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1、小学一年级下册音乐教学计划一、学情分析这个学期我担任一年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴 趣，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力 普遍比男生要好。经过一个学期的反复强调,学生们的唱歌习惯好了 很多，基本上不会一开口就喊,慢慢学会了控制自己的声音了。他们 爱表现的心理还是比较强烈。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐 曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐 曲)时他们还是饶有兴趣的。二、教材分析一年级下册总共 10 课，分别是春天、放牧、手拉 手、长鼻子、跳起舞、咯咯哒、大海的歌、 幸福生活、巧巧手、汪汪与咪咪，让学生了解几首中 国优秀的儿童歌曲和几首
2、经典的外国歌曲，并以审美为核心，以音 乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐 步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美 能力。三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击 乐器进行模仿。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏 出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态 反应。2、乐情绪的相同与不同音乐体裁与形式(2)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对
3、 所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。3、音乐风格与流派(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐 曲片段，初步感受其不同的风格。(二)表现1、演唱(1)参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(3) 能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 (4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。(3)综合性艺术表演(4)能够参与综合性艺术表演活动。(5)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(6)能够
4、在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合 作。3、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。(三)创造(1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。(2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和 高低。2、即兴创造(1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度 等加以表现。(2)能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。(3)能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。 3、创作实践(1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。(2)能够用人声、乐器或其他音源，创作 12 小节节奏或旋
5、律。 (四)音乐与相关文化1、音乐与社会生活(1)感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。(2)能够通过广播、电视、磁带、CD 等传媒听赏音乐。(3)能够参加社区或乡村的音乐活动。2、音乐与姊妹艺术(1)能够用简单的形体动作配合音乐节奏。(2)能够用简明表演动作表现音乐情绪。(3)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。(2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。 四、教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2、进一步加强基础乐理知识的学习3、在原有的.基础上进一步提高学生的歌唱水
6、平4、能参与一些自己力所能及的创编活动五、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地 学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生 的团结协作能力及创新能力。5 、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 六、教学进度周次内容课时第二周1、课堂常规2、欣赏杜鹃圆
7、舞曲3、学唱表演布谷2第三周1、聆听小燕子2、学唱表演小雨沙沙3、复习巩固布谷2第四周1、聆听牧童到哪里去了2、复习巩固布谷、小雨沙沙 3、学唱牧童2第五周1、学唱歌曲放牛歌2、欣赏合唱牧童3、巩固牧童2第六周1、学唱歌曲一对好朋友2、复习巩固牧童3、聆听让我们手拉手2第七周1、学唱数鸭子2、聆听鸭子拌嘴3、巩固一对好朋友2第八周1、学唱并表演小象2、聆听管弦乐小象3、巩固一对好朋友2第九周1、学唱两只小象2、聆听管弦乐大象3、巩固小象2第十周1、学唱表演草原就是我的家 2、编创与活动3、聆听我是人民的小骑兵 2第十一周1、聆听我的小鸡2、学唱并表演母鸡叫咯咯 3、学唱小松树2机动周机动教学2
8、第十三周2、聆听并表演挤奶舞3、学唱并表演编创与活动4、巩固草原就是我的家 2第十四周1、聆听公鸡母鸡2、学唱与表演下蛋罗3、编创与活动2第十五周1、学唱并表演海2、聆听大海摇篮2第十六周1、学唱歌曲云2、聆听海上风暴3、编创与活动2第十七周1、学唱并表演彝家娃娃真幸福2、聆听快乐的罗嗦2第十八周1、学唱与表演乃哟乃2、编创与活动3、聆听阳光下的孩子、夏天的孩子 2第十九周1、聆听我有一双万能的手2、学唱并表演粉刷匠2第二十周1、聆听铁匠波尔卡2、学唱与表演理发师3、期末考试2七、考核内容和要求1、一学期要求会唱 15 首以上歌曲，其中歌曲内容包括：布谷小雨沙沙牧童放牛歌数鸭子小象 两只小象草
9、原就是我的家母鸡叫咯咯海下蛋喽 彝家娃娃真幸福粉刷匠理发师谁在叫2 、期末考试让学生自选一首进行表演，对学生的表演进行打分。 八、考核标准1、学生的平时成绩 20%。期末考核的成绩应以平时成绩(20%)和 期末成绩(80%)相结合的方式。平时成绩(20%)包括：不迟到、不早 退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣 1 分，旷课 1 次扣 3 分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣 1 分。2、一年级的学生以鼓励和培养兴趣为主，本学期考核，合格率 达到 85%以上，优秀率达到 30%以上。1.准确把握教学要求，围绕中心稳步教学。近年来的关于小学拼 音教学要求的表述是：“能读准声母、韵
10、母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母， 熟记汉语拼音字母表。能借助汉语拼音认读汉字。”教师要在 认识.每天 30 分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖 面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味 做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都 有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。 因此在第.在高中生物教学中怎样提高教学成绩？使学生系统地掌握生物学 科的基本知识，并能够顺利通过会考？我认为除了平时教学打好基 础，更重要的是抓好最后阶段的复习教学工作。下面结合我的教学 实际谈谈在会考复习中
11、成功的经验和应该主要的问题。一、重视 “双基”复.高一政治学习：高一政治个人收入的分配 1、我国实行按劳分配 为主体、多种分配方式并存把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的客观必然性生产决定分配，生产资料所有制决定分配 方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济 共同发展.最重要的是背书！理解！首先，高考生物复习思路应坚持以高考 考试说明和大纲能力的要求为出发点，根据高考中题目的立意和表 达形式的变化，进行认真复习，重视培养学生的能力。其次，在复 习中还要从以下几点认真、细致地打好复习之战。1、注重基础知识 的梳.中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导中小学辅导
