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1、精选优质文档-倾情为你奉上鸡街镇中心校2016-2017学年教育督导工作计划一、工作思想2017年，全镇教育督导工作以科学发展观和教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价、的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以落实，使全镇教育事业健康发展。二、工作思路2017年，镇中心校将健全三项制度、三项督导、三个改进 。健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况；督学：督查学校要求、自身发展的情况；督教：督查校长教改、管理教学、教
2、师教学常规、课效的情况。三个改进：强化督导评估的性（社会、家长反映的办学不规范问题督导）；强化督导评估的质效性（直接督查各学校工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心校综合评价的体系）。以保障义务教育均衡发展等工作为目的，把教育督导质量提到新的水平；以法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新；以自身建设，内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展到新的高度。三、工作要点1、 义务教育均衡发展。各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地保证义务教育均衡发展。实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、学校资源整合工程、
3、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。“六大”：先进办学理念，办学规范化；优化教师结构，师资配备均衡化；办学条件，基础设施标准化；提升应用，教育技术信息化；发展，教育生态化；推行素质教育，教育质量优质化。2、提升办学理念，教育长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的经验中提炼；从社会对教育的主流价值规范中新的哲学思考），并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学
4、生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜明个性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。今年，镇中心校将积极组织教师参加学校办学理念的活动，还将组织校长参加外出参观学习活动。3、健全督导机制，提高办学水平。（1）标准化学校建设。在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，素质教育，把我镇现合格学校建设成标准化学校。（2）示范学校管理。协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学的典
5、范，教育事业发展的典范，示范学校辐射作用。（3）努力培植我镇的“老牌名校花二庄小学（赵站学校）”。在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织各方力量和资源， 集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长。4、执法督查，规范办学。镇中心校将教育执法督查，督查内容包括：（1）杜绝镇内各学校抢挖其它学优质生源；（2）控制大班额；（3）督促清理取缔班、实验班、快慢班；（4）对学校开科开课和作息情况督查；（5）对学校“体育活动”情况督查；（6）对学校教辅读物征订情况和学校收费督查；（7）对全镇幼儿园（班）的办学督查。5、文化建设，提升学校办学品位。校园文化是学校的，是催生教
6、师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的，师生的幸福指数。镇中心校将协助县教育督导室学校校园文化建设校校行活动，并将其纳入综合督导评估体系，评选出校园文化建设先进学校。6、专项督导教育工作进步。（1）教育教学教研专项督导，教育质量的提升。（2）师德师风建设专项督导，师德师风建设提升。（3）安全工作专项督查。（4）后勤管理与服务专项督导。（5）幼教、特教专项督导。7、搞
7、好年度考核，教育事业发展。在2016年考核基础上，征求各意见，考评机制，修订好鸡街镇镇中心校2017年工作考核办法鸡街镇镇中心校2017年学校工作评价办法，组织实施好全镇2017年的综合考评工作。8、调查，教育督导质量。教育督导宣传工作，教育工作难点热点问题系列调研活动，一手资料，为当好参谋。努力教育督导下达的工作任务。9、队伍建设督导工作。干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作能力强、公认、年轻教师担任学校干部。教育工作督导检查，通报督导检查情况。镇中心校自身建设。教育政策、教育法律法规和知识的学习，督导干部的政策和专业。干部作风建设，干部的创新和工作力，抓工作的，基层，服务学校，服务师生。
8、四、2017年督导工作安排20162017学年中心学校教育督导工作时间安排时 间主要工作一月总结2017年度合格学校建设工作，部署2017年度教育督导工作二月份1、制定春季开学工作检查提纲。2、制订中心校和学校工作考核评比办法；。3、制订2017年教育督导工作计划。三月份1、义务教育均衡发展、教育教学教研、规范办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导。2、总结春季开学工作，下发检查通报，对问题学校下发督导整改意见书。四月份对部分全镇学校常规管理工作进行专项督导检查；五月份1、校园文化建设专项督导。2、对示范学校、合格学校跟踪管理专项回访，学校标准化建设；六月份1、组织办学理念论
9、坛，优秀论文评选活动。2、征求相关领导意见，制定2017年度学校布局调整计划。七月份1、安排放暑假的有关工作。2、教育工作热点、难点、调研活动。八月份1、对部分学校常规管理工作进行专项督导检查；2、制定秋季开学工作检查提纲。九月份1、组织2017年秋季开学工作检查。 2、检查教育干部听课笔记。3、规范办学和师德师风建设专项督查。十月份1、协助校园文化建设专项督导，评选校园文化建设先进学校。2、学前教育专项督导。十一月份1、根据督导整改意见书，跟踪督查学校整改情况。2、迎接2017年年度教育工作考评。十二月份1、做好县教育局对我镇2017年度主要工作目标管理考核工作。2、总结2017年度教育督导
10、工作，制定下年度工作计划。鸡街镇中心学校20162017学年教育督导工作总结 2016-2017学年全镇教育督导工作以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以党的群众路线教育实践活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质量为重中之重，以认真抓好落实全镇教育重点工作为己任，较好地完成了全年教育督导工作任务。 一、制定方案，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。根据云南省推进县域义务教育均衡发展规划、云南省义务教育学校办学基本标准（试行）、寻甸县义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）制定印发了鸡街镇关于进一步推进义务教育均衡发展的意见、鸡街镇推进义务教育均衡发
11、展标准化学校建设督导评估实施方案、鸡街镇义务教育学校办学基本标准督导评估情况表。依据督导工作计划和评估方案完成了全镇9所中小学标准化学校义务教育基本均衡发展督导评估前期工作。各学校在迎接义务教育均衡发展工作中，结合自身学校实际，创新工作思路，以务实的姿态开展工作，成效显著。特别是在改善办学条件、校园文化建设、创设优化育人环境、特色学校建设、和谐校园建设、信息化建设、标准化学校档案建设等方面取得了较好成果，为我镇实现义务教育均衡发展和义务教育标准化学校建设夯实了基础。 二、开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导，做好义务教育均衡发展工作。依据寻政教督20175号、6号、9号文件关于开展义务教育
12、学校基本办学条件专项督导的通知要求，召开了涉及学校业务的专题会议，对做好此项工作做了具体安排，并对全镇中小学基本办学条件进行了专项督导。向县人民政府教育督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及镇中小学基本办学条件情况汇总统计表；依据寻甸县关于做好县域义务教育均衡发展细节工作迎接检查的通知，制定了印发了鸡街镇关于做好义务教育均衡发展工作实施方案，要求各中小学早安排、早介入、早准备，依据关于推进义务教育均衡发展及2017年度县级人民政府教育工作进行督查的通知，完成了县人民政府教育督导室要求上报的全套资料，目前各项数据正在核实中，一定在2017年10月30日前，完成数据统计，各项资料的整理上报
13、，现正在等待上级部门对我镇迎检工作进行检查。 三、围绕全镇教育重点工作进行专项督导和督导回访。开展了对全镇教育重点工作和热点工作的专项督导检查和收费督导检查；促进学校自主发展，更好地推动全镇教育重点工作的落实和教育目标的实现。 四、依据云南省示范性幼儿园标准和依据幼儿园工作规程对全镇7所民办幼儿园进行了专项督导检查，促进了幼儿教育优质、健康、协调发展。 五、认真落实关于寻甸县中小学校责任督学挂牌督导工作的通知精神，落实督学责任区工作。2名责任督学经常深入学校了解学校情况，履行督学职责，完成了义务教育学校标准化督导评估的自查与档案资料建设；学校党的群众路线教育实践活动工作的指导；和谐校园特色校建
14、设的指导；春秋季学校开学工作督促指导；义务教育学校基本办学条件专项督导；接受社会、家长投诉2件；指导学校解决家长投诉1件，促进了学校各项工作的有序发展。 六、加强了政治理论及业务知识学习，积极参加党的群众路线教育实践活动。按照学校统一安排部署，参与完成了党的群众路线教育实践活动各环节的工作，并多次对泽和完小群众路线教育实践活动进行了督查指导，促进了此项工作的正常有序进行。通过学习教育实践活动，进一步提高了政治理论素养，提升了执行教育政策水平的能力。为下一步搞好教育督导工作奠定了基础。同时，通过综合督导评估和专项督导，也暴露出一些不可忽视的问题：一是部分学校校长对义务教育均衡发展学校建设工作的重
15、要性认识不到位，对义务教育均衡发展学校建设工作思路不清，忙于事务，没有深刻领会国家、省、市关于义务教育均衡发展学校建设是实现县域义务教育均衡发展的基本前提，没有真正把义务教育均衡发展学校建设工作放在学校日常工作之中，学校工作流于形式，自查报告与标准和细则要求脱节。二是由于条件限制，我镇鸡街完小、泽和完小，生均用地面积和体育运动场地在上级部门的大力支持下，超额完成征地任务，学校的体育场地面积已达标，现正在建盖综合楼和学生浴室，校园显得杂乱。三是由于受条件限制，部分小学大班额现象依然存在，近期难以解决。这些问题严重阻挠着我镇实现义务教育均衡发展学校建设步伐，要在今后的工作中认真加以整改。四是各学校实施义务教育均衡发展工作，全镇投入资金375万余元，目前仅支付108万元，2017年12月21日教育局补助、奖励义教均衡发展资金93万元，尚有174万元资金无来源，严重制约学校发展，已影响学校正常的教育教学和办公秩序。 鸡街镇中心学校
