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1、教案2011 2012 学年第一学期 Protel dxp 2004姓名：李玉峰班级： 11 级综合班单位: 安新县职教中心年月日第一章 Protel dxp 2004 基础教案教学内容： Protel 2004 概述 教学目标：一1、2、3、了解 Protel2004 软件的发展 了解 Protel2004 的主要组成 熟悉 Protel2004 的特点和新功能教学难点：Protel2004 的特点和新功能教学方法： 讲授法课时安排： 1 课时教学过程：一、Protel2004 的发展回顾Protel2004 也称 DXP2004，是 Altium 公司于 2004 年 2 月推出的 板卡及
2、设计系统，主要运行在 Windows XP 操作系统。它的发展经历了从 Protel for DOS dao Protel 2004 的历程。 电子产品的设计工作已经无法单纯依靠手工完成。电子线路，计算机 辅助设计已经成为必经之路。二、Protel2004 的主要组成Protel2004 主要由 4 大部分组成：1 SCH 原理图设计系统2 PCB 印制板电路版设计系统3 FPGA 设计系统4 VHDL 设计系统三、Protel2004 的特点1 层次化多信道原理图编辑环境2 混合模式的 SPICE3f5/Xspice 仿真。3 布局前后的信号完整性分析4 基于 FPGA 设计的现场交互式开发
3、5 规则驱动的板级布线和编辑6 综合化的集成库四、Protel2004 的新功能1 原理图设计新增功能2 设计同步3 PCB 设计4 Situs 自动布线器5 PCB 板层教学反思与总结：这一节内容放在教材的第一章第一节，目的是使学习者对于本书 所涉及的软件有一个全面的认识，进而降低学习难度，增加学习效果。 但是，前提是对 Protel 软件的其他版本有所了解才会发挥其应有的 效果。通过本节课程的讲授，我发现，班级里的学生以前没有接触过 类似的 Protel 软件，对于其中提到的一些新的概念或名词本身就很 陌生。这样就加大了学生的畏难情绪。学习内容比较生僻。只能采用 讲解的方法。应降低教学要求
4、。教案二教学内容： Protel2004 的系统配置和安装 教学目标：1、2、了解 Protel2004 软件所需要的电脑配置 掌握 Protel2004 软件的安装方法教学难点：掌握 Protel2004 软件的安装方法 教学方法： 讲授法和操作演示法课时安排： 1 课时教学过程：一、Protel2004 的系统配置1 最小配置（略）2 标准配置（1） 操作系统 Windows XP（2） 硬件配置CPU P4,1.2G 或更高内存 512M硬盘空间 620MB最低显示器分辨率 1280*1024，显存 32MB二、Protel2004 的安装过程1 安装 Protel dxp 2004se
5、t up setup 文件2 安装 Protel dxp 2004networklicense setupsetup 文件 3 安装 DXP2004 SP2 补丁文件4 安装 DXP2004 SP2_Intergrate libraries 文件5 打开 Protel2004 软件，将其汉化，关闭后，在打开观看效果 6 注册。教学反思与总结：本节课的内容中，关于 Protel2004 的计算机配置比较容易理解， 且不难记忆，所以不需要太多的讲解时间，而关于 Protel2004 软件 的安装过程，实际操作过程于课本记载有一定差别，以实际所用软件 为准。问题在演示软件安装过程中，软件的安装耗用了
6、相当大的时间， 而且学生仅仅观看一遍演示是很难熟练掌握的，所以应该在相应的实 践课或课下时间由学生亲手操作，效果会更加好。教案三教学内容： Protel2004 的窗口界面 教学目标：1、2、3、是学生熟悉 Protel2004 的窗口界面 了解各个界面的特点掌握界面中三种类型的快捷键的使用规律。教学难点：掌握界面中三种类型的快捷键的使用规律。 教学方法： 讲授法和演示操作法课时安排： 1 课时教学过程：一、打开 Protel2004 窗口界面如图所示：从主窗口中找出标题栏、菜单栏和工具栏中部是工作窗口和面板窗口，靠右侧是面板标签下部是面板标签处、命令栏和状态栏。二、菜单栏的几大选项：系统选单
7、、文件选单、查看选单、收藏选单、项目选单等菜单栏中的三种快捷键：1、 菜单栏中的热键：在菜单栏名称后面有一带下划线的字母。 按下 Alt+（该字母），可以打开相应菜单。然后按下左右方向键课一 切换至其他菜单，按下 Alt 键收起菜单2、 下拉菜单中热键：下拉菜单中一些命令后附有带下划线字母， 在下拉菜单显示状态下直接按下相应字母课一直接打开对应命令。3、 快捷键标志：下拉菜单中在一些命令后附有一些组合键。 在平常情况下，按下相应组合键可以执行相应命令。三、工作面板的打开方法和三种工作状态工作面板有两种打开方法：一种是从菜单栏打开，一种是从工作 面板标签打开工作面板有弹出/隐藏状态、锁定状态和浮
8、动状态掌握工作面板三种状态的切换方式教学反思与总结：本节课主要是对 Protel2004 工作环境的一个熟悉过程。这节课 中采用演示法起到了意想不到的效果。演示操作法操作起来比较形 象。便于学生理解和掌握。尤其是对快捷键和工作面板的内容教学， 学生看得到，便于模仿操作。避免了不必要的抽象记忆。教案 四教学内容： Protel2004 项目文件的管理和编辑（一） 教学目标：1、学会在 Protel2004 软件中创建相应的各种文件 2、学会在 Protel2004 文件中创建相应的项目3、学会在 Protel2004 文件中创建相应的设计工作区 教学重点：对 Protel2004 软件中各种层级
9、，各种种类繁多的文件的识别和 创建教学方法： 演示操作法课时安排： 1 课时教学过程：一、Protel2004 包含了三级文件管理模式，分别是设计工作区，项 目和文件，级别依次从高到低。而文件有分为好多种类有原理图文件， PCB 封装文件，库文件，脚本文件，混合信号仿真文件，又如项目文 件中有包含不同项目对应得不同文件。我们只是建立几个常用的文件 二、在 Protel2004 工作环境中创建原理图文件1、 打开文件/创建/原理图，创建一个原理图文件，并保存。注 意器保存位置和保存的文件名称，类型扩展名。2、 打开文件/创建/PCB 文件，创建一个 PCB 文件，并保存。注 意器保存位置和保存的
10、文件名称，类型扩展名。三、在 Protel2004 工作环境中创建项目文件打开文件/创建/项目/PCB 项目，创建一个 PCB 项目文件，并保 存。注意器保存位置和保存的文件名称，类型扩展名。四、在 Protel2004 工作环境中创建项目文件打开文件 /创建/设计工作区，创建一个设计工作区文件，并保 存。注意器保存的方法、位置和保存的文件名称，类型扩展名。以上在保存文件的，项目级工作区的时候有几种不同的方法： 1、在相应的文件上点击右键保存，或另存为2、在菜单栏中文件中找出相应命令执行保存操作五、打开工作面板 projects.查看他们的结构关系。教学反思于总结：在演示教学的同时要注意教学的
11、节奏，应反复演示，是学生能 看清楚每一个操作步骤。要求学生对于常用的文件类型的扩展名，图 形符号有所了解。教案 五教学内容： Protel2004 项目文件的管理和编辑（二） 教学目标：1、2、3、能够已建成的设计工作区中添加项目 能够在已建成的项目中添加文件 理解各级文件之间的关系教学难点：理解各级文件之间的关系。教学方法： 演示操作法课时安排： 1 课时教学过程：1、 Protel2004 包含了三级文件管理模式，分别是设计工作区，项 目和文件，级别依次从高到低。高级别文件用来组织低级别文件。之 所以称为组织，是因为在项目文件镇南关只是建立了与设计相关的各 种文件的链接关系，儿文件的实际内
12、容并没有真正包含到高级别文件 中去。因此，一个项目下的任意一个文件都是可以单独打开、编辑或 复制。2、 先建立一个设计工作区，再在工作区中添加两个PCB 项目，再再 项目中添加几个不同的文件。分别将其保存。如图所示。注意建立设计工作区的方法，在第一个项目中添加一个原理图文件，在第二个项目中添加一个 PCB 文件。注意添加文件有两种方法，即可一追加新文件，也可以追加已存在文件。分别对所建立的问价进行保存。关闭两项目。在 Projects 工作面板中切换到别的工作区。 关闭软件。重新打开，切换到刚开始创建的设计工作区，在 Projects 工作 面板找到所创建的项目。将其中一个项目移除。再关闭软件
13、。 重新打开，观察所创建的设计工作区，在 Projects 工作面板观察存 在的项目。再切换到其它设计工作区，打开刚才移除的项目。接合以上操作，讲解 Protel2004 三级文件之间的“组织”关系。 教学反思与总结：这节课对 Protel2004 的三级文件管理模式，分别是设计工作区， 项目和文件，级别依次从高到低存在“组织”关系。的理解需要学生 充分理解。通过对三级文件的简历，保存，变动，修改，是学生看到 他们之间修改变化前后的变化和联系。对于学生理解这块内容有很大 帮助。为加深理解和便于操作。在以后的课程中要先设计工作区、项 目、文件的文件创建顺序。即先建立一个固定设计工作区，一类的项
14、目放在同一个设计工作区内，一类的文件放在同一个项目内。形成一 定的习惯。第二章 原理图设计教案六教学内容： 原理图的设计基础教学目标：1、 掌握原理图的一般设计步骤2、 熟悉 Protel2004 原理图设计工具栏3、 熟练操作原理图的图样的放大于缩小教学难点：掌握原理图图样的放大于缩小的操作方法，牢记器快捷键操作。 教学方法： 讲授法和演示操作法课时安排： 1 课时教学过程：一、原理图的一般设计步骤（讲授法）原理图的设计流程如下：1、启动 Protel2004 原理图编辑器新建一个原理图文件或打开一个原理图文件，都可以启动原理图 编辑器，进入原理图设计工作。这里我们打开 Protel2004 自带示例中的一个原理图文件。 2、设置原理图图样的大小及版面3、 在图样上放置元器件4、 对所放置元器件进行布局、布线
