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1、教室布置标语(精选多篇)范文第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：毕业班教室布置标语第二篇：初中教室布置标语第三篇：教室布置标语第四篇：毕业班教室布置标语2第五篇：初三毕业班教室布置标语更多相关范文正文第一篇：毕业班教室布置标语毕业班教室布置标语毕业班教室布置标语一、制作主标语：位置：前/后墙黑板上面尺寸：人因梦想而伟大，人因行动而成功！前插上理想的翅膀，扬起青春的风帆后二、制作副标语：位置：教室南墙尺寸：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！三、中考倒计时牌：光阴易逝，岂容我待？离中考仅有天四、教室前门门面上张贴：我的绚丽人生从这里起步！五、目
2、的制定和荣耀榜：(位置：后墙黑板左边尺寸：)人生的第一次选择，我选择奋斗！对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！伟大的目的只有经过忘我的斗争和牺牲才能成功实现。我努力，我一定可以成功！六、班级誓言.：扬帆把舵奋勇拼搏-30级4班班级誓言四班的学子是勤奋的，是聪颖的，我们自信开朗、发奋向上；我们信心百倍、干劲十足！四班的勇士们，来，让我们携起手，喊出我们的激情！永争第一不畏坚奋力拼搏永向前困难困苦斗志昂齐心协力创辉煌。天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔鹰击天风壮，鹏飞海浪春。灰心生绝望，绝望生动摇，动摇生失败。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。有志者自有千方百计，无志者只感千难万
3、难心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。非学无以广才，非志无以成学第二篇：初中教室布置标语初中教室布置标语侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比方一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板(本站推荐*)，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉非常整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布
4、置要有本质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：1色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。对板报进展设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分表达本班的特色。不要对教室作豪华“装修，用最少的本钱将自己班的特色表达出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份教室布置，会受点启发，在此，补上：一、教室环境布置设计原那么：(一)、教育性：春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语
5、句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些鼓励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。(二)、实用性：略三平安性略(四)、整体性与美观性：有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的和谐性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。(五)、创造性与生动性：创造力的培养是现代教育的目的之一，教室布置的设计即应提学生有创造考虑的天空。因此教室中必须保存一块可供学
6、生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。(六)、经济性：教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原那么上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。二、教室布置的气氛营造原那么：(一)、人性化教育：视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为根底的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴
7、作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。(二)、良好的教室互动：注意师生及学生间的互动，防止一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。一、教室的布置方案(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使教师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。(三)、公布栏:将每天的本卷须知,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。(四)、荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明
8、白地公告于此榜。(五)、新闻焦点:将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。(六)、生活点滴:供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学,对课堂上所学的东西有更广更深的理解。八：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守那么等，像是“饭前洗手，饭后漱口等标语，如此，那么可让同学对这些根本的守那么有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间
9、较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守那么中的“有恒为成功之本之类的标语。再来就是后面的布告栏，教师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新颖感，教师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激考虑活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。九装饰类：在教室里，教师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比拟有生气，不会使同学感到单调、枯
10、燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此那么不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，那么立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假设有各种竞赛的图表，教师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点局部用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在旁设计一个感想或意见栏，供大
11、家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学产生互动，在装饰方面，教师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的设想。静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时那么过于平淡乏味，因此在布置时，教师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学消费生互动。如可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反响，到达互动的原那么，使布置的束西不再只单方面的呈现而已，真正到达布置的效果。(一)、搜集：教室布置通常需要
12、许多资源，因此教师可叫同学分组去搜集，这也是一种时机教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。(二)、自制：有些布置资源可购置材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的时机，可培养艺术的气息，理解团体合作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比拟浪费时间与精力。然而在教育的意义及效果上，绝
13、对是最多的。一师生共同参与：一间教室的根本成员是由教师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，但主角为学生，教师可从旁辅助，如此一来，学生和教师会更加容易遏立互信的桥梁，关系会加亲密。在进展的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。二多元的教育功能：教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以
14、教室要一改正去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同，因此各有各的特色，在教室布置时，教师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可算是相当成功了。第三篇：教室布置标语教室布置标语山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦！当我们停下来时，别忘了别人还在奔跑！灰心生绝望，绝望生动摇，动摇生失败！不逼自己一把，就不知道自己有多优秀！难在坚持，贵在坚持，成在坚持！遇易心更细，遇难心不慌！今天我苦她不苦，明天他哭我不哭！第
15、四篇：毕业班教室布置标语2毕业班教室布置标语一、制作主标语：位置：前/后墙黑板上面尺寸：人因梦想而伟大，人因行动而成功！前插上理想的翅膀，扬起青春的风帆后二、制作副标语：位置：教室南墙尺寸：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！三、中考倒计时牌：光阴易逝，岂容我待？离中考仅有天四、教室前门门面上张贴：我的绚丽人生从这里起步！五、目的制定和荣耀榜：(位置：后墙黑板左边尺寸：)人生的第一次选择，我选择奋斗！对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！伟大的目的只有经过忘我的斗争和牺牲才能成功实现。我努力，我一定可以成功！六、班级誓言：扬帆把舵奋勇拼搏我们自信开朗、发奋向上；我们信心百倍、干劲十足！让我们携起手，喊出我们的激情！永争第一不畏坚奋力拼搏永向前困难困苦斗志昂齐心协力创辉煌。第五篇：初三毕业班教室布置标语初三毕业班教室布置标语一、制作主标语：位置：前/后墙
