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1、下学期科研年度工作计划范文一、指导思想：本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强科研研究和管理，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。二、工作目标：1.严格教育科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会，及时总结经验部署下步工作。3、确定参与课题研究教师的研究专题。4、及时收集、整理、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。5、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教
2、育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研奖励制度。三、主要工作：（一）科研制度建设1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核，每月严格制定上交时间，并以课题组为单位上交每月的课题研究案例和反思。2、组织人员课题培训，月上交随笔和教学叙事，组织课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订，集中管理，重在体现科研的研究进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出的教师给予表彰和奖励。（二）学习团队建设1、加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习，并以学习团队为单位定期组织交流活动。2、以校本培训为
3、特色，提高广大教师的教育科研能力，本学期针对课题研究组织2-_次培训工作，特别是对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。3、发挥科研骨干教师的优势，做好课题研究的引领工作，并带动参与课题研究的教师共同研讨，解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题，进行有针对性的培训，并及时总结反馈信息，促进教师科研能力的提升。4、进行集体备课和个人备课有效性的探索，每次备课前组内有一人事前准备好与全组教师进行经验、成果或信息的交流。学校本学期组织一次专题研讨，初步形成基本备课模式。5、为教师推荐理论学习的材料。购买、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极
4、创造机会为广大教师的外出学习创造条件，给予支持。6、支持和鼓励教师将科研研究的经验总结到科研成果中来，并向全校教师推广。鼓励教师积极撰写省、市、区的论文和案例。（三）教研实践、建立学校课题研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的质量。做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。、把校际联动引向深入，本学期继续邀请名师和专家到校授课和讲座，并充分利用校内名师资源，提高广大教师的参与度，把学习与自身提高紧密结合起来。并积极创造条件使教师走出去，加强双向交流活动。、组织校级科研竞赛课活动，使其成为学校的常规工作，对参加上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、认真完成好做为整改
5、委基地学校的各项工作，创造条件参加基地的各项活动。_月份：1、制订学校教科研工作计划。2、组织各子课题组成员的组内科研学习。3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组研究科研计划。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。_月份：1、组织理论学习和讲座培训。2、开展科研课题专题课活动。3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4、上交科研论文和科研成果。_月份：1、科研自学笔记。2、科研反思纪实。3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。4、“绿洲杯”教师基本功风采大赛。_月份：1、“绿洲杯”教学设计大赛2、科研优质课汇报3、科研工作总结。4、科研课题总结。5、整理科研工作特色。6、归纳整理科研
6、本学期科研档案。下学期科研年度工作计划范文（二）一、指导思想树立科研服务意识，以望海学校学校工作计划_-_学年下学期）为指针，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革（高效课堂、实效课堂）为主要内容，积极进行科学研究。全面树立&“科研兴校、科研兴教&”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。向科研要质量，狠抓我校的教育科研建设，积极创新，勇于开拓，全面提高我校的教育科研水平，以实际行动和良好的成绩，努力谱写望海学校新一轮发展的篇章。为把我区建成辽宁省义务教育示范区做出新贡献。二、工作目标根本目标：全面提高教育教学质量。具体目标：1、教育科研教师普及率达到_%。2、形成各
7、级别课题并存，内容全面的课题结构。3、形成以部分名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。4、力争在高效课堂、实效课堂上有所突破。三、现状分析（一）教育科研管理还不够规范1、学校层面对教育科研的管理制度尚不够健全，还没有完全同绩效挂钩；2、对教师科研工作的指导、督促还不能令人满意；3、教师教育科研工作还存在一定程度的随意性和盲目性；（二）有些教师参与教育科研的热情还不够高1、教育科研对教育教学实践的促促进作用已经被绝大多数教师所认同，但还有一些教师存在观念上的问题；2、教育科研水平不够高也是影响教师教育科研热情不高的因素。3、有的教师对科研的作用还存在认识上的偏差。（三）教育科学研究与教学实践在
8、一定程度上存在着脱节的问题1、没有能够形成良好的教育科研交流氛围；2、教师对教育科研常规化，常规教学科研化理解还存在着偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。四、改进方略1、加强对教育科研工作的计划管理“凡事予则立，不予则废”。计划是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作计划，这个工作就成功了一半。所以，我们对教育科研工作的规范管理，首先要从加强教育科研工作计划管理开始的，学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的计划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个计划的指导之下，各年级、各课题研究小组和个人要制定具体的实验研究计划。对教育科研计划实施规范管理，使全校教师心中有数，克服
9、教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上规范化的轨道。下学期教科研工作计划一、指导思想：_年是完成“加强工程”，迎接新一轮三年发展的关键年。教育科研的发展会直接影响学校的发展前景，围绕学校“正视现实，开拓进取，探究创新，争取成功”的工作目标，我们必须扎扎实实地开展教育教学研究，促进全校教育教学质量的提高，促进教师的迅速成长，促进学校的跨跃式发展。二、总体思路：本学期科研工作要实现“重过程、强基础、创风格”的奋斗目标，在教育教学过程中，做到教育科研与课堂教学紧密结合，教育科研与探索“初中生学习态度与学习习惯的培养”结合，教育科研与“小班化教育”特色相结合，理论学习与实际操作相结合。各课题
10、组明确主攻方向，不做表面文章，做好子课题的资料收集工作，认真修改课题结题报告。做好“小班化教育”的前期实验工作，收集整理好实验过程中各项资料，定期开展_周一次的“小班化教育”课题研究例会，保证科研工作有效地进行。三、工作重点：明确科研主攻方向，本学期将围绕以下课题开展研究。1、认真做好区级课题“实施主体教育，初中生学习态度与学习方法的校本培养”的后期研究和结题工作，接受区教科室对结题工作的检查。2、准备启动“小班化教育”的理论与实践研究，开展“小班化教教育”研究的前期实验工作，研究将主要分解为“教学过程与方法研究”、“个体分层研究”、“评价多元化研究”和“教师协同教学研究”四个子项，并在本学期
11、针对前两项展开重点研究。3、准备启动“中小学教育衔接”的研究工作，初步制定研究方案，做好与协作学校的沟通与联系，了解协作学校的教育特色，明确我校教育教学工作中存在的问题和有待加强的重点，与“初中生学习态度与学习习惯培养”的课题研究相结合，创出我校培养学生学习行为习惯与态度的特色与风格。四、具体措施：（一）推行“学习行为示范班”评比制度，加强学习行为习惯培养1、制定评比项目：教科室在本学期将制定出与课前、课内、课后学习习惯相关的评比目标（现初定为课前预备铃、学习材料准备、课堂纪律、课堂笔记、课后作业五项）。2、筹划评比工作：教科室在本学期将筹划评比工作的具体步骤与工作方法，在征得领导同意后，于_
12、月起配合教导处，正式开展每月一次的学习行为示范班评比工作。（二）对教师进行有计划的指导，圆满完成区级课题的结题工作1、_月初召开子课题组组长研讨会，讨论结题报告修改意见。2、_月初，第二批子课题基本完成结题报告的修改稿。3、_月初，第三批子课题基本完成结题报告的修改稿。4、_月初，修改学校主课题结题报告，完成定稿工作。（三）加强科研常规管理工作，启动“小班化教育”的前期实验1、_月，成立小班化教育研究的课题组，双周召开课题研究会，讨论研究方案和教学实验班的设置。2、_月，展开“小班化教学过程与方法研究”和“个体分层研究”的理论学习，学习研究方法，结合课堂教学与课后学习辅导展开实践研究。3、_月
13、，组织与课题有关的教学研讨课。4、_月，鼓励教师积极撰写教学课例、教案或科研论文，收集有关资料。（四）及时沟通，启动“中小学教育衔接”的课题研究工作1、_月，与协作学校进行沟通，学习兄弟学校的教育特色，结合我校学习行为习惯培养的工作特色，明确我校衔接教育工作的突破口。2、_月，依据工作突破口，制定研究方案和研究过程。3、_月，成立“中小学衔接教育”的课题研究小组，确立课题研究的子项目，并在教育教学工作中逐步展开实践研究。4、_月，总结课题研究工作中的问题和经验。五、周工作安排：一周：制定科研工作计划和“小班化教育”实验方案。二周：各课题组学习科研工作计划。三周：制定“学习行为示范班”评比目标，
14、开展评比工作。四周：召开“学习习惯与态度培养”的课题结题工作研讨会。五周：小班化教育课题研究开题，召开课题组成员研讨会。六周：中小学教育衔接课题的启动。七-八周：“学习习惯与态度培养”的第二批子课题做好结题报告的修改工作（生物、历史、化学、体育课题组）。九周：小班化教育进行课题研究，课题组成员经验交流。十周：筹备小班化教育课堂教学研讨活动。十一周：制定中小学衔接教育的课题研究方案。十二-十三周：“学习习惯与态度培养”的第三批子课题做好结题报告的修改工作（物理、语文和德育）。十四-十五周：开展小班化教育的课堂教学展示课活动。十六周：召开中小学衔接教育的课题组成员研讨会。十七周：修改“学习习惯与态
15、度培养”的主课题结题报告，完成定稿工作。十八周：“小班化教育”和“中小学衔接教育”课题研究小组交流研讨会。十九周：各课题组上交科研资料。_学年度下学期科研工作计划一、指导思想：本学期的科研工作，将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，坚持科研先导工程，以课题研究为主线，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强科研研究和管理，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。二、工作目标：1.严格教育科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会，及时总结经验部署下步工作。3、确定参与课题研究教师的研究专题。4、及时收集、整理、传递科研科普信息，积累好所有的科研材料和档案。5、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作，制定科研奖励制度。三、主要工作：（一）科研制度建设1、按照以月为主的方式
