《中班社会公开课教案及教学反思风筝》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会公开课教案及教学反思风筝（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班社会公开课教案及教学反思风筝设计意图: 孩子们在谈话的时候，很多孩子说到公园、广场放风筝，风筝给他们带来的快乐和享受溢于言表。纲要中指出:要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。于是我抓住孩子们的兴趣,设计了风筝这节活动,让幼儿了解风筝的相关知识,知道风筝是中国人发明的,增强幼儿作为一名中国人的自豪感。活动目标： 1、让幼儿了解风筝的起源。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。活动准备： 、家长与幼儿共同制作风筝,并把场地布置成风筝展。 2、风筝幻灯片、音乐。活动过程： 一、请幼儿介绍自己制作的风筝。 1、幼儿和教师走进活动室欣赏风筝展。 教师:孩子们,这
2、儿是我们大家制作的风筝，我们一起来看一看。 2、幼儿介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的情况。 (教师先请大家说出自己喜欢那一只风筝,再请风筝的制作者介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的一些情况，增强幼儿的自豪感。)二、让幼儿了解风筝的起源。 1、教师出示龙形风筝的幻灯片。 教师提问:这是什么样的风筝(龙形风筝)龙代表什么屈；老师.教,案网出处(代表中国） 教师:没错,龙是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。风筝就诞生在我们中国，是我们的祖先发明创造的。2、故事风筝的起源 教师讲故事风筝的起源后,提问:是谁发明了风筝是在很久很久教师小结：风筝是在很久很久以前，一个叫墨子的人发明的,是具有中国特色的民间艺术。
3、 三、幼儿欣赏风筝的幻灯片。 、教师：很多年过去了,到了现在,每当春天来临的时候,我们喜欢到大自然里放风筝。你们有放过风筝吗老师这里有一些风筝图片，一来欣赏一下。 、幼儿欣赏风筝图片。 图一：蝴蝶风筝教师：这是，一只什么样的蝴蝶风筝(五颜六色的、好看的）它的形状左右是一样的，有什么特点(对称)是的，这是一只五颜六色的对称的蝴蝶风筝。 图二:鱼形风筝教师：这只风筝上有什么（可爱的胖娃娃抱着一条红鲤鱼、荷叶、荷花)人们在制作风筝时为什么会画上这样的图案教师：这是一只具有年画特点的风筝。红鲤鱼在我们中国代表着吉祥、富裕，人们把对生活的美好愿望画在风筝上,是希望年年有余,日子过的一天比一天好。图三：小
4、狗风筝教师:这只风筝是有几只小狗组成的(三只)这种象糖葫芦一样由几只串在一起的叫串形风筝。图四:夜光风筝教师:这只风筝很特别,上面有什么(一亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它适合在白天放还是晚上放(晚上)为什么 图五：最大的风筝教师：这只风筝长不长这是世界上最长的风筝，有35米长,这样的风筝一个人能放起来吗(不能)怎么办(需要很多人帮忙、合作、团结）那我们平时做事情想把事情做得更好也要这么样(齐心协力、图六：最小的风筝教师:看见风筝在哪了吗这是世界上最小的风筝,只有零点几厘米长，比我们平时用的硬币还要小。 教师：你们知道吗,世界上最长的风筝和最小的风筝是谁做出来的都是咱中国人制造的,你觉得中国人怎么样（聪明、能干)作为一名中国人你有何感想(骄傲、自豪)是的，我也为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪!教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。1
