描写老师的作文(集合15篇)

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1、描写老师的作文(集合15篇) 描写老师的作文1我的英语老师是美丽的女神。她有黑色瀑布般的长发,有白皙的皮肤,有柳叶一样的美眉。知道吗,一些不知内情的同学们在二中贴吧里把我们的英语老师列为校花级人物。可是,我们班的小调皮们私下里不叫她“校花”,而是,喊她-“霸王花”。要说这个绰号,还要说我们的英语课堂。现在我们上英语课不会有不专心的了。但是,过去有,而且有好多“热爱祖国语言人士”根本就不学英语。现在这些“人士”,根本就不敢在英语课上“热爱祖国语言”了。如果人士们要一意孤行,那是要付出代价的。上课的铃声一响,英语老师的美目马上就变成了利剑。老师如炬的目光像探照灯一样,扫视着每一个角落。同学们的小动

2、作在这样的目光里无处遁形。如某处有风吹草动,英语老师会用犀利的目光紧紧的盯着。随后,一声霹雳似的断喝,会让分心的同学魂飞天外。接着,那倒霉的孩子就会乖乖的捧着课本,战战兢兢的站到讲台前。更重要的是下课以后,那倒霉的孩子还要忍受英语老师长篇累牍的经典的思想教育。凡是被教育的同学都会产生深深地罪恶感,甚至痛不欲生,恨不得立即洗心革面重新做人。几个回合的较量,我们班级里的所有抱有某种幻想的顽皮男都-败下阵来。过去曾耀武扬威的风云人物在英语课上统统变成了温顺的绵羊。虽然他们在背地里有过种种密谋,但是一到了英语老师的面前立刻就变成了乖孩子。在我们班级哪个男孩敢说不怕“霸王花”啊当然,对于我们女生,或者那

3、些天生的国际主义的男生,英语老师是我们最爱的老师了。描写老师的作文2时间过得真快,转眼间我已经读三年级了。每当我回想起幼儿园的生活时,李老师的笑容就浮现在我的眼前,她的音容笑貌是我永远也抹不去的记忆。她叫李艳,长着一张圆圆的鹅蛋脸,白皙的脸上长着一对柳叶眉,柳叶眉下长着一双明亮的大眼睛,一双手又雪白又纤细,身材小巧玲珑,漂亮极了,我非常喜欢她。还记得第一天上幼儿园时,我根本不敢正视她。妈妈把我放下以后叫我要听老师的话,下午才来接我。看着妈妈渐渐远去的身影,我大哭起来,拼命的呼喊着妈妈。李老师看见了,用最温柔的声音哄我:“乖,不哭了,妈妈下午就来接你回家”在她温柔的声音中,我渐渐不哭了,挣开她的

4、怀抱,跟其他小朋友玩了起来。我的体质比较差,冬天睡午觉时,我总是冷得直打哆嗦睡不着,李老师见我冷的睡不着,就会躺在我身边,抱紧我,还轻轻的哼着摇篮曲,催我入眠。就这样,在她温暖的怀抱中,我渐渐的进入梦乡。光阴似箭,日月如梭,三年的幼儿园生活很快就结束了。毕业典礼那天晚上,李老师眼里含着泪,抚摸着我的头,对我说:“百威,从明天开始,你就是一名小学生了,以后你一定要好好学习,将来做一个对社会有用的人。”听了老师的话,我抑制不住自己的情感,一头栽进老师的怀里,喊了一声:“老师妈妈。”泪水浸湿了李老师的衣裳,我们紧紧的抱在一起。李老师,我永远爱您!描写老师的作文3我们有位辛苦的语文老师,她姓张。张老师

5、披着一头乌黑发亮的长发,架着一副近视眼镜,脸上常常挂着笑容。记得我上一年级时,一次张老师到上海去学习,我们的课很快就拉了下来。张老师知道后,不顾自己的学习,赶紧跑回来给我们赶课,把嗓子都弄哑了,而我们有时却还在课堂上大喊大叫。有一天,我看见外婆在吃一种像枣子一样的药,就好奇地跑过去,问:“外婆,您在吃什么?”外婆说:“我嗓子哑了,听说这种药可以治好。”我想:咦,张老师的嗓子不也哑了吗?我就偷偷地跑到厨房,打开柜子,拿了四粒药,就带着药上学去了。到了学校,我把药放在 张 老师的手上,结结巴巴地说:“张张老师,我我听说这种药可以治治好您的嗓子,所所以我从家里拿来,希希望您能收下。”我好不容易把话说

6、完。听完我的话, 张 老师脸上出现了慈祥的笑容,说:“唐欣迪,你真是一个有爱心的好学生!”。我嘴上微微一笑,但心里却像吃了蜜一样甜。我现在三年级了,但以前发生的一些事却牢牢的记在我心里。张老师平时也很关心我们,她就像支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;她就像一位辛勤的园丁,把我们培养成才。如果我们犯了错误,她不是打我们、骂我们,而是耐心地跟我们讲道理,如果我们做了好事,她不是说:“下次也要这样做!”而是说:“你们真是好孩子!”。张老师,我是多么爱您!描写老师的作文4记得在上二年级的时候,我犯了一个很笨的错误。正是我那辛勤的老师为我纠正了错误,使我一天一天优秀起来。事情是这样的:在一个下午,上语文课

7、时,梁老师让我们做课课练,当课课练发下来的时候,做的是日月潭。其中有一道题,是让写日潭和月潭分别在哪边,我却把它们写反了。上去改作业时,改了又改,错了又错,一连跑上去了五六次,我却依然写的不对。老师对我说的话我已经记不清,但大致意思是:这次还不对,你怎么不看看书?我拿着书跑上去对老师说:“对呀!老师,书上就是这样写的!”老师生气地说:“你把这段话读出来让我听听!”我一读,才知道自己写反了,我的脸一阵发热。同学们当时就哄堂大笑。我很伤心,为什么,我不看看书,把正确答案写上去?那样我就不用来回跑了,老师也不用为我着急操心了。我真是太浮躁了。现在回想起那一次次跑上跑下的情景,我觉得太对不起老师了,竟

8、然浪费了老师那么多的时间。因为我一个人就让老师花费了那么多的心神,全班要是都这样,那还得了!通过那次梁老师的教导,我悟出了这样的道理:凡事都得谨慎,虚心听取别人的意见,不要骄傲自大。老师,对不起!您辛苦了!我衷心地希望每一个小朋友写作业时都要认认真真,从我这里吸取教训。让老师多省点心。为了表达我对梁老师的歉意,我专门为老师写了一首诗我爱老师我爱老师,我爱您的精神,因为您不怕艰辛来回奔忙。我爱老师,我爱您的品质,因为您把所有的血汗倾注在我们身上。备课,改作业,讲道理,家访啊,敬爱的老师,您真好!老师,您累吗?描写老师的作文5我爱我的老师,他像园丁,养育着我们这些娇嫩的花骨朵;他像蜡烛,无私的燃烧

9、自己,奉献他人;老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库;他像春雨,把点点滴滴的知识都撒进我们的心里;他像父母,无微不至的关心着我们,教我们做人的道理。在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。有一首歌唱得好:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮,呕心沥血您在写教

10、材,高大的身影映在您窗上老师是多么的爱学生,是多么的敬职敬业!老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。我把最美丽的鲜花送给您,我把最动听的歌曲唱给您,我把那最纯洁的心捧给您,是您教给我们无限的知识,教给我们做人的道理。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗赞美的就是无私的您。老师,我们爱您!描写老师的作文6她,一头乌黑的头发,细细的眉毛下边一对水汪汪的大眼睛,小小的嘴,大大的耳朵。这就是我一年级时的班主任潘秀萍老师。她亲切和蔼,说话时和和气气,还非常关心我们的生活。记得有一次,我们去食堂吃饭,食堂的饭都没有煮熟。我吃着吃着就不

11、想吃了,再看看其他同学,他们也都不想吃了,于是,我们就一起回了教室。潘老师正在批改作业,看我们这么快就回来了,便问“吃完了吗?”有个同学说:“饭是生的,我们没吃。”她就拿着钱,骑着自行车出去了。我们都不知道她去了哪里了。过了一会儿,潘老师气喘吁吁进跑了回来,只见她手里拿着一大袋包子,她说:“来,吃包子。”我吃着包子,心里无比激动。还有一次,在上最后一节课时,天下起了雨,后来雨越下越大。放学了,同学们一个一个被家长接走了,教室里空荡荡的,只剩下我一个人了,我真害怕,我走到走廊里去等,豆粒大的雨点打在我身上,后来,我感觉不下雨了,可看看外面,雨依然下得很大,我抬头一看,原来是潘老师。我激动地说:“

12、谢谢你,潘老师。”潘老师说:“不用谢我,看,你妈妈来了。”我连忙冲到妈妈的伞下。我在心底深深感谢潘老师。潘老师这么关心我们,难道说她不是一位好老师吗?描写老师的作文7吾师常乐,鼻子上扛着眼镜,头上板寸根根精神,电线杆似的身体更显其苗条纤弱,只可惜是个男的,不然定把林黛玉赛过。吾师常乐,其乐多多。吾师常乐不分平翘舌音。课堂上打开点名册:“顾自个? 谁是顾自个?”众生我看看你,你看看我,各个瞠目结舌没这个人呀!“怎么,这不是顾自(志)个(哿)?”“老思(师),你的涩(舌)头太硬了。”这还没什么,真正可乐的是他竟叫我们班一女同学为“师哥”。点名继续进行着。“师哥! ”同学们又一次懵了。“师哥,没来么

13、? 啊! 知道了,司歌。”从此,吾师“排骨师哥”的美称又入了开心花名册。吾师常乐教几何。第一节课他给出习题一则“三角几何共八角,三角三角,几何几何? ” 众生底下议论如蜂窝。“排骨师哥” 高声断喝!“don 蒺 tmurmur,自己做自己的。” 众生最终不得要领,求救于“排骨师哥”。“排骨师哥”洋洋自得地揭晓答案:“三角几何共八角,三角三角,几何几何? ”。众生齐曰:“五角,teacher!”转眼下课铃响了,“下课!”“good bye ,sir(舍)!”“行了,就这么点优点,别学了,赶紧撤。”吾师常乐,独具特色。“排骨师哥”怕很多。一怕热,二怕饿,三怕渴。他自己说是当年营养不良的苦果,告诫吾

14、等万万莫要重蹈其覆辙。“排骨师哥”爱好也很多,爱飞车,爱爬格,爱唱歌,常常这边唱来那边和,深得吾等爱慕,让他不禁喜形于色。吾师常乐,知足常乐。对学生像夏天一样火热,教导我们莫把学习当折磨,每一天轻轻松松过,知足常乐好处一大车。吾师常乐,君以为如何?描写老师的作文8“万人迷”老师张老师留着一头波浪卷的长发,白皙的鹅蛋脸上,一双水汪汪的大眼睛常常笑眯眯的。只要一上语文课,我们班的同学就会坐得格外端正,你知道这是为什么?因为她是个“万人迷”!张老师的字写得很工整,无论是在黑板上的板书,还是在我们作业本上的批语,都是一笔一划,认认真真,像她的人一样清秀。每次上课,张老师都会领着我们读课文,她的声音清脆

15、悦耳,就像黄鹂鸟在唱歌,又像泉水叮叮咚咚在流淌,她的声音真好听!有一次下课,我们几个女生凑在一起说悄悄话:“张老师真好看,不知道她几岁了?”田香说:“我看张老师有三十多岁。”“哪有?我估计她最多二十八岁!”我小声说:“你们都错了,我妈妈说张老师今年四十多岁了。”她们几个张大了嘴:“啊?谁信你的话呀!”张老师竟然慢悠悠走过来说:“我信呐!”我们几个红了脸,其他同学都哈哈大笑起来。张老师不仅课讲得好,她还会变魔术呢!有一次作文课上,她从口袋里变出了一盒扑克牌,让申嘉宁去讲台上配合她。只见张老师灵活自如地把牌分成两份,让申嘉宁抽出三张牌随便放入另外一叠,张老师像真正的魔术师那样朝空中一招手,竟然准确无误的就找到了刚才抽出来的三张牌。我们女生一个个都惊呆了,男生则大声欢呼起来:“老师真厉害!”张老师,你真让人着迷!描写老师的作文9Jed是我们动感英语夏令营的外教老师,他可是个名副其实的“大帅哥”。他来自美国,个子高高

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