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1、 树新风 铸师魂办人民满意的教育-2008年暑期师德学习班主题报告同志们：经局党委研究决定，今年暑期师德学习班的主题是：树新风，铸师魂，办人民满意的教育。下面，围绕这一主题，我着重谈三点认识。一、统一思想，充分认识开展“树新风，铸师魂，办人民满意的教育”师德学习活动的重要性和必要性。（一）树新风，铸师魂，是全面把握当前社会形势，不断推进和谐、稳定的社会建设的迫切需要。今年是深入学习贯彻党的“十七大”精神的关键之年，是新一届中央政府组成的开局之年，是我国改革开放30周年的喜庆之年，是中华民族百年奥运梦想的实现之年，更是我国教育事业优先发展的推进之年。然而今年也是国际国内形势复杂多变的一年,从奥运
2、圣火传递过程中西方社会和媒体出现的不和谐的言行，到国内“512”四川汶川特大地震，各种新形势对构建社会主义和谐社会提出了更新、更高的要求。而学校是人类精神文明建设的重要基地，教师作为学校教书育人的中坚力量，作为先进思想文化的传播者，作为和谐社会的缔造者，师德师风好坏不仅直接影响着在校学生的精神世界，而且广泛影响着学生家长、教师的家庭成员、亲朋好友乃至整个社会精神文明的建设水平，可以说师德建设在构建社会主义和谐社会的进程中，起着举足轻重的作用。这就势必要求广大教师充分发挥学校这个舆论宣传阵地的作用，及时向学生、向家长宣传党和国家的路线、方针政策，始终把办人民满意的教育放在心头，牢固树立“稳定、和
3、谐的教育胜于一切”的思想，确保全县师生零上访、零投诉、零纠纷，教育系统秩序井然。当前，金湖正处在新一轮大改造、大建设、大发展的重要时期，“全面奔小康，建设新金湖”的奋斗目标对我县教育的发展也提出了更新的要求，作为广大教师理应全力配合，为努力实现这一目标而奋斗。（二）树新风，铸师魂，是推进师德师风建设，进一步加强青少年思想道德建设的迫切需要。少年兴则国兴，少年强则国强，少年丧志则国无望。出于对国际国内形势的正确判断，出于对国家民族前途命运的战略思考，党的十七大明确提出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，
4、办好人民满意的教育；报告中再次强调，要加强教师队伍建设。这势必对加强师德师风建设提出了新目标、新要求，因此，加强师德师风建设是落实十七大精神，实施教育优先发展，推进“以人为本，德育为先”势在必行的重要举措。学校是加强未成年人思想道德建设的主阵地，教师作为青少年一代的灵魂工程师，作为落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，作为学生增长知识和思想进进步的指导者和引路人，作为优先发展教育，实现科教兴国战略的生力军，教师师德师风的好坏，直接影响到受教育对象思想道德建设的成效。温家宝总理曾说过，教育不仅要言教、身教，还要立己、立人。毋庸置疑，教师教育思想新、业务功底实固然重要，但它无法取代教师榜样的力量
5、。为人师表、以身作则是古今往来对教师的最基本的要求。教师只有修己以敬，立身以教，严谨治学，为人师表，才能引导学生在德、智、体、美等方面全面发展，才能立身三尺讲台，不辱育人使命。教师高尚的道德情操，完美的人格魅力，对学生的成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。一个具有良好师德的教师，对学生正确的人生观、价值观的培育，对学生意志品质、道德情感和良好行为习惯的养成都将产生积极正面的影响。而师德沦丧就会直接导致青少年心灵空虚、品格低下、道德滑坡、素质下降，难以成为国家有用之才。（三）树新风，铸师魂，是提高教师素质，塑造良好教育形象的迫切需要。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的师德师风、精神面貌
6、直接影响教师的个人追求、价值体现和整个教师队伍的形象。加强师德师风建设，是办人民满意教育的当务之急。办人民满意的教育，就是要有一支让人民群众满意、让人民群众信任的教师队伍。要提高教师素质，必须首先解决教师的思想境界、理想追求、精神动力问题。有理想才有追求，有追求才有奋斗，有奋斗才有进步。教师立德才会立志，立志才会自觉刻苦努力地学习，提高自己的业务素质，才会有一心为教、终身从教的付出，才会有扎根讲台、报效祖国的情怀。可以说，树新风，铸师魂，是贯彻“十七大”精神，办好人民满意教育的根本大计，是治教之本，立教之基，兴教之策，是塑造良好教育形象的迫切需要。（四）树新风，铸师魂，办人民满意的教育，是提高
7、教育质量，加快教育发展的迫切需要。人民群众看教育，归根到底是看质量。教育有质量，才有说服力；有质量，才会深得人民群众的信赖；有质量，人民群众才满意。而教育质量的提高，是要靠教师奋斗拼搏而来的。教师是否为质量奋斗和拼搏，是否为质量呕心沥血、无私奉献，取决于教师是否有崇高的师德修养。一个合格的人民教师，就是要乐教育之所乐，忧教育之所忧，守教育之圣土，干教育之伟业，把自己的全部智慧和一生的精力毫不保留地贡献给三尺讲台，为教育质量、教育发展贡献青春和心血。如果我们每一位教师都具有献身教育、兢兢业业、勤勤恳恳的敬业精神，具有学而不厌、诲人不倦的严谨治学态度，就会以金湖教育发展为己任，就会在工作中勇挑重担
8、，埋头苦干，科学从教，尚学重研，孜孜以求，不断创新，就会为我县教育的改革与发展建功立业，我县教育质量的提高和教育事业的发展就会更上一层楼。二、肯定成绩，正视不足，全面推动“树新风，铸师魂，办人民满意的教育”师德师风建设活动。（一）在广大教育工作者的共同努力下，近年来我县师德师风建设等方面工作都取得长足发展、显著成效。1、广大教师的师德素养有了新提升。师德师风建设活动的有效开展，有力提升了广大教师的政治素质和师德素养，增强了广大教师服务社会、服务家长、服务学生的自觉性。全县绝大多数教师都能忠于党和人民的教育事业，具有高度的社会责任感，敬业爱岗，热爱学生，为人师表，求真务实，不断创新，为我县教育事
9、业的改革与发展做出了重大贡献。师德师风建设整体推进，涌现了一批先进个人，（插入各校先进个人事迹材料）在四川汶川特大地震之后，我县教育系统充分发扬“一方有难、八方支援”的精神，开展“抗震救灾、情系灾区、奉献爱心”捐赠活动，向灾区人民共捐款43.3万元,其中特殊党费近3万元，谱写了一曲荡气回肠的赞歌。2、师德师风建设的途径有了新突破。师德师风建设不仅沿袭了 “理论学习”、“选树典型”、“查处问题”、“落实整改”等传统的方法，还积极探索师德师风建设的新途径、新方法。通过“教学开放周”让家长走进课堂，了解教育教学活动的开展情况并进行评议，显现了师德师风建设的开放性，有效地促进了师德师风建设，并收到了较
10、为显著的效果。3、全县的教育教学等工作有了新进展。按照“高中集中到县，初中集中到片”的原则，全县新一轮中学布局调整迅速展开，教育资源得到有效整合，“以县为主”的管理体制得到全面落实，优质教育资源不断放大，全县义务教育均衡发展机制逐步建立，城乡义务教育阶段免收学杂费工作扎实推进，农村义务教育经费保障机制全面建立，扶贫助学长效机制不断健全，农民工子女和农村留守儿童的教育问题得到进一步重视，农村中小学“四配套”建设全面达标，教育现代化工程整体推进，德育工作不断创新，课程改革纵深推进，特教工程全面开展，职教招生稳步推进，已完成县内招生951人，高考成绩再创新高，全县本科达线640人。招商引资不断突破，
11、总投资3200万元江苏南中汽车实业有限公司业已开工，总投资6000万元江苏东联线缆有限公司也已开工，总投资 6.2亿元年产100万吨螺纹钢及线材的亿元项目正在立项。(二)由于多方面的原因，当前我县师德师风建设存在一些困难，面临一些亟待解决的问题。1、部分教师素质不高，师德师风不尽人意。一是心态失衡。少数教师由于受日前市场经济的影响，经不起诱惑、耐不住寂寞，心浮气躁、急功近利，存在不同程度的心态失衡现象。二是行为失范。一些教师随心所欲讽刺挖苦学生，歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生；还有一些教师受时下拜金主义影响，为人师而无师表，背弃师道尊严，处心积虑争待遇，一心沉迷打牌与赌博，采取“上课留一手，
12、”课外“捞一把”方法，或明或暗参与或组织“有偿家教”，甚至还有一些教师向家长要吃要喝，要钱要车等。三是创新不够。一些教师安于现状，不思进取，盲目自傲，目空一切，整天醉心于已有的成绩；或凭经验教学，思想陈旧，知识老化，方法老套，效果不佳；或毫无准备，信口开河，东拉西扯，不着边际，毫无效果。四是纪律缺失。有的教师自律意识、协作意识差，缺少正气、锐气和朝气；组织纪律观念淡薄，擅自离岗、私自外出兼课或从事第二职业等。2、部分教干自律不强，工作方法生硬简单。一是顶风违纪。尽管局里三令五申，不准私立小金库，可少数学校依然顶风违纪，我行我素，违规收费、搭车收费问题仍时有发生。二是操作失范。学校食堂、商店操作
13、仍不够规范，个别单位的主要领导班子工作方法过于简单，对上级布置的任务重视不够，落实不力，群众不理解，成绩不显著。3、部分领导服务不力，效能建设有待加强。一是僵化思想严重。旧的传统习惯根深蒂固，想事情、看问题、干工作习惯于用老眼光、老办法，面临老办法不管用、新办法不会用的尴尬。二是虚浮思想严重。抱着得过且过的思想，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟，图清闲、混日子。三是部门意识严重。不从大局出发，把部门利益看得太重，总是丢不开条条框框，抱残守缺，害怕失去手中的那一点权力。四是班子分散严重。个别学校领导班子成员，缺少大局意识、团队精神，只思局部利益，个人利益，工作用心不一，相互拆台，办事效率不
14、高。以上这些现象的存在已引起社会不满、家长不满，严重损坏了教师、教干的高尚形象,势必要进一步解放思想，强力推进师德师风建设。 （三）面对问题，狠抓转变，强力推进“三风”建设，力争师德师风建设再上一个新台阶。市委五届七次会议要求以纪念改革开放30周年为契机，掀起新一轮思想大解放热潮，推动淮安在新的起点上又好又快发展。实现新一轮思想大解放，对教育系统尤为重要、尤为迫切。为实现我县教育科学发展、跨越发展、基本实现现代化，我们势必要进一步解放思想，以创新求思路，以“脱胎换骨”的勇气和魄力狠抓工作作风建设，努力开创我县教育工作高歌猛进的新局面。1、强抓教师，树教风。一要进一步树立政治意识。教育是培育人的
15、事业，因此，要全面贯彻落实“十七大”精神，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，要胸怀祖国，热爱人民，忠诚于党和人民的教育事业；要深入学习谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香、严荣、翟万容等广大人民教师在四川汶川特大地震中勇于献身的精神，学习他们在灾难降临的瞬间，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己的大无畏的精神。可以说，灾难就是一面镜子，瞬间便照出了师德师魂，让我们深刻地感受到“为人师表”的含义。危急时刻他们正确而成熟的选择，体现的是一种职业的本能，更是一种理性的选择。他们用最后的无声之课，为学生照亮了走向光明之路，这种选择展现了教师博大的胸怀，彰显了师德耀眼的光辉，造就了师德最美的
16、诗篇。张米亚老师生前留下的“摘下我的翅膀，送给你飞翔”这句歌词，可以说是对新时期师德最好的诠释。我们要从讲政治的高度继续弘扬这种无畏的牺牲精神，努力推进师德建设。与此同时，我们还要进一步引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二要进一步树立责任意识。要站在国家发展和民族兴旺的高度做好教书育人工作，树立陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，满怀对受教育者的真心关爱，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长，以真情、真心、真诚教育来影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。三要进一步增强创新意识。教师不仅是知识的传播者，更是知识的创造者。要坚持不断学习、终身学习、勤于学习、善于学习，要不断更新教育观念，以生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，重视培养学生独立的思维能力、学习能力，发现和解决问题的能力以
