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1、1314（上）和平中学“4-3-1”模式物理学科导学案【“4-3-1”解读】四学（学生）：自研自学、合作互学、展示助学、反馈测学。三点（教师）：点燃、点拨、点化。一目的（师生）：学生堂堂会学学会学好。班级： 学生姓名： 备课组： 物理 主备： 周烨 审定签字： 课题： 凸透镜成像的规律2 课型： 4-3-1 课时量： 2 备课时间：2013-11-22 上课时间： 预 习 （时间： ）1. 任务要求：阅读课本P97-98完成导学案2. 检测评价：课 堂 学 习（第 课时）学习目标：1、记住凸透镜成像规律2、学会分析题目中的条件，判断出凸透镜成像的情况3、学会凸透镜成像情况的实际应用重难点：学会
2、分析题目中的条件，判断出凸透镜成像的情况；学会凸透镜成像情况的实际应用流 程独学内容学法时间【内容一】探究凸透镜成像规律物距倒正大小虚实像距应用U2fU=2ffU2fU=f不成像获得平行光Uf乙f丙 B、f丙f甲f乙 C、f甲f乙f丙f甲【内容三】利用凸透镜成像规律判定成像性质知识点拨：凸透镜成放大的实像时：物距 像距成缩小的实像时：物距 像距例2. 在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，太阳光线会聚后在距离透镜10cm处发现一亮点，若把点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像这个像一定是（ ）A.倒立、放大的实像 B、倒立、缩小的实像C、正立、放大的虚像 D、
3、正立、放大的实像【针对练习二】1.如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30 cm处，则（ ）A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像2.某同学用一凸透镜做实验，发现当物距为20cm时，能在光屏上成倒立、放大的清晰的像，则以下说法正确的是（ ）A 物距为10cm时，一定成正立、放大的虚像 B 物距为15cm时，一定成正立、放大的虚像C 物距为
4、30cm时，一定成倒立、放大的实像D 物距为40cm时，一定成倒立、缩小的实像3烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏的位置对调一下，则（ ） A. 光屏上仍能得到一个倒立放大的像 B. 光屏上得到一个倒立缩小的像 C. 透过透镜可观察到一个正立放大的像 D. 光屏上没有像，需调节光屏位置才能成像【内容四】：物像的移动规律及应用知识点拨：实像 立，物近像远像变大；虚像 立，物近像近像变小。例3：一个焦距为10 cm的凸透镜，当物体从离透镜30 cm处逐渐移到离透镜20 cm处的过程中，像与像距的变化为（ ）A.像逐渐变小，像距逐渐变小B.像逐渐增大，
5、像距逐渐增大C.像先小后大，像距逐渐增大D.像逐渐增大，像距逐渐变小【针对训练三】1.老奶奶用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应( )A 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些B 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些C 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些D 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸远一些2、照集体相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应采取:A、人不动,照相机离人远一些,镜头往外伸一些B、人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些D、照相机和镜头都不动，人站近一些。2、摄影师利用“135”照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对
6、站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应（ ）A缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩B缩短相机与学生距离，同时将镜头外推C增大相机与学生距离，同时将镜头内缩D增大相机与学生距离，同时将镜头外推展示方案时间1、 各小组依次展示，其他小组倾听。2、 其他小组已经展示的部分尽量简洁，节约时间。3、展示内容分四部分，抽签安排。反馈提升1、 整理学案。2、 达标检测。1、在做凸透镜成像的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距可能为（ ）A3cm B5cm C7cm D14cm2、测绘人员绘制地图时，常需要从高空飞机上向地面拍照，若使用的相机镜头焦距为50
7、mm，则胶片与镜头的距离应为（ ）A100mm以外 B恰为50mm C50mm以内 D略大于50mm3、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像，小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质：（ ）A、倒立放大的实像 B、正立放大的虚像 C、倒立缩小的实像 D、等大倒立的实像4、某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（ ）A、像变大，像距变小 B、像变小，像距变大C、像先变小后变大，像距变大 D、像先变小后变大，像距变小5 .五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应( )A、保持照相机与同学间的距离不变,拉长镜头 B、减小照相机与同学间的距离,镜头不动C、增大照相机与同学间的距离,缩短镜头D、减小照相机与同学间的距离,拉长镜头3、拓展提升。4、反思，这堂课我学到了 。
