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1、人教版高二语文上册望海潮教案设计 ?望海潮，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的格调，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽。下面是小编为大家带来的人教版高二语文上册?望海潮教案设计，欢迎阅读。一 教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写办法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的一些根本常识。二 教学重点：1、柳永对慢词长调的开创意义。2、本词景物描写的办法。三 教学难点：1、数量词运用所体现的格调。2、景物描写中白描、铺叙手法。四 教学办法：诵读法、讨论法、点拨法五 参考书目：1、?中国文学史(三)，游国恩等
2、主编，人民文学出版社2、?唐宋词名篇讲演录，王兆鹏着，广西大学出版社3、?中国古代诗词精品赏读丛书：柳永,赵长征 编着 ，五洲传播出版社六 课时安顿：两课时七 教学过程：第一环节：口语训练(一)导语：晏殊是北宋前期的代表性词人，写了很多婉约曲致、歌咏升平的词作。14岁入朝后，历任要职，官至仁宗朝的宰相，生平喜爱文学，又喜欢荐拔人才。北宋诗人张舜民写了一本笔记叫?画墁录。书中的第卷里说，柳永第一次赴汴京预备加入科举时，流连于花街柳巷，没能考取功名，他写的?鹤冲天中有一句词“忍将浮名，换了浅吟低唱得罪了仁宗皇帝，很长时间内吏部不让他升迁。柳永就去找同是词人的当朝宰相晏殊，希望能拉他一把。但晏殊却挖
3、苦他作“彩线慵拈伴伊坐之类的情词，和当时的“深斥浮艳虚华之文的仁宗皇帝一样，鄙视他的俚俗浮艳的词风，自然不肯帮他。不过这个晏殊是个非常有诚信的人，七岁能文，被誉为神童。十四岁加入科举考试时，宋真宗召见了他，让他和进士们一起在朝廷接受面试。晏殊在会试中看了题目后，向皇上奏道：“臣十天前已做过这篇文章，草稿尚在，请圣上另命一题。皇上赞其老实，当众赐同叔进士出身。正是他的老实获得了皇帝的信任，也最终帮忙他官场上的升迁。我的故事讲完了，下面把时间留给发言的同学。(二)口语叙述：话题：同学们可就毅力这个话题，结合自己看过的某本书，某个名人的名言、某个影视中的人物事迹，发生在同学中的某个人或事作主题发言。
4、训练：请五六名同学上讲台，每个人作五分钟的主题发言。点评：根据同学发言的情况，针对主题是否鲜明、语言是否流畅，讲话是否有感染力，讲话的姿态等和同学们一起做个点评。并现场打分，作为一项平时成绩。第二环节：课文教学一、词的根本常识：(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，如“长短句“诗余“曲子词“曲词“歌词等。(2)关于词牌和标题：词的标题是词内容的集中体现，它概括词的主要内容;词牌是一首词词调的名称。(3)词的分类按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上)按段的多
5、少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阙或“片)按作家的流派格调可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等)二、作者生平及创作：柳永( 9871055后)原名三变，字景庄，后 改名永，字耆卿。排行第七，人称“柳七，祖籍河东(今山西永济)，徙居崇安(今福建)。祖父柳崇，以儒学名，父柳宜，曾仕南唐，为监察御史，入宋后授沂州费县令，官终工部侍郎。永少时流连于汴京，在秦楼楚馆中恣情游宴。后曾西游成都、京兆，遍历 荆湖、吴越。景佑元年(1034)登进士第，历任睦州团练推官、馀杭令、定海晓峰盐场监官、泗州判官、太常博士，终官屯田员外
6、郎，世称“柳屯田。晚年流落不偶，卒于润州(今江苏镇江)。为人放纵不羁，终身潦倒。?宋史无传，事迹散见笔记、方志。善为诗文，“皆不传于世，独以乐章脍灸人口。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，开展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。柳永是宋代词坛上最为流行的词作家。当时有“凡有井水饮出 ，即能歌柳词的说法，对后世词家、金元戏曲、明清小说都有重要影响。柳永的词集?乐章集流传于世，存词二百余首。这些词作大致分为三类：一类写羁旅行役内容的词。在柳永之前，并不是没有写羁旅行役内容的词，但柳永是第一个大量创作羁旅行役的词作家。他入仕之前
7、，曾长期漫游;为官之后，又到过很多地方。根据地方志和他的词作，他到过的地方有，汴京，杭州、洛阳、长安他的词常借用登临水的所见所闻，淋漓尽致地表现一个落魄、不得志的文人的悲痛和感慨。如?八声甘州相对于五代多写闺阁闺风的词风，这种叙述怀才不遇，失意痛苦的作品可谓境界大开，将传统诗歌言志、缘情的功能移植到了词的领域，这种词作也蕴含了更广大的社会生活，打破了五代词狭小的表现空间。一类写城市的繁荣景象和市民的生活风气。宋仁宗统治时期，号称太平盛世，城市经济更是空前繁荣，汴京、杭州、苏州等都是很繁荣的大都市。柳永是个颇具“市民意识的作家，他热爱这繁华富庶的都市生活，?乐章集中有不少描写都市繁华的词。?望海
8、潮(东南形胜)写杭州。这是一首最早出现的，由文人创作的长调慢词，它形象地描绘出钱塘江的秀美景色和繁华富庶。一类描写男女情爱。柳永写了不少反映秦楼楚馆生活和男女之情的词作。其中有放荡的欢娱、俗艳的调笑，也有离别的惆怅、真切的怀念。这类作品鱼龙混杂，给他的声誉带来很大的负面影响。尽管柳永的这类词作多为文坛上流所不齿，但其中的佳作如?凤栖梧(伫倚高楼风细细)、?雨霖铃(寒蝉凄切)得到他们的高度评价。柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和，大局部的词诞生在笙歌艳舞、锦榻绣被之中，当时歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫;不愿千黄金，愿得柳七心;不愿神仙见，愿识柳七面。柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的
9、歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七或“吊柳会。三、背景介绍在两宋词中，有一个非常有趣的现象：大凡名作，往往有本领，本领包括创作过程的故事和传播过程的故事。宋人罗大经?鹤林玉露里记载，?望海潮词传到金邦，金主完颜亮听到之后，欣然有幕于“三秋桂子，十里荷花，“遂起头鞭渡江之志，激发了他要占领南宋的决心。一首词竟引发一场战争，这种传说可能不甚可靠，但至少表明这首词的传播之广，影响之大。刚刚说的是这首词传播中的故事，其实这首词在创作中，也含有柳永个人的目的。这首词的创作本领是，柳永不得志，到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，希望有人能提拔他。柳
10、永到杭州后，他的老朋友孙何正在当杭州太守，但孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，没方法见到孙何。柳永没有法子，只好写了这首词，请了当地的一位驰名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，她不要唱别的，就唱这首?望海潮。后来，这位歌女在孙何的宴会上，反复地唱着首词，孙何就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变写的，那时柳永还没有改名。孙何就请柳永吃了一顿饭，把他打发走了，后来也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。四、整体感知：(1)通过老师范读、学生齐读和自由读对本词进行整体感知。(2)结合课文的注释和老师的讲解了解词的大意。(3)同学讨论，老师点拨，分
11、阙赏析：1、师：上阙写了什么明确：描写杭州的自然风光和都市的繁华“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，“东南形胜，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形胜。“三吴都会，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货汇集，故曰：“都会。“钱塘自古繁华，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华。下面就对“形胜、“都会和“自古繁华进行铺叙。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家是对“三吴都会的展开描写。“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯是对“东南形胜的展开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。“市列珠玑，户盈罗绮
12、，竞豪奢是对“钱塘自古繁华的展开描写。描写了两个方面：一是商业贸易情况“市列珠玑，市场里摆满了珠宝等宝贵商品，用市场上的珍宝，代表了商业的丰盛、商业的繁荣;二是衣着情况“户盈罗绮,家家户户都满是绫罗绸缎。“竞豪奢，又总括杭州的种种繁华景象。杭州的富庶当然不只这两个方面，但这两者都是妇女常用的装饰用品，暗示城市的声色之盛。2、师：下阙些什么明确：写杭州人民和安全静的生活景象“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜，同时又是杭州人游乐的背景。 “重湖，写湖本身，西湖有里湖和外湖;“叠巘，写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉。“三秋桂子呼
13、应“叠巘二字，写山中桂花。“十里荷花呼应“重湖写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。南宋杨万里说：“毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红(?晓出净慈寺送林子方)“三秋，从时间着眼;“十里，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。西湖不管任何季节、任何时间都是美的，所以就有游人去游玩。接下来就写到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃，“羌管弄晴写的是白天人们悠扬的笛声，“菱歌泛夜写的是人们晚上高兴欢快的歌声，“嬉嬉钓叟莲娃是对前面两句的总括，所以这一句写的是杭州人民的游乐。“千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞写的是杭州官员
14、的游乐，分两方面写的，一是“乘醉听萧鼓宴酣之乐，二是“吟赏烟山水之乐。是对地方官员的赞美，暗示这些官员与民同乐。“异日图将好景，归去凤池夸是对孙何的直接赞美，也在本词的结句表明投献的用意。3、本词的是怎样铺叙和赞美杭州的富庶、魅力明确： 从词的构思上看，“形胜和“繁华是词眼。“形胜是自然环境的美;“繁华是经济的繁荣兴旺。“烟柳画桥，风帘翠幕。“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。表现的都是杭州优美的自然景观。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。“参差十万人家表现的是杭州经济的繁荣。4、本词中的数量词的运用有什么特色明确： 词中数量词的使用尤见匠心，“三吴都会、“十万人家、“三秋桂子、“十里荷花、“前骑
15、拥高牙等，或实写，或虚写，或夸张，营造出高迈豪放的气势，整首词所表现出来的博大豪迈的风格，已接近于苏轼所开创的豪放词风。5、作为一首投献之作，这首词是否表现出低三下四的奴颜婢膝明确：没有，在歌咏太平盛世、湖光胜景的作品中，此词的气格高华。五、作业1、仿本词写一首胜地胜景的词。2、背诵?望海潮(东南形胜)。第三环节：相关文章导读在中国的诗词创作中，悲秋是一个非常普遍的创作主题。柳永的词作中也有大量的悲秋之作，除了我们在中学时学过的?雨霖铃外，本课本中还选了他的另一首非常有名的作品?八声甘州。另外杜甫的?秋兴八首(其一)、范仲淹的?渔家傲(塞下秋来风景异)晏殊的?蝶恋花(菊愁烟兰泣露)、马致远的?双调哨遍高祖还乡等都和秋天有关。这些作品体裁不一样，作品的格调也不一样，同学们可进行比照性阅读，看看它们选取的意象有没有相似之处，看看它们的意境是否一样，作家们用秋天这个时令段通常抒发怎样的情感。
