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1、欢迎阅读高考的目的管理责任书每一所学校都有一个高考目的指标，那么通常学校为了实现这个目的，都会由上而下每一个部门和老师都会签订一份高考目的责任书。下面由WTT来给大家分享高考的目的管理责任书，欢送大家参阅。高考的目的管理责任书1一、20_年高考目的任务1、重点大学：争取榜上有名。2、一本院校：力争有新的打破3、二本上线绝对人数确保30名，较上年增加14人。4、三本上线绝对人数确保245名。二、指标分配三、实现目的的保障措施以教学大纲、考试说明为准那么，以教材为根据，强化根底知识和根本才能训练;抓纲务本、落实双基、培养才能、全面进步学生的综合素质;以学生为主体，老师为主导，狠抓复习过程的落实与成
2、效;施行目的管理，责任到人。遵循“低起点、缓坡度、密台阶、高落点”的原那么，统筹筹划、精心安排、优化过程、确保质量。1、建立健全务实高效的高三年级组，有效发挥团队精神，群策群力，备战高考，明确高考目的责任，化解目的，责任到人，质理跟踪。2、制定实在可行、操作性强、见效快的高三学科复课备考方案。3、积极组织学生按时参加市、县组织的高三复课质量检测考试，并能及时进展质量分析p ，查漏补缺，对症下药，做到一考一讲一重做再一查。4、根据学生实际，施行分层教学，分类推进。重点班的教学要在扶优上打破，要解决偏科问题，确保全面提升高考成绩，不降低要求，要有一定的速度、难度、深度和灵敏性;使老师的教学与学生的
3、自学有机结合。普通班的教学，应当注重书本，注重根本概念，根本理论，习题的选择应当以容易题和中档题为主，注意逐步进步。补习班的教学，要帮助学生认识到根底知识复习的重要性，帮助学生克制眼高手低的致命缺点，坚决杜绝师生两张皮的情况，要引导学生与老师的授课同步，在复习根底知识的同时大量穿插高考试题和典型习题，进步复习生复习根底知识的积极性。文科班那么要注重班内的分层，让不同层次的学生均有收获。5、课堂教学要坚持精讲多练，坚持学生为主体，老师为主导，训练为主线的原那么，坚决摒弃以讲代练，题海战术等不良做法;课堂容量要大，密度要高，节奏要适中，训练要夯实，检测应及时，纠错应到位。6、研究高考对知识、才能和
4、思想方法的考察方式、考察范围及其变化，逐步领会在“知识网络的交汇点设计试题”的命题原那么;研究高考试题中情境、设问、方法独特的创新型题目;探究高考试题中对“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等新课程理念的表达，关注新课标中新内容、新方法、新思想的变化。7、注重练习与考试的针对性。科任老师必须催促并帮助学生分析p 每次测试的成绩和失误，建立“纠错本”，“测试分析p 档案“，将做题过程中出现的错误记录在案，便于查漏补缺，进步成绩。8、加强学生管理，强化班级建立，班主任要全面理解学生，针对工作面学生设计详细教育个案，有的放矢，克制学生不良品质(包括学习品质)，教给学生自我控制自我调
5、节的方法，并跟踪控制。建立工作面学生档案，包括学习档案和心理档案，定期与学生交流(以两周为一周期)，要注重班级方向性建立，把学生精力全都吸引到高考上来，防止学生自暴自弃。四、奖励方法1、完成指标奖完成学校规定的班级上线指标，奖该班任课老师300元/人，班主任另奖200元.完成学校规定的根本指标，奖该班任课老师500元/人，班主任另奖300元;每超额1人奖该班任课老师200元/人。班主任另奖300元.2、单科成绩奖凡单科平均成绩进入全县前2名，奖励该科1000元;进入全市同类前8名奖励该科20_元。3、重点院校奖学生考入全国百强院校，每考1人奖科任老师每人500元，班主任另奖200元;考入清华、
6、北大，每考1人奖科任老师每人1000元，班主任另奖500元。4、突知名次奖学生中有语、数、外单科成绩在140分以上者，综合成绩在280分以上者，奖励该生该科科任老师100元;有总分位于全省前10名者，奖励该生科任老师每人200元;有总分位于全市前10名者，奖励该生科任老师每人100元，后两项不重复计算。5、班级优秀奖班级平均成绩理科列全县前15名奖励500元，文科前10名奖励500元6、专业考生奖音、体、美专业指导老师以输送本科人数计发奖金，每录取一人，奖励指导老师300元。美术考生假设外出借读那么按高三期间辅导时间比例计算。7、学生奖：(1)本校考生考入二本每生奖励200元，考入一本每生奖励
7、300元，考入清华北大每生奖励10000元。(2)本校考生单科成绩名列全县状元者，奖励该生1000元;名列全市状元者，奖励该生10000元;单科成绩列全市前20名，或全县前5名者奖励300元。(只奖最高项，不重复计奖)8、招生任务奖：教职工每招回一名流失学生并且考入二本以上者，奖励老师800元;五、惩办措施坚持质量上那么人上，质量下那么人下的原那么。凡未完成学校划定的高考目的任务，学校将坚决追究相关当事人的责任，班主任必须写出原因分析p 书面材料，对最差学科的相关老师，限其调离本校。责任人：日期：_年_月_日高考的目的管理责任书2为充分发挥高三年级各班任课老师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习
8、潜能，确保我校高考成绩再上新台阶，力争实现20_年高考一本、二本、三本上线率全面进步的目的。特制定高三各班目的责任书，进一步明确高考目的责任。一、职责要求：1.团结一心，努力培育优良班风和学风;2.加强协作，随时商讨进步学习成绩的方法;3.确定目的，培优补差工作务实高效。二、目的任务：本班上线人数必须到达或超过以下标准。一本_人二本_人三本_人专科高职_人主管副校长签名：_年级组长签名：_班主任签名：_任课老师签名：语文：_数学：_英语：_物理：_化学：_生物：_富县高级中学20_年11月10日高考的目的管理责任书3为进一步贯彻落实名牌战略，全面提升教育教学质量，增强我校在地区的影响力，保证学
9、校的可持续开展，确保20_年高考工作的顺利开展和20_届高考指标圆满完成，根据新修订的高考名牌战略指导意见，学校对20_届高三年级下达如下任务，标准甲方(学校)、乙方(20_届高三年级组)的责任、义务和权利。一、甲方的要求及奖励(一)根底指标1、甲方规定本届高三年级上线率指标为：重点13%，本科(含三本)36%，总上线率不低于地区总上线率(以下简称“三率”，包括艺术类考生和民考汉考生，但不可重复计算;考生总人数指当年参加高考的实际考生人数)。2、考入名牌院校指标为：2人。(二)根底指标奖励乙方完成上述(一)中的任务，享受如下奖励：1、学校奖励高三全年级任课老师共38000元人民币。(以下所涉奖
10、金均指人民币)2、从以上奖励中，奖励班主任每人400元、年级组长800元后，其余由年级任课老师按人头平均分配。(三)“三率”超标奖励重点上线率每超出一个百分点奖励1600元，本科(含三本)上线率每超出一个百分点奖励800元，学生总上线率每超出一个百分点奖励1000元。此项奖励提取5%奖励年级组长后，再从该班超标奖励余额中提取5%奖励该班班主任，其余由该班文化科老师分配。(计算时保存小数点后三位数)(四)突出成果奖1、理科考生考入清华大学、北京大学，文科考入清华大学、北京大学、复旦大学，甲方按15000元生标准奖励乙方;考取浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学，甲方按7000元生标
11、准奖励乙方;考生总分进入省前100名，或者地区前5名，或者考取规定的其他名牌院校，甲方按5000元生奖励乙方;总分高于当年重点控制线理科90分、文科80分(民考汉考生总分高于当年重点控制线理科80分、文科60分)，或者考生总分居地区第610名者，甲方按3000元生标准奖励乙方。(以上考生高考文化课成绩必须均高于当年省重点控制线，乙方方可获得相应奖励;以上各档次奖励不重复计奖;此项奖励不含空乘、招飞等所有特长生)。2、从以上1、2奖励中，提取3%奖励年级组长;再从该班突出成果奖余额中提取3%奖励该班班主任，其余由各班文化课老师分配。3、普通快班的学生文化课到达重点线以上者，学校奖励该班1600元
12、生;文、理普通班的学生文化课到达第二批次本科线以上者，学校奖励该班1600元生(此项奖励不含音乐、体育、美术、空乘、招飞等所有特长生)。4、假如学校确定的尖子生辅导老师不是该尖子生的任课老师，该尖子生所产生的该科的突出成果奖，按6：4分配给该科辅导老师和任课老师。5、考入北京体育大学按本责任书第一项第(六)款计奖，不计突出成果奖。6、名牌院校是指规定的二十六所名校(不含名牌大学的二级学院和分校)。(五)学科优良考分奖各学科成绩均以地区全部成绩排位为据。文、理科获得地区第一名，奖励该科老师800元生;第二名，奖励该科老师700元生;第三名，奖励该科老师600元生;获得45名者，奖励该科老师500
13、元生;第610名者，奖励该科老师400元生;第1120名者，奖励该科老师200元生;进入第2130名者，奖励该科老师100元生;进入第3150名者，奖励该科老师50元生;理科进入第51100名者，奖励该科老师30元生;文科进入第5170名者，奖励该科老师30元生(以上各档次不重复计奖)。对于“3+_”科目中的“_”科目，奖励按学科数计奖。(假如学校确定的尖子生辅导老师不是该尖子生的任课老师，该尖子生所产生的该科优良考分奖，按4：6分配给该科辅导老师和文化课老师。)(六)音乐、体育、美术术科奖励考入本科以上院校奖励老师100元生，考取北京体育大学，学校奖励5000元生(高考术科及文化课成绩均到达
14、该校当年在省录取线且按正规途径录取)。此项奖励提取5%奖励年级组长，再从该班奖励余额中提取5%奖励班主任，其余奖金由术科老师与该班文化课老师按6：4分配。二、乙方的义务和权利1、在进入高三前，乙方须提早召开高考发动大会;认真组织高三上学期月考;积极配合甲方做好三次“诊断性”考试的各项工作;扎实做好尖子生培养、踩线生辅导、阶段性备考反思总结和年级稳定等工作。2、乙方须自觉承受甲方的指导和管理，年级所有工作须服从学校大局。3、年级组长、各学科负责人须在当年10月15日(公历)前书面向教研处呈交年级工作总结材料和各学科备考经历介绍材料。4、甲方假如不按责任书规定条款兑现，乙方可通过正当途径要求按责任
15、书规定条款执行。三、处分1、根底指标(“三率”、两个名牌)未完成，甲方取消乙方根底奖励38000元(假设有考入清华大学或北京大学或复旦大学者，甲方酌情给予根底奖励)，并追究乙方如下责任：甲方扣发年级组长两个月的岗位工资，扣发班主任一个半月的岗位工资，扣发所有任课老师一个月的岗位工资。2、名牌指标和根底指标的“三率”单项指标未完成，那么按如下标准处分：名牌每欠一人，从奖励中扣除5000元;重点上线率每低一个百分点从奖励中扣1500元，本科(含三本)上线率每低一个百分点从奖励中扣800元，学生总上线率每低一个百分点从奖励中扣1000元。(计算时保存小数点后三位数)3、乙方各学科总均分与地区各学科总均分相比拟，负值者一律受罚。分差在05分(含5分)之间，减发该学科所有任课老师所得奖金总额的10%;分差在510分(含10分)之间，减发该学科所有任课老师所得奖金总额的15%;分差在10分以上，减发该学科所有任课老师所得奖金总额的20%。4、乙方迟交年级组复习备考工作总结材料和各学科备考经历介绍材料，每一人次，扣除根底奖金总额的1%。四、其他事项1、本责任书签字生效后，从外地转入的考生，以“一诊”完毕时所在班级确定归属。2、本责任书的兑现原那么上在高考当年1011月(公历)完成。3、本责任书由甲方(校
