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1、钢铁是怎样炼成的读后感550字_读后感_模板钢铁是怎样炼成的读后感 550字（一）有一位名人曾经这样说过：”生命属于人民只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就能 够说：我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为全人类的解放而奋斗。”你知道这句话是谁说的吗？不错，这正是前苏联作家尼奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中所说。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰的一个贫苦的工人家庭。而钢铁是怎样炼成的 一书中的主人公一一保尔柯察金的性格与他极为相似。保尔出生在乌克兰一个普通工人家庭。由 于家庭贫困，只念了三年书。
2、十月革命后，他积极投身于保卫苏维埃政权的斗争中，成为一 名战士。他热情奔放，怀着一颗对党无比忠诚的新。可不幸的事终究发生了。在战斗中，他 负伤了。在战斗和治疗中，死神六次来到他身边，但他那沸腾的心和钢铁般的毅力，把保尔从死神手中夺了回来。从此，保尔带病写作，一本巨著即将问世。但没想到，在邮寄时，手稿弄丢了。多年的 心血就这样没了。这时，24岁的保尔已双目失明了，可他仍克服困难，并请人代笔写下了中篇小说暴风雨所诞生的。钢铁是怎样炼成的 一书充满激情。它生动的在先了苏联第一代青年在布尔什维克的 领导下，为社会主义壮丽事业进行的坚苦卓绝的斗争。我们应当学习保尔。 或许，你要问，现在已是和平年代， 学
3、他是否过时？我可以明确的 告诉你：学习保尔未过时，无论是在什么年代，我们都要学习保尔。无论什么时期，都需要 保尔那顽强的意志。在和平年代，在人生道路上，同样会遇到许多失败、挫折。让我们一起 学习保尔。我们要锻炼意志，学会在困难中前进，”逆境出人才”说的就是这个理。世上无难事，只要肯攀登”跌倒后怕起来继续前进，成功之门将永远向你敞开。相信我，从现在开始，让 我们一起来练就这种百折不挠的精神吧！钢铁是怎样炼成的读后感 550字（二）当我读完钢铁是怎样炼成的 这本书时，我不禁感动得热泪盈眶，心中仿佛有数千个 波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。记得高尔基有一句名言：我觉得当书本给俄罗列闻所未闻、见所未见
4、的人物感情、思想和态度时，似乎是每一本都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了 一个不可思议的新世界。而这本书不仅给了我一个新世界，更给了我一片属于我的蓝天。这本书的主人公保尔，出生在乌克兰一个贫困家庭当中。他11岁时就到车站食堂当童工，在1919年加入了共青团，随即参加国内战争。1923年1924年，保尔担任乌克兰边境地区共青团领导工作，1925年加入了共产党。但由于他长期参加艰苦斗争，使他的健康受 到了严重的损伤，可是他最终还是顽强地与病魔做斗争，后来他不仅以自己比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔，还写出了世界文学名著小说钢铁是怎样炼成的。联系生活实际。现在的小孩别说是让他们去当童工，补贴家用，就
5、算让他们在家洗洗碗，做做饭，他们也不愿意。在他们的 “帐户”中一直以来都是没有进，只有出的状态。这不是因 为国家的快速发展， 而是因为父母的溺爱。孩子们在家都像小公主、小皇帝一般，只会花钱买一些中看不中用的东西回家，更是把家长当成奴隶使唤。 餐桌上没有大鱼、大肉或没有自己爱吃的菜，就发脾气，又哭又闹，不吃饭。像我们父母那一代，有饭吃就不错了。而孩子 会说时代不同，但现在山区的孩子只吃地瓜和地瓜干，照样考全班第一。 而我们这里的孩子 要风是风，要雨是雨，天天都吃大鱼大肉，想要的东西应有尽有，可为什么成绩一直提不高？ 这是因为他们没有上进心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。保尔他双目失明，四肢
6、瘫痪，可他照样写出了一部文学名著。我们这代的孩子就算让他写一篇作文，也会皱起眉头，说到上网、玩游戏、看电视，就会眉飞色舞地讲，根本不愿意 做作业、看书，整天就知道玩，我真希望能把山区的孩子和我们这里的孩子一调换，让我们 这里的孩子不要身在福中不知福。这本钢铁是怎样炼成的使我受益非浅，我想这本书一定可以不断地激励我勇往直前。钢铁是怎样炼成的读后感 550字（三）小说叙述了主人公保尔 柯察金的一生，塑造了一个生命不息、奋斗不止的布尔什维克 形象。小说引起巨大反响，主人公保尔也成为苏联及中国青年学习的榜样，激励人们自强不息。钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小 说
7、。作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传， 而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。小说通过主人公保尔柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。主人公保尔 柯察金经历第一次世界大战、十月革命、内战和国民经济恢复时期的严峻 生活。他的生命中充满了严峻的考验，他通过了。在命运无数次的压迫中，他没有低头，而 是顽强地拼搏，活出了生命的真正价值。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。这对一个人来讲，是多么大的打击啊！ 一生坎坷，还要经历病情的折
8、磨，虽然保尔想放弃过，但是 他还是站起来了，用另一种武器与命运抗争。那就是写作。他把自己的故事写了下来，激励着那些同他一样的人们。我们怎能不说保尔的一生富有多少的传奇色彩。在21世纪的现代社会，已经不再有这样的人生了。可我们不得不说保尔的故事仍然可 以激励我们。在我们的人生遇到打击时，就该像保尔一样。保尔遇到的是打的困难，而我们的困难远不及他的。既然那么大的困难保尔已经战胜了，更何况我们这些小困难呢？世界上没有永远克服不了的困难， 只要有敢于竞争的精神， 再大的困难终会在我们面前低头的。在不断地战胜困难的过程中，我们已经活出了一个顽强的人生。从另一角度看，保尔的经历还告诉了我们什么才是人生的意
9、义。人生，不是虚度光阴。 既然世界给了我们生命就该好好利用生命中的时间。莎士比亚说：人生苦短，若虚度光阴，则短暂的人生就太长了。”在这既长又短的人生里，我们应该做些什么呢？平平淡淡的就这样过期吗？尽管不可能像保尔一样为革命付出，那么我们还不能身边的人付出吗？人生如白驹过隙，一晃即逝。 看来很长的人生其实会很快就过去。所以活出一个有意义的人生，活出一个有价值的人生吧，至少不会辜负这个生命的存在。钢铁是怎样炼成的这本书含有太多的道理。只有慢慢去体味，才能找出它给我们带来的意义。我真诚的感谢它，教会了我人生的意义。如何做最好的教师读后感篇一：如何做最好的教师读后感魏凤云认真拜读了魏书生老师写的 如何
10、做最好的教师一书，使我受到很多启迪，对自己的 身份也进行了深入思考，如何做一名好教师？怎样让学生喜欢自己的课？我认为上好每一节 课，让每一节课都精彩， 都成功，能适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得 成功感。而要做到这些，关键是激发学生的学习兴趣， 要想把所有学生的积极性都调动起来， 只有从改革课堂教学入手。生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个平庸的孩子”从而对但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本 人类作出重大贡献。”我国古代教育家孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。” 只有“好之“、“乐之”方能有高涨的学习热
11、情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。如何提高学生的学习兴趣？我认为主要从以下几方面入手：一、建立良好的师生关系1、教师要用微笑来赢得学生的微笑古人云：”亲其师，才能信其道。”学生喜欢这位教师，就相信老师讲授的道理，愿意学 习老师讲授的知识，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣，这就是我们通常所说的爱屋及乌就能变“要我学“为“我要学”学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，要想他们对这位 老师所授的课感兴趣是很困难的。可见，激发学生的学习兴趣， 必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一
12、个师生心理相容的良好环境，那么怎样才能建立良好融洽的师生关系 呢？答案很简单：就是要真心爱学生，因为没有爱就没有教育。就是俯下身来与学生平等相处，建立朋友式的师生关系。2、教师要真情对待学生，关心爱护学生，尊重学生自尊之心人皆有之，学生也是如此，而且要多鼓励，多引导，相信他们的潜力，切实帮 助他们不断提高，教师只有让学生感觉到该任课教师对他们是关心的，是爱护的，是尊重的，他们才会喜欢你，只有师生关系融洽，和谐，学生的兴趣就会引发。因此，平时我也注意了 这一点。比如：课间时间，我都会以朋友、姐姐的身份走到学生中间，与他们聊天、谈心， 聆听他们的心声，询问他们的学习生活各方面情况，尽我所能帮他们排
13、忧解难，拉近师生之间的距离，消除他们对自己的畏怕、顾虑。经过自己的努力，学生还是比较喜欢我的，许多 学生课间都爱找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或问题也会找我谈心，找我帮助、 解惑。二、课堂上多鼓励、表扬，让学生对学习有信心我认为课堂上一个很重要的环节就是：老师多用赞美性评价，一串串温馨评语既鼓足孩子们乐于参与的信心又让他们的内心温暖！给学生们创设一种平等、自由、民主的学习氛围，时时处处尊重他们的人格和身心发展规律。例如“你看她说的多好啊！ ” “x同学很自信，能举手回答问题”.某同学这节课表现的最棒，回答问题三次同学们听听，xx同学今天的表现比上节课还好，努力吧！老师永远支持你”，大胆
14、地说出来，勇于发言，展示更完美的自我”等等。三、教学内容生活化，让课堂漫溢真情实感伟大的教育家陶行知先生曾提出：”生活即教育。”并强调：”教育要以生活为中心，没有生活做中心的教育是死的教育。”教学过程要联系学生的生活实际，避免空洞说教，使理论知识融入生活中去，这样才能使学生信服，觉得学有所用，从而激发学生兴趣，增强学生情感体验， 使教学过程充满情趣和活力。所以，我上课会很注意联系学生生活实际，举一些与学生生活紧密联系的通俗易懂的事例来教学，或让学生自己来举例， 谈认识、体会。这样学生就会觉得知识就在我们身边， 是与我们息息相关的，学习兴趣就会提高。四、”放收自如”让课堂充满色彩。“放”是指不要
15、怕孩子暴露问题，要解放孩子的身心，要尊重学生的思维成果。一些看似 错误的回答也可能蕴含着创新的火花，教师不要轻易否定学生在深思熟虑的基础上的答案， 不要把教材上的结论强加给学生，要允许学生对问题有独特的见解。“收”是指在尊重孩子多种答案的基础上，还要引导他们推敲出尽可能完美的答案。总而言之，新课改的灵魂是要挖掘、发挥和发展学生主动性、积极性和创造性。教师组 织教学必需贯彻这一 “灵魂”精神，搞好师生互动活动，当好学生学习同路人的角色， 保证在课堂上师生一起主动积极地活动，师生之间展开直接地、面对面地交流与对话，学生才能获得真实情感、鲜活的知识，并获得人格的陶冶与健全。 所以，今后我们在课堂上要变教师的 一言堂”为师生的“众人说“变教师的“独白式教学”为师生”对话式教学”这样，既有助于学生 主体的凸现，又有助于新型师生关系的培育。 让师生都成为科学的主体， 从而实现师生在互 动中国共产党同探讨、研究、切磋、互补、交流，使课堂成为一个思想碰撞、心灵交汇的摇 篮，成为一个互相合作、共同体验的空间。进而打造激情有效的”美丽课堂。篇二：如何做最好的教师读后感从事美术教育工作已经有四年多的时间， 在四年中感觉自己成长了不少。 其实更庆幸的 是自己从事了自己喜欢的职业， 虽然它不能带给我什么丰厚的收入， 但我却很开心，因为教 师这门职业是我一生要从事的事业，和孩
