选址基本符合规定要求,但有下列情况之一的： 1.各功能区有穿插、重叠现象，对师生教学、活动、生活有一定影响；2.教工住宅建在校园内的。C等：有下列情况之一的：1.运动、活动场地等安排不合理，影响教学活动；2.校园内有架空高压输电线路穿过。D等：校园布局不合理，对教学及师生生活产生严重干扰。 C2 高中独立设置，学校规模适宜（24-48个班），班额
2、不大于56人。A 等: 学校规模、班额均符合要求。B等：有下列情况之一:1. 学校规模超过60个班；2. 平均班额超过标准，但在60人以内。C等：有下列情况之一的：1.平均班额61-65人的；2.最大班额70人以上的。D等：平均班额65人以上，最大班额75人以上。C3 学校有独立的校园；生均占地面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍区建筑占地面积）不低于标准规定；可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁；生均绿地面积不低于4。A 等: 校园独立，生均占地及生均绿地面积达到标准规定，活动场地及校园道路全部硬化，校园环境优美。B等：校园独立，可硬化活动场地及校园道路全部硬化，生均占地面积或生均
3、绿地面积不达标，但不低于标准70%。C等：有下列情况之一的：1.校园可硬化活动场地及校园道路未全部硬化；2. 生均占地面积或生均绿地面积为标准的60%-70%。D等：有下列情况之一的：1.校园不独立；2.生均占地或绿地面积达不到C等标准。一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B2 校舍C4 校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面积）不低于标准规定。A 等: 校舍生均使用面积不低于标准规定。B等：校舍生均使用面积不达标，但不低于标准的90%。C等： D等：校舍生均使用面积低于标准的90%。C5 校舍建筑设计与质量符合中小学建筑设计规范要求，维修及时。A 等: 校舍建筑设计与
4、质量符合中小学建筑设计规范要求，维修及时。B等：存在校舍维护不够及时，有轻微渗水、墙皮脱落、墙面玷污、门窗破损现象。C等：存在明显安全隐患或有明显渗水、墙皮大面积脱落、墙面大面积污秽、门窗破损等现象。D等：存在D级危房。C6-1 普通教室设置、数量、面积、设计达到标准要求；室内各种固定设施齐全，符合标准要求，布置合理，整洁、完好。A 等: 同时具备下列条件:1.普通教室数不低于应配数（应配教室数=学生总数/标准班额+备用教室）；2.单间面积达到标准要求；3.桌凳、讲桌整洁完好，至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅；4.采光、照明符合要求。B等：有下列情况之一的：1. 普通教室数低
5、于应配数；2. 2008年底前建校，单间面积不低于建设时期标准的。C等：基本达到B等标准，但存在桌凳、讲桌、采光、照明存在不符合要求情况的。D等：次于C等情况的。一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B2 校舍C6-2 各科专用教室及辅助用房的设置、数量、面积达到标准要求；室内各种固定设施齐全，符合标准要求，布置合理，整洁、完好。A 等:同时具备下列条件的：1各学科专用教室种类齐全，间数不低于标准规定；每间使用面积达到标准要求；无合用现象。2仪器器材室等辅助用房面积、橱柜，满足仪器器材有序、分类摆放。3室内黑（白）板、演示讲台、实验台凳、操作台凳、画桌画架画凳等均为功能教室专用设施，数量
6、满足需要，布置合理、整洁完好。B等：基本符合A等条件，但存在下列情况之一的：1种类齐全，每类专用教室间数不足，但不低于标准规定的60%，或个别设施条件相近的专用教室两室合用的。2每间使用面积未达标准，但座位数满足一个班教学需要；3室内桌椅橱柜较陈旧，但能正常使用。C等：基本达到B等标准，有下列情况之一的：1.室内设施非专用设施，或陈旧、破损；2.桌凳不能满足班级教学需要，橱柜不足，造成仪器器材堆放的；3.存在专用教室不合理合用、多室合用的；4.数字式探究实验室不足2个的。 D等：存在下列情况之一，或其他低于C等情况的：1.学科专用教室种类不全；2.学科专用教室无设施，或设施无法使用。 一级指标
7、二级指标评估要点评级标准A1办学条件B2 校舍C6-3 公共教学用房、办公用房及生活用房的设置、数量、面积、设计达到标准要求；室内各种固定设施齐全，符合标准要求，布置合理，整洁、完好。A 等:同时具备下列条件的：1. 图书阅览室、多功能室、体育活动室、心理咨询室、卫生保健室等各种公共教学用房种类齐全，每类公共教学用房使用面积不低于标准。2.室内桌椅橱柜及各种主要专用设施齐全，布置合理、整洁完好。3.办公及生活用房满足需要。B等：基本符合A等条件，但存在下列情况之一的:1.每类公共教学用房使用面积低于标准规定，但不低于标准的60%，其中30个班以上学校体育活动室面积不低于608,24个班不低于4
8、50。2.室内桌椅橱柜较陈旧，但能正常使用；3.阅览室座位数不达标，但不低于标准的70%。C等：基本达到B等标准，但有下列情况之一的：1.室内桌椅橱柜数量不足或破损；2.阅览桌、操作台等非功能室专用设施，采用替代品的；3.阅览室座位数低于标准的70%。 D等：存在下列情况之一，或其他次于C等情况的：1.每类公共教学用房使用面积低于标准规定的60%的；2. 缺少多功能室、体育活动室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室。C7 学校取暖、饮水设施齐备；寄宿生宿舍（含浴室）、食堂设计合理，寄宿生均使用面积分别不低于3、1.5；宿舍食堂设施完备。A等：同时具备下列条件的：1.学校有取暖、降温设施，能为学
9、生提供饮用热水。2.寄宿制学校有浴室（或洗浴设施），学生宿舍有取暖、降温设施，每层楼有盥洗室、卫生间。3.食堂设施、餐厅餐桌椅、洗刷设备基本齐全。4.宿舍、食堂生均使用面积达到标准要求。一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B2 校舍B等：基本符合A等条件，但存在下列情况之一的：1. 学校教室、学生宿舍取暖或降温设施不够完善；2.学生宿舍、食堂餐厅生均使用面积不达标，但分别不低于2.4、1.2。C等：基本达到B等条件，但存在下列情况之一的：1. 无取暖或降温设施的；2. 寄宿制学校无浴室（或洗浴设施）；3. 餐厅餐桌椅不足，或无洗刷设施的。D等：存在下列情况之一，或其他低于C等情况的：1
10、.宿舍无盥洗室或卫生间的；2.不能给学生提供饮用热水。B3 运动场地及 设施C8-1 学校田径场跑道长度达到标准要求；跑道为塑胶或炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水。设置有足球、投掷、跳高、跳远场地。（注：在60个班基础上每增加48个班应增设一个400米田径场，增加30个班应增设一个300米田径场）A等：同时具备下列条件的：1.田径场及其中足球场的设置与跑道符合标准要求；2.田径场内有足球场地，无篮排球场；设置有跳高、跳远、投掷场地；3.跑道为塑胶材质，规范、平整。 B等：基本符合A等标准，但存在下列情况之一的：1.环形跑道长度达不到标准，但农村学校低于标准50米以内，城区学校低于标准100
11、米以内；2.田径场内设置有篮排球场地；3.跑道为标准炉渣跑道；一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B3 运动场地及 设施C等：基本符合B等标准，存在下列情况之一的：1.跑道仅在表面铺撒炉渣或铺砂的；2.跳高、跳远、投掷场地设置不全；3.运动场地在校外，相隔交通干道，且无地下通道或过街天桥连接的。D等：无田径场或其他次于C等情况的。C8-2 篮（排）球场、乒乓球台数量达到标准要求；场地材质为塑胶或其他符合标准规范的材质。场地平整、无杂物积水。A等：同时具备下列条件的：1.篮排球场和乒乓球台数量达到标准要求；2.篮排球场为塑胶场地，乒乓球场地为水泥地面；B等：基本符合A 等条件，但有下列情
12、况之一的：1.篮排球场数量不足，但不低于标准的80%。2.篮球为水泥地面，规范平整、无杂物积水；C等：基本符合B 等条件，存在下列情况之一的：1.乒乓球台数不足。2. 篮球场地、乒乓球场地为土质或砖地面，排球场为水泥、砖地面或土质地面。D等：篮排球场数量低于B等。C9 室外体育设施数量、规格达到标 准要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。A 等: 单杠、双杠、平梯、肋木配备数量达到标准要求，器械安放牢固，场地为塑胶软质地面。B等：室外体育器械种类齐全、数量不足，或地面为铺砂的软质地面。C等：室外体育器械种类不全、数量不足，或场地为水泥、铺砖等硬化地面或土质地面。D等：无室外体
13、育器械或C等情况未整改。一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B4 教学设施设备C10 理科实验教学仪器及通用技术器材根据课程标准和学校规模配备，达到 标准要求，并及时补充。 A 等: 同时具备下列条件：1.理科（科学）实验仪器按每年级四个平行班一套配备，分组仪器满足2人一组；2. 按标准配齐物理、生化数字式探究实验仪器，各不少于9+1套(计算机、传感器、数据采集器)；3. 通用技术器材必修模块配齐相应器材，并选配不少于1个选修模块器材。B等：基本符合A等条件，理科仪器套数不足，但不低于应配套数60%；C等：有下列情况之一的：1.理科（科学）仪器不全，或分组仪器不能满足2人一组，或配备套
14、数不足应配套数的1/2；2.数字式物理、生化探究实验仪器配备不全；3.通用技术必修模块器材数量不足或种类不全，或未配备选修模块器材。D等：未配备通用技术器材或数字式物理、生化探究实验仪器，且不具备整改条件的。C11 文科各学科教学装备达到标准要求。艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材，根据课程标准和学校规模配备，达到标准要求。A等：文科及体育、音乐、美术、卫生保健器材均达到标准要求。B等：体育、音乐、美术、卫生保健器材种类齐全，但易耗品数量不足；文科装备基本满足需要。C等：体育、音乐、美术、卫生保健器材器材种类不全、数量不足。D等：达不到C等条件的。C12 理科实验室及其他专用教室以及公共教学用房需要的固定设施、设备达到标准要求，水、电、通风设施完善。A 等: 同时具备下列条件：1.各功能教室专业设施均符合规范要求；2.理化生实验室电到桌，生化、科学实验室水到桌，生物实验桌有局部照明；3.化学实验室有桌面抽排气系统、急救冲洗水嘴。一级指标二级指标评估要点评级标准A1办学条件B4 教学设施设备B等：基本符合A等条件，但有下列情况之一的：1.各功能教室专业设施不够完善，或较陈旧，但不影响正常使用；2.化学实验室为墙面排气系统。C等：基本达到B
