小学数学观课有感观《三位数乘一位数笔算》有感

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1、小学数学观课有感，观三位数乘一位数笔算有感小学数学观课有感，观三位数乘一位数笔算有感培新小学谢克刚沈军梅名师工作室每月的主题研讨活动如期举行，本月的研讨主题是“计算教学课堂操作活动有效实施策略，上研讨课的是工作室成员、省级教学能手王敏老师。虽然王老师的“大名我早有耳闻，但这还是第一次现场目睹她的风采，所以我怀着无比冲动心情加入这次活动。本以为会见到一种激情似火，热情洋溢的场面。何曾想体验到的却是“清风徐来，水波不兴的另一种感受。整堂课清新自然，让我领略到了一位省级教学能手的教学风采。一、在做中学是学数学的最正确方式新课程规范指出：学生学习应当是一个生动活跃、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积

2、极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。同时也指出要重视直观，处理好直观与抽象的关系。美国教育家杜威也提出在“做中学的教育思想。在多位数乘一位数的笔算教学中王老师设计了用点子图、摆小棒，列竖式等多种办法让学生动手操作探明算理，这样一个朴实无华的活动设计折射出了教师深邃的思想内涵和高超的教学技艺。教师寓无形于有形，化抽象为直观。学生在动手操作中明白了竖式是点子图、摆小棒、口算等办法计算过程的记录形式，这种形式是高度简化，方便的。二、基于核心素养下的绿色课堂王敏老师的课是高效的，也是绿色的。没有任何雕琢，却处处显露教师的独具匠心。笔算是我们先辈在生活条件极度低下的环境下的伟大发明，是珍贵的文化遗产，重走先辈的发明之路，体验计算的历史与文化，培养学生的计算思维与发明能力是本节课的价值所在。如果仅仅是让学生学会一种计算技能，只要有计算器就够了，何必要用竖式来计算吃力不讨好呢？王老师这堂课学生不仅仅是获得了笔算的计算办法，更重要的得到了思维的发展，经验的积累。使课堂的四基四能得到具体化的落实。听君一堂课，胜读十年书！这样的课以后要多听，多学！小学数学观课有感，观三位数乘一位数笔算有感