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1、活动名称：好饿的毛毛虫 活动科目：中班绘本 设计思路; 好饿的毛毛虫源自一个美国的绘本，其中的教育知识线索很多，就中班幼儿的发展水平而言，我选择了两个线索作为本次第一课时活动的知识点。一是毛毛虫的蜕变过程（卵幼虫茧成虫（蝴蝶），幼儿应清晰的了解其演变过程。二是对于故事中食物的点数。在认真观察的情况下主动发现探索，培养幼儿对绘本读物的阅读兴趣。并尝试发现新的问题。活动目标：1、通过绘本故事，了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程，并尝试用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作。2、在阅读的同时进行点数，掌握正确的顺序。3、对绘本阅读产生兴趣，体验观察和想像带来的乐趣。活动准备：好饿的毛毛虫PPT活动过程：
2、1. 导入，引出故事。教师：有位好朋友想和小朋友们认识一下，他叫毛毛虫。你们见过毛毛虫吗？长什么样子的？可以学一学毛毛虫的样子吗？出示蝴蝶图片，制造悬念。2. 集体欣赏故事好饿的毛毛虫，引导幼儿观察每一幅图画所表达的意思，提出相应的问题，并进行点数。（1） 树叶上躺着什么？（重点突出有一个卵）卵里有什么？又小又饿的毛毛虫它会去干什么呢？它饿极了，要去找东西吃，它会吃什么东西呢？（2）星期一、星期二、星期三它都吃了什么？吃几个？星期四吃几个？为什么是4个？星期五可能吃什么呢？可能吃几个？（边看图边带幼儿进行点数）（3） 星期六呢？星期六毛毛虫又吃了那些食物？引导幼儿说出毛毛虫吃的食物。有几种？我
3、们一起数一数。毛毛虫在星期六的这一天一下子吃了10种食物，你们觉得接下来会发生什么事呢？小结：在平时吃东西的时候我们可不能像毛毛虫那样贪吃了，不然也会肚子疼得，所以，一定要适当。（4）回顾毛毛虫一周内分别吃了什么？（5）毛毛虫吃饱变大后会发生什么事情？教师小结：毛毛虫吃饱后从嘴里吐出了许多的丝，把自己裹了起来，当做小房子。它就住在小房子里，这个小房子叫做“茧”它要在里面住两个星期，然后就会咬破这个洞从里面钻出来了。3.发现毛毛虫的蜕变过程，知道蝴蝶就是毛毛虫变的。毛毛虫在茧里睡了两个星期后咬了个洞想挤出来，变成了什么？还记得蝴蝶从哪里来的吗？茧是谁造的？毛毛虫又从哪里来？发展幼儿的逆向思维。4.完整欣赏绘本故事，了解毛毛虫的生长过程。5.活动结束。活动延伸：将毛毛虫的蜕变过程投放美工区、科学区、语言区，幼儿操作排序、绘画、讲述。
