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1、2010年全国硕士研究生入学统一考试农学门类联考植物生理学试题一、单项选择题115小题，每小题1分，共15分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1. 将一植物细胞放入0lmol-L-1的蔗糖溶液中，水分交换达到平衡时该细胞的中w值A.等于0.1MPaB.大于0.1MPaC.等于0MPaD.小于0MPa2. 在温带地区，只有到秋季才能开花的植物一般是A.中日性植物B.长日植物C.日中性植物D.短日植物3. 在光合电子传递链中，既能传递电子又能转移质子的传递体是A. PCB.PheoC.FdD.PQ4. 植物由暗中转到光下后，叶绿体基质中A.p
2、H升高，Mg2+浓度降低，RuBP竣化酶活性增强B. pH降低，Mg2+浓度降低，RuBP竣化酶活性降低C.pH降低，Mg2+浓度升高，RuBP竣化酶活性降低D.pH升高，Mg2+浓度升高，RuBP竣化酶活性增强5. 下列末端氧化酶中,位于线粒体内膜上的是A.多酚氧化酶B. 乙醇酸氧化酶C. 细胞色素氧化酶D. 抗坏血酸氧化酶6. 能够引起黄化幼苗三重反应的植物激素是A.IAAB.ABAC.ETHD.GA7. 下列学说中，不属于解释气孔运动机理的是A. K+累积学说B.压力流动学说C. 淀粉一糖互变学说D.苹果酸代谢学说8. 在萌发的初期，油料种子中脂肪和可溶性糖含量的变化为A脂肪含量升高，可
3、溶性糖含量降低B. 脂肪和可溶性糖含量均降低C脂肪含量降低，可溶性糖含量升高D. 促进细胞伸长、抑制细胞分化9. 光对植物生长的直接作用主要表现为A. 促进细胞伸长与分化B.抑制细胞伸长、促进细胞分化C. 抑制细胞伸长与分化D.脂肪和可溶性糖含量均升高10. 在其它条件适宜而温度偏低的情况下，如果提高温度，光合作用的A. CO2补偿点、光补偿点和光饱和点均升高B. CO2补偿点、光补偿点和光饱和点均降低C. CO2补偿点升高，光补偿点和光饱和点降低D. CO2补偿点降低，光补偿点和光饱和点升高11秋季随着日照长度逐渐变短，植物体内GA和ABA含量的变化为A.GA增加，ABA增加B.GA降低，A
4、BA增加C.GA降低，ABA降低DGA增加，ABA降低12. 干旱条件下，植物体内含量显着增加的氨基酸是A.脯氨酸B.天冬氨酸、C甘氨酸D丙氨酸13. 植物传粉受精后，雌蕊组织的主要生理变化为A.IAA含量增加，呼吸作用增强B.ABA含量增加，呼吸作用降低C.IAA含量增加，呼吸作用降低D.IAA含量降低，呼吸作用增强14. 下列植物内源激素中，能够诱导芽休眠的是A.IAAB.GAC.CTKD.ABA15. 植物幼苗经过适当的低温锻炼后，膜脂的A. 不饱和脂肪酸含量增加，相变温度降低B. 不饱和脂肪酸含量降低，相变温度升高C. 饱和脂肪酸含量增加，相变温度降低D. 饱和脂肪酸含量降低，相变温度
5、升高二、简答题：1618小题，每小题8分，共24分。请将答案写在答题纸指定位置上。16. 确定植物必需元素的标准是什么?根据该标准己确定的必需元素有哪些?17. 简述植物体内光合同化物分配的基本规律。18. 冬季到来之前，树木发生了哪些适应低温的生理变化?三、实验题：19小题，10分。请将答案写在答题纸指定位置上。19. 现有生长素、细胞分裂素和脱落酸三种植物激素，请用生物鉴定法区分出这三种激素。要求写出所用方法的简要操作过程。四、分析论述题：2021小题，每小题13分，共26分。请将答案写在答题纸指定位置上。20. 论述肉质果实成熟过程中的生理变化。21. 论述植物光合作用碳同化途径的特点。
6、2010年全国硕士研究生入学统一考试农学门类联考植物生理学与生物化学试题答案植物生理学一、单项选择题：每小题1分，共15分。DDDDCCBCBABAAADA二、简答题:每小题8分，共24分。16.答案要点:确定植物必需元素的标准是:（1）缺乏该元素，植物生长发育受阻，不能完成生活史。（2分）（2）缺乏该元素，植物表现出专一的缺素病症，这种缺素病症只有加入该元素才能顶防或消除。（2分）（3）该元素在植物生理上的作用是直接的，而不是通过改善土壤的理化性质等产生的间接作用。（2分）现己确定的植物必需元素有17种，它们是碳、氢、氧、氨磷、钾、钙、镁、硫、铁、铜、硼、锌、锰、钼、氯、镍。（2分）【评分说
7、明】必需元素写出17种给2分，16-10种给1分，10种以下不给分。17. 答案要点（1）优先分配给生长中心:生长中心是指一定时期内正在旺盛生长的器官或部位，在对营养组分竞争最强的库。（4分）（2）就近供应：叶片的光合产物主要运至邻近的生长部位，随着源库之间距离的加大，库得到的同化物减少。（3）同侧运输：叶片优先向与它有直接微管束联系的、同侧的库输送同化物。18. 答案要点：（1）含水量降低，束缚水的相对含量增高。（2分）（2）呼吸减弱，整个代谢强度降低。（2分）（3）ABA含量增多，生长停止，进入休眠。（2分）（4）保护物质增多，细胞液浓度增大，冰点降低。（2分）三、实验题：10分。19.答
8、案要点:用胚芽鞘伸长法可区分出生长素，其操作过程为取燕麦胚芽鞘切段，分别放在适宜浓度的待鉴定激素溶液中，一定时间后测量胚芽鞘的长度，能引起胚芽鞘明显伸长的即为生长素。用萝卜子叶增重法可鉴定出细胞分裂素，其操作过程为取萝卜子叶，分别放在适宜浓度的待鉴定激素溶液中，一定时间后称量子叶的重量，能引起子叶明显增重的即为细胞分裂素。用棉花叶柄脱落法可鉴定出脱落酸，其操作过程为从棉花幼苗切取带叶柄的茎段，将适宜浓度的待鉴定激素溶液涂抹于叶柄切口上，一定时间后，叶柄易脱落的即为脱落酸。【评分说明】三种激素中鉴别出两种即可推知第三种，因此写出两种激素的鉴别方法即可给10分，若写出1种可给4分:其它合理答案也给
9、分。四、分析论述题:每小题13分，共26分。20答案要点（1）呼吸变化：果实成熟中，某些果实的呼吸速度最初降低，至成热末期突然升高，随后再下降，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现通常标志着果实成熟。但有些果实不出现呼吸跃变，据此可将果实分为跃变型和非跃变型。呼吸跃变产生的主要原因是内源乙烯含量的增加。跃变型果实有大量乙烯产生，非跃变型果实乙烯含量维持在较低水平。（6分）（2）物质转化:成熟过程中淀粉转化为可溶性糖，有机酸合成减少、并部分转化为糖，果实甜度增加，酸度降低。单宁被氧化，涩味消失。脂类、醛类等芳香物质产生，香味增加。叶绿素减少，类胡萝卜素、花色素等增加，色泽鲜艳。（5分）（3）果实
10、软化：细胞壁水解酶类活性增加，使原果胶等水解，果实硬度降低；果胶进一步降解，果肉细胞离散，果实变软。（2分）【评分说明】论述中如果思路不清、逻辑性不强，可扣1-3分。21.答案要点植物光合作用的CO2同化途径有三条，即C3途径、C4途径和CAM途径。（1）C3途径所有植物共有的最终将CO2同化为糖的途径，固定CO2的酶是Rubisco-具有羧化和加氧双重活性。CO2的受体是RuBP，第一个稳定性产物是C3化合物。在叶绿体基质中进行。（5分）（2）C4途径初次固定CO2的酶是PEPCase,对CO2亲和力高于Rubisco,CO2的受体是PEP，产物是C4化合物，在叶肉细胞的细胞质中进行。固定形
11、成的C4化合物运输到维管束鞘细胞中脱羧释放CO2，在叶绿体中通过C3途径将CO2同化为糖。因此，C4途径起着“CO2泵”的作用，使鞘细胞中的CO2浓度增大，光呼吸降低，光合速率提高。C4途径是植物适应高温干旱环境的一条途径。（5分）（3）CAM途径初次固定CO2的酶是PEPCase，CO2的受体是PEP，产物是C4化合物。具有CAM途径的植物气孔夜间开放吸收CO2，在叶肉细胞质中固定CO2形成的有机酸储藏在液泡中，白天光下有机酸释放出的CO2在叶绿体中通过C3途径将CO2同化为糖。CAM途径是植物在长期进化过程中形成的适应于干旱环境的一种碳同化方式。（3分）【评分说明】论述中如果思路不清、逻辑性不强，可扣1-3分。（4）
