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1、读书演讲稿四篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，越来越多人会去运用演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我细心整理的读书演讲稿4篇，欢迎大家共享。读书演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师,敬爱的同学们:我爱读书，从小就爱。记得小时候，我经常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇怪异的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们经常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满足的回答于是，在每个夜晚，在柔软的灯光下,妈妈起先给我讲书上好玩的故事，听着听着，我渐渐地、不知不觉地进入了甜蜜的梦乡在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中
2、逍遥自在地翱翔突然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲乏地在书的百花园里采集花粉在这里，我发觉了一个又一个隐私：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火哦，世界原来这么奇异！读书，真好！我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理通过读书，我知道了什么是和善，什么是丑恶当白雪公主逃脱了恶人的阴谋之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我欢乐无比；当福尔摩斯奇妙地揭穿骗局时，我悬着的心才慢慢安静我爱读书书是学问的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活
3、；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是欢乐的源泉，是她，带给我华蜜，带给我满意读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天!我的演讲完了，感谢大家！读书演讲稿 篇2敬爱的老师、同学们：生活里没有书籍就像没有阳光;才智要是没有书籍就像鸟儿没有翅膀，这是莎士比亚的名言。读书能增长学问，也让我们吸取到很多书本上学不到的学问。正犹如鱼儿离不开大海，鸟儿离不开天空，我们离不开书。读书的好处特别多，它能帮助我们提高写作水平，提高我们的阅读水平。我们要多读各种各样有益身心健康的书籍，丰富自己，充溢自己。我最早的读物是全拼音的格林童话，第
4、一个故事是：莴苣姑娘。那是，我只能用我稚嫩的小手指着拼音字母，一个一个地拼：“yi dui fuqi”我读了许多遍，才知道这个故事的意思，那时我认为 读书很难就不读了。等我长大后，听到别人说爱的教化很好，所以，我便让妈妈帮我买了一本爱的教化读，读了一会儿，读书特别好，也不像以前那么难读了。而且爱的教化向人们叙述了一些感人的故事。后来，我慢慢的喜爱上了读书。后来，我从书中得知了，读书讲究方法，才会有更多的收获。我知道冲突读书有“三式”：俯视求的初步印象;精读式品位妙处;消化式汲取其中的精华。宋代朱熹读书有三到：眼到，心到，口到。英国培根有关于读书的“三个比方”：我们不应当只像蚂蚁一样只会用手机，
5、也不行以像蜘蛛一样从自己的肚子里抽丝，应当像蜜蜂一样才百花，酿甜蜜。马克思读书“三字秘诀”：博(博览群书)、记(折书角、画线、做记号)、读(熟读成诵)。书，是打开学问大门的金钥匙，也是人类进步的阶梯，所以我们要好好读书，成为能运用这把金钥匙的人!读书演讲稿 篇3三月份读了学校为我们举荐的给老师的建议。苏霍姆林斯基为我们如何教化学生、帮助学困生；如何对待课堂，熬炼学生的思维；如何检查学生练习、减轻学生负担等等提出了许多很好的建议。其中也不乏很多对老师自身学习的指导，比如怎样听课和分析课就使我受益颇深。虽然参与工作的时间不长，但也听了许多名师的课，听了不少身边的优秀老师的课，可每听完一节课后，我总
6、觉得很好很好，可是真的问怎么好，好哪里？有什么须要改进的地方？我就说不上来了。看了给老师的建议后，我起先有些明白作为一线老师应当怎么去听课和分析课了。关于听课和分析课，苏霍姆林斯基用了两章的篇幅加以阐述，这条建议不管是对于学校领导还是对于我们一般的老师，都是特别适用而且值得去仔细学习的，因为课堂是教化教学的主阵地，我们只有仔细的分析自己和别人的课，把别人的课的有益的阅历吸取过来，改善自己的课堂教学，我们的教学生活都会渐渐成熟起来，才能真正发挥“课”的作用，我看了一下，里面提到的很多观念都与我们现在进行的新课程改革有着一样的地方，苏霍姆林斯基分了九个方面来谈这个问题，下面我简洁说一下。1.听谁的
7、课，何时去听，听多少课？2.老师的课有没有明确的目的，目的是否达到？3.为了什么以及如何检查学生的学问？4.是否在教给儿童学习？5.在学习新教材过程中学生的脑力劳动。6.学问是否得到发展和深化？7.是否让全体学生都驾驭了坚固的学问？8.老师应当怎样布置家庭作业？9.在分析课的过程中进行概括。阅读了上述建议的具体介绍后，我体会到了我们听课和分析课应当做到以下几点：一、听课要有打算常言到，有备无患，不打无打算之仗。可是在我听的课中，有时是听课时间到了，拿上一本听课笔记就去教室了，根本不知道要上的这节课是什么课，上的是什么内容。这样当然不利于听课了，那么听课要做些什么打算呢？1.要了解这节课上的是什
8、么内容，与之相关的有哪些新旧学问，重点难点是什么？2.要明确这节课的教学目标是什么，老师的设计意图是什么，这样才能看出老师教学的完成状况。3.回忆自己是否教过这个内容，当时有什么困惑和问题。二、听课时听什么，记什么我有这样的阅历，听课时好忙哦，总是低着头忙着记老师上的内容，学生的回答，最终听课笔记就象上课老师的一份具体的教学设计。而教学中学生的自主学习，互动合作，师生的互动是怎样开展的，学生的.主体作用是如何发挥的，老师的主导作用又是如何呈现的，往往被忽视掉了。其实听课时主要是听，看。听课的结构，听重点难点的突破，看老师的板书和教学媒体的运用，看课堂气氛，听教学的细微环节，听教学的闪光点。当然
9、记录也是必不行少的，听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，但它应有别于老师的教学设计，应是对课堂教学的一种简要、合理的再现，又是对课堂教学环节、方法、效果的一种记录和思索。听课记录要做到有实录有评点。记录要抓重点，对内容要选择，不宜“有言必录”，落在纸上的文字要精练，言简意赅。为了简便快速，有时用符号做标记和提示。三、课后的沟通反思听课的效果怎么样，关键在听课后的沟通与反思。我们去听课，特殊是听不同学科的课或不是同一学段的课后，往往是不参与课后的沟通，听完就走，至于听地怎么样，有什么收获，不会去思索与探讨。这样听课的效果甚微。听完一节课后，我们应当刚好地进行综合分析，找出这节课
10、的特点和闪光点，听听其他老师的看法和建议，沟通切磋以达到互助互学的目的。只有以虚心的精神、观赏的眼光、探讨的心态和共享的神情，去听、去品、去悟，坚持常常去品悟不同类型、不同科目、不同阶段和不同老师的课，刚好向授课老师讨教授课感悟，倾听评课老师的看法，才有可能使自己的授课水平得到提高。拜读苏霍姆林斯基的文章后我收获很大，今后仍会多读多学多沟通。充溢自己，放松自己，很兴奋今日能有这样的机会和大家沟通，以上内容如有不当之处请见谅。感谢！读书演讲稿 篇4各位评委各位老师：您们好!今日我演讲的题目是让读书成为习惯。说起读书，可以确定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师
11、长的谆谆训诲中我们不断的成长。从小我就懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的痛快，有时候读书就是一桩苦差事。作为我，读书的天职，是要付出玩的代价，才能将读书化成自己的学问、血液和生命。我清晰的记得孙中山曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在干脆告知人们，人类最美妙的情感享受，其实就在书与爱人之间。读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人每天见面，即使他有一些丑，也会发觉几分特别的漂亮，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，才智的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然;有书陪伴无论欢乐的或悲伤的光阴都可以安稳度过;有书陪伴，
12、让我的内心充溢而又自信。读书演讲稿范文节选或许会有挚友说，年少时，读书是为了多学学问，驾驭本事，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力奢侈在读书上?其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。“观尽天下风流处，读书这边最好”莫非不是吗?当我们在公园里、大街上、电影院或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想?唯恐是仰慕之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增加一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把美妙的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最自得的一
13、刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”众所周知，我们中华民族是一个喜爱读书，敏于思索，勤于着书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的持续。正因如此，很多人读书、藏书、抄书、着书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应当从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们人类灵魂的工程师。所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目让读书成为习惯，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
