幼儿教师赛课活动总结

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1、幼儿教师赛课活动总结幼儿教师赛课活动总结1三天的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十堂公开课，大家都能认真上 课、听课、及时记录，付出了很多心血和汗水。回顾这三天的听课过程，有喜悦、 有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这一个多月的辛苦没有白费，因为每位 老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更 大的进步。给青年教师们搭建展示与锻炼的平台，促进青年教师教育教学能力的提 高，增强教师队伍的业务素质。一、总结经验，共同分享1、教师积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找 同伴说课、试教，认真查阅资料，制作教具记忆PPT。2、老师们都能紧紧围绕

2、教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥 的教学活动融入到游戏活动中，比如：科常课中，教师利用PPT，把图形与幼儿的 想象充分的连结在一起；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记 忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的 积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是 完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中 都能找出亮点和值得大家学习的地方。苗玲、郭易君、孙莉芳老师教态自然大方， 对课程的设计和把握准确到位；顾萍、傅伊老

3、师稳重、语言简练到位不拖拉、简单 明快；夏佳妮、李萍、赵婷婷老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂 驾驭能力；马丽娜、朱臻老师亲切自然的教态，勇于尝试和挑战，利用ppt教学等 等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不 足。4、大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发 言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信 在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长 的更快！苗玲老师的数学活动好饿的小蛇，能围绕教学目标设计丰富新颖的教学环 节，衔接自然，教学环节流畅，非常紧凑，动静交替合

4、理，中心重点突出，特别是 她的大图画书应该作为幼儿园的珍藏本。二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努 力的方向1、教师诵读能力有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到 声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、课上进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富 有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情 况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。4、虽然教师有整合的意识，但在具体的操作中还是停留在形式上，缺乏对活 动价值的把握，

5、片面追求活动的新颖性，忽视活动之间的联系性。对幼儿前期经验 的梳理、提升、拓展方法单调，特别是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏合 适的回应策略。追求即时效果的现象时有存在。总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿 还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问 题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我 们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。 做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探 索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学

6、水平和教学质 量。幼儿教师赛课活动总结220xx学年教师优质课竞赛活动总结一周的公开课教学活动结束了，这段时间 共组织二十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，每天都组织老师们利 用中午进行评课，说课。付出了很多心血和汗水。回顾这一周的听课过程，有喜 悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这一周的辛苦没有白费，因为每位 老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更 大的进步。一、总结经验，共同分享1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时 间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组

7、织活动，并根据幼儿的特点将枯燥 的教学活动融入到游戏活动中，比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆 歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会 和接受；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内 容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩 子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是 完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中 都能找出亮点和值得大家学习的地方，对课程的设计和把握准确到位；稳重、语言

8、 简练到位不拖拉、简单明快；活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能 力；制作的精美大气的教学图片；亲切自然的教态，勇于尝试和挑战，利用ppt教 学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的 不足。4, 大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发 言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信 在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长 的更快！二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努 力的方向1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时

9、一定 要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到 位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情 况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿 还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问 题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我 们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中

10、不断完善、不断提高。 做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探 索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量幼儿教师赛课活动总结3两个星期的教师赛课活动已告一个段落。受园长的委托，我在这里对这次赛课 活动作一个总结。首先得表扬下这两周上课的老师们，他们都非常的认真选课，备课。还要表扬 下给这两周上课老师帮助的老师们，可能看出我们城西幼儿园教师们的团结精神。 总的来说这次上课的老师进步是很大的。一、活动特点。根据老师们的每天听课评课，首先谈谈赛课表现出来的优点：1、所有参赛教师均采用了多媒体教学，直观快速展现教学内容，提高了课堂 效率。

11、2、在教学过程中注重引导幼儿小组讨论，合作探究，培养幼儿的思维能力， 优化了课堂教学结构。3、充分体现“面向全体幼儿以幼儿为主体”的教学思想。这些课的共同特点 是在教学实施的全过程中体现了注重幼儿动脑想、动口说、动手做的思想，注重激 发和调动幼儿学习的积极性、主动性，注重引导幼儿尽可能的参与教学的全过程， 在过程中注重教给学生学习的方法，培养学生学习的能力。4、教师上课充满激情，充分运用肢体语，、手势语、目光等激励学生。同时以 自信的风采吸引幼儿。特别是杜秀云杜老师。可惜我错过了。相信以后还是会有机 会看到更好的课的。5、每位教师都做了充分的准备，教师之间互相帮助，互相讨论，一起分析教 材，探

12、讨教法，制作课件等，充分体现集体备课的优越性，也展现了教师之间互 助，互学的良好精神风貌。以上是所有参赛教师的共同特点。当然，各位教师还有自己的教学特色：叶老师注重情景导入，让幼儿有表达自己情感的欲望。并把思想教育融入课堂 教学之中，达到了教学育人的目的。熊老师宋老师用音乐美熏陶感染学生。让幼儿在学习当中充分发挥了主导作 用。引导学生积极参与课堂，那节课不仅让学生享受到舞蹈的快乐，也让听课教师 陶醉其中。当然，其余的老师也很棒，小朋友们参与度也很高，过程也很好。老师 们和小朋友们听的开心，做的开心，吃的也很开心。相对而言老师们还是进步蛮大 的。其次，也谈谈这次赛课表现出教学上存在的某些不足：1

13、、教育教学观念还需进一步转变。个别教师对新课改理念的学习还不到位， 在课堂上还不能做到游刃有余，还需要进行更深入的研究和探讨。2、教学过程中教师的应急反应不够灵活，不能充分有效的利用现有资源，对 学生的自主学习还不敢大胆放手。3、教师对学情了解不够，以至于对课堂教学目标把握的还不够好。4、新老师在听课方面略有欠缺。赛课期间，新教师到场听课的比较少。二、美中不足，教师素质待提高。金无足赤，人无完人，课更无完美。我们教学实践只有依托大地，才会走得更 远、更好。每位教师相对以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但幼儿参与 活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成 度

14、、乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资源的能力；在课堂上习惯于按教 案上课，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的灵活性，对课堂的驾驭能力、调 控能力不强。具体来讲：就是教师的基本功方面。教师的基本功方面尚需锤炼。（1）语言基本功。要求语句能够严谨的进行教学（同时把握好语调及语速），语言规范，用词准 确，语句通顺，讲课通俗易懂；（2）课堂“预设”与“生成”的处理。总的来说，本次赛课活动成绩是突出的，展现了我校教师精湛的课堂教学艺术 及较高的综合素质，也赛出了城西幼儿园的教师风采。希望在今下个星期的赛课工 作中，老师们继续发扬这次赛课的优点，克服这次赛课的不足，把城西幼儿园的的 教学搞得更好。同时也希望老师们把平常的教学也当成优质课来上，充分的准备教玩具，相信 你们能在公开课中所表现出来的优点也一定会在平时中表现出来的。