读国学经典心得体会

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1、读国学经典心得体会读国学经典心得体会国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证， 也是每一个中 _ 立身处世之本，更是我们不可或缺的 _ 。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛” 也在民间广为流传。 这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。在浩如烟海的中国古典著作中， 论语一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，论语中“仁爱”的核心

2、思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。 论语的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。 作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样， 平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。 面对不同的学生， 我们老师就需要保持一个健康的心态。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解，因材施教发展学生的个性特长， 对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变， 只是迟早而已。国学经典里的每一

3、个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理，在扩大我们的阅读量的同时， 也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们， 让我们一起在圣贤的光芒下学习成长。学习国学的心得体会通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、 发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步， 使我收获颇多。 现根据个人学习情况谈一下两点体会：一、 学习国学提高了自身素养 经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；

4、凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。二、 学习国学丰富了我做人的道理古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。对待有困难的人，应该以乐于助人

5、的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。国学是中 _ 国粹，承载着中华五千年的文明。 我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。 弘扬和培育民族精神从学习国学开始， 接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！读国学经典心得体会童红近段时间，我们通过研修网学习了国学经典，通过学习渐渐地了解了书中的意思。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证， 也是每一个中 _ 立身处世之本，更是我们不可或缺的 _ 。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的

6、经典浩如烟海。国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” ，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。 这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。在浩如烟海的中国古典著作中， 论语一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，论语中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤， 论语是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近

7、地来到我们身边。论语的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样， 平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。 面对不同的学生， 我们老师就需要保持一个健康的心态。就像孔子所说的那样要“爱人”、“知识”。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解，因材施教发展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理，

8、在扩大我们的阅读量的同时， 也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们， 让我们一起在圣贤的光芒下学习成长。国学经典与教育之教育思想心得体会通过这一段时间的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家， 也是因为国学文化一直贯穿于每一个中 _ 成长历程。我学习论语的收获是很大的。 在论语中，孔子表达的 “学”，不仅仅是读书学知识， 而是泛指学习做人处事的道理。 孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的周易，故有“韦编三绝”的美传。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好

9、之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。 其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识， 努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向， 但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想

10、呢？这个恐怕有人很少考虑。 远大的志向谁都能说出很多， 也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！在实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的， 哪怕为了理想只迈出一小步。 “人有多大胆

11、，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际， 不能盲目地做 “假大空” 的文章。学习国学有以下感悟：一、学习国学可以提高自己的素养“修身、 家、治国、平天下。 ”修身是一切的根本， 欲修其身，先要 得完善的知 ，只有用知 武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再 家国天下。正所 千里之行始于足下， 再 大的理想，再美好的打算， 在没有 之前一定要先把眼前的做好。 知 能 你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之 从而去完善。比如；在工作中，我 要做的不是 怒不是指 ，要从自身找不足，或是制定一个短期和 期目 ，放在一个最 眼的位置，能 的看到， 你就能比 容易的 目 。二、国学 我学会

12、感恩子曰 : “弟子 , 入 孝，出 悌， 而信，泛 众而 仁。行有余力， 以学文。” 句 的意思是 ：孔子 ：“学生，在家里孝 父母，在外要敬 兄 ，做事 慎而 ，博 众人，而 近仁德的人，躬行 践之后有剩余的力量，再去学 等 典。”通 学 国学，我明白了 多人生道理，如 自己的父母 以感恩的心去 待； 有困 的人 从 于助人的心去 待； 犯 的人 以 容的心去 待在一切日常生活言 行 中要小心 慎， 要 信用。孩子从小就被教育要 礼貌 , 尊敬 等。它在教我 如何做一个善良的人、做一个孝 父母的人、做一个有礼貌的人。可以 ，国学知 里面 人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针， 在你看不清前方时， 为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后 , 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在 _ 舞台上熠熠生辉、永不衰竭！内容仅供参考