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1、精品文档继续再教育学习心得继续再教育学习心得多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。管理睬计一向是让我觉得比拟抽象的学科，可是听了余老师的授课，让我感触颇深，余老师全程使用了超很多的举例以及丰厚的数据支撑，让管理睬计变得通俗易懂，举例“BYD”、”TCL”等一系列的例子，让我深入记住了管理睬计在企业中有着至关重要的作用，余老师经过介绍最熟悉的大学经营来让我们理解企业如何经过管理睬计来决策、运行以及运营本钱的降低等等。经过余老师的讲课，让我对管理睬计有了与之前不一样的认识，有了想去理解和学习管理睬计的动力。就像在这次培训发动会上首席讲到的，最重要的不是学到的知识，而是不停学习的本领。我期望在
2、今后的工作中，对自身所做的工作以及自我的专业可以有更成熟更完好的知识体系，可以把所学的知识结合到生活和工作中，可以像这次授课的老师学习，构成自我的会计思维。参加集团组织的继续教育学习，熟悉的授课方式仿佛又回到了大学时代，让我很快的进入了学习状态，更是获益匪浅。我非常期待下一次与大家一同学习的光阴。我们进展了为期十天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学形式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自我的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。下头谈一下自我一些浅薄的认识和体会。一、加强学习，更新观念。
3、这次学习学到许多新的知识，可是更让我看到了自我的缺乏，学习不仅仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。仅有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面开展进取转变教育教学观念，大力推进素质教育老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进展。我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，真正表达学生是学习的主体，课堂
4、的主人，全力推进素质教育。二、立足课堂，进步质量。课堂是教育教学此文转自的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生擅长发现问题、提出问题。经过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策。在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，进步学生的思维本领和培养表达本领，使学生逐渐掌握科学的学习方法。老师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生进取的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的进取性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”
5、中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生理解老师情感与情绪的表达，理解老师人格魅力的影响。三、老师自我成长方面，进步自我的素质修养注重老师自身的素质开展，努力进步教育教学程度。素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自我的专业素质。这次的培训学习不但进步了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的进步。使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。总之，做为一名老师，经过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，理解了高考的趋势，和在教学中的应注意
6、的问题，进一步掌握了进步课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育理论中不断地落实，逐步地进步了自我的教育教学本领，进取地按素教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的安康成长和开展牢牢打好各方面的根底。本次培训让我感触最深的是余海宗老师给我们大家讲的管理睬计开展与应用案例。余老师的授课是看似平淡质朴的语言可是却饱含智慧，他不只单单讲课件上的资料，同时结合了很多的实际案例。余老师每年会走访50多家企业，对各个企业经营的真实情景相当理解，同时又具备丰富的理论知识，可以称得上是可以将理论与实际相联络的学者了，所以余老师讲授的管理睬计丝毫不感到枯燥。他说过让我印象最深入的一句话是，严格的管理是不
7、讲情面的。这让我不禁考虑这种近乎无情的管理方式似乎与我们充满人情味的社会是矛盾的，所以管理睬计的施行和推进也充满了困难。但管理睬计可以提升社会幸福感，进步生活质量，所以管理睬计是将来的开展趋势，是我们财务人员应当共同努力的方向。我认为结合实际工作，首先应当做的是进取配合集团的财务信息化建立，这是一劳永逸的事情，更加先进的信息系统不仅仅能进步工作效率，也更利于公司管理。我自我要考虑的是如何将重复性的工作用科学的方式进展简化，比方经过纯熟运用OFFICE软件，将费用报销的流程精细化，准确化，这样就能进步做凭证的准确率。本次培训的主题定为机场战略规划、管理睬计、财税相关知识，我认为相当的全面，不管在
8、哪个工作岗位都可以从培训中获益匪浅。工作后还能有时机听经历丰富的老师讲课是非常珍贵的时机。假如以后的课程可以涵盖更广泛的财税知识，扩大知识范围，或许会有更多意想不到的乐趣与收获。之前在网上对梁老师有所理解，明白他是一位乡镇中学的物理老师，经常在报刊上发表一些文章。他给我们讲课之前，我还在想：梁老师是教中学物理的，而我们培训的是小学语文，他会带给我们什么呢带着好奇之心等待着他的课堂。结果令人吃惊：他讲的是教育写作漫谈之二。我心里异常快乐，因为这个话题一向是一线老师所期待的，每年的教育论文等评选活动，让人绞尽脑汁，也不能获奖，更别说发表了!对这节课，我充满了无限的期待，期望他能给迷惑的我们指条光明
9、的教育写作之路!一节课下来，他的讲解从资料、形式到语言的表达无不令在座的老师点赞。他真不愧是一线老师，不愧是金牌作者!梁老师从自我的老师成长、教育创作历程及自我对教育的热门考虑讲起。我们听得都很认真，内心充满了崇拜和敬慕!梁老师为什么能获得今日耀眼的成绩他说：“我从1983年就开场坚持写日记，直到今日，把本子摞起来也该有这么高了!”(他打了个手势)我又一次震惊：坚持一天两天容易，坚持一年两年就很难了!细算起来，他坚持了多少年呢(31年)31年啊，快半辈子了!是什么精神支撑着他一路前行呢用他自我的话说就是：“拥有了对教育写作的牵挂之后，你便时刻留意教育生活中的丰富多彩，喜怒哀乐!”说得多精妙啊!
10、教育写作对他而言，就像是家人、朋友时刻相伴，让他每一天都用心之纸笔记录着人生、教书育人的璀璨华章!回头再看看他所讲的创作案例，全都是平时教育生活的点滴：教学中的一个现象，活动中的一点考虑，自我生活中的感悟等等，无不是他创作的泉!“生活处处皆文章”这是一个热爱写作的老师，是一个热爱生活的老师，是一个热爱教育及孩子的一线老师，所能到达的最高境界吧!从梁老师身上我们学到了很多，我也发现了自我很多的缺乏：比方懒于动手，比方不能坚持，比方缺少考虑，比方不够英勇等。这次梁老师的主题讲座真真切切地唤醒了我们懒惰的思维，让我们树立信心，为自我的教育创作注入了宏大的能量!有一点小遗憾，就是梁老师的讲座还没有讲完
11、，我们还想听听他的十点提议，还期望他能给我们指导作品的发表。经过网上远程学习，感觉收获很大，下头就详细谈一些学习的收获。第一，经过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和期望，对我的教学理论起到了很好的指导作用。第二，课程培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的根底。在教学中，我根据学生的个体差异和本领层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识程度不一样的各类学生都不偏爱、不卑视、不嘲笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、简便的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、保护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的时机，即尽量让每个学生都有“一展身手”的时机的教学方法。总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在必须区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、获取教学信息之后，互相交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联络，便能获得更好的学习效果。你也可以在
