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1、中学其次学期教务工作方案模板锦集7篇中学其次学期教务工作方案 篇1 一、指导思想 从“以人为本”的教学理念动身，坚持“以同学为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以力量为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，主动尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的同学评价体系，进一步加强教务处“讨论、指导、服务、检查”的职能。 二、目标任务 （一）规范教学管理，全面提高教学质量。 1.会考成果合格率达95%以上，优秀率达10%以上。 2.高职考上线45人。 3.实践“快乐课堂”，强化有效管理。 （二）强化专业内涵建设，推
2、行专业组负责制。 1.以专业组为单位，科学做好各专业内涵提升。 2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。 3.加强老师培育，规范下企业熬炼制度。 （三）推行教学改革，建立长效进展机制。 1.突出实践技能，完善永拓基金嘉奖机制，激发师生主动性。 2.开发校本课程，增加有用性。 3.鼓舞进行“项目教学”讨论，打造有效课堂。 4.全面推行学分制，调动同学主动学习的主动性。 （四）进一步推动艺、体特长训练工作。 1.连续推行体艺2+1特色课及活动。 2.组建校男女篮球队和女子排球队并主动训练，力争在竞赛中取得好成果。 三、工作措施 （一）加强老师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。 1连续深化实
3、施老师素养提升工程，建设专业老师团队。开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注意老师的业务素养和技能的培育，提高老师的一般话水平，提高老师的综合素养，提高“双师型”比例，充分发挥高级老师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校老师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校进展和经济进展形势的师资队伍。 2进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让同学有更宽的学问面。依据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培育，要全面提升试验、实训开出率的同时，尝试高职考预备班的分流教学和毕业班的复习教学，尽力做到
4、动手就业和考试升学两不误，追求办学效益的最大化。 3坚持严格的教学管理，连续发扬“严、细、实”的工作作风，教务处在完善现有管理的基础上，进一步加强教学“五仔细”的流程管理，规范老师教学用语，要立足课堂教学，连续坚持和完善集体备课、“推门听课”、“评教议师”、“三级巡查”制度，将教学管理的措施落实到每一个环节之中，重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。 4加强对外学术沟通。一方面，要通过“走出去，引进来”等方式，亲密关注发达地区职业训练的新思路、新理念、新模式，努力学习、借鉴各地的先进做法。另一方面，要抓好“友好学校”联宜共建工作，通过与外地职业名校的
5、友好结对，学习管理阅历，提高教研科研力量，开拓师资培训途径，达到全面受益、加快进展的良好效果。 5.出台教学常规考核方法，提高课堂教学效益。让老师分级打造“规范课堂”、“快乐课堂”、“精品课堂”。 （二）强化技能教学，完善技能考核制度，提高同学动手技能。 1以现有的基地和设备为基石，加大技能训练，重视对同学的操作技能的培育训练。要把理论教学和实践操作充分结合，教学不搞画饼充饥、纸上谈兵，做到以实践操作为主，理论教学为辅。对高一、高二班级的专业课的期末考试实行书面考核和动手技能考核相结合的考试方式。 2加强专业课教学试验室建设，进一步改善基础课试验室教学，坚持并完善试验室、图书馆的开放和管理，专
6、业课尽可能制造条件多开试验课，晚自修时逐步开放试验室，为辅导老师要进试验室教学制造条件，有针对性地为创建特色专业供应仪器设备和文献资源。 3主动开展课外技能训练营活动。每个专业组开设2个课外技能训练营，每个专业课老师均要参与一个课外技能训练营的指导活动，要求定时、定点、定员、定内容开展活动，每次活动都要有活动状况记载。在开展课外技能训练营活动的基础上进行校级技能比武。 4.进行专业技能吉尼斯活动。举办技能节，设立技能训练目标，让全体同学参与各项技能竞赛，把各个技能项目的最优秀成果作为吉尼斯纪录载入档案。鼓舞同学向老师挑战，促使师生共同提高，为师生的各级技能比武打好基础。 （三）狠抓落实，科学备
7、考，保证高考（会考）成果稳步提升。 1成立高考、会考等专项工作领导小组，领导深化班级，分析老师教学状况、同学学习状况，协调学校、家庭、.之间关系，开好同学高考（会考）动员会、同学座谈会、家长代表座谈会三个会议，加强高考（会考）方法指导，努力提高同学的学习效率。 2各科任老师要仔细研读考试大纲，考试说明，明确每一个考点。仔细分析几年高考（会考）卷，特殊是近几年的高考（会考）卷，多方收集高考的改革的信息，做好整合高考信息资源，细心分析筛选，善加利用，有针对性地开展教学活动。班主任要依据各次考试，摸清一批苗子，分清重点同学，分析其薄弱科目，支配老师重点辅导。 3抓心理疏导，戒除浮躁。指导考生坚固地树
8、立考试的竞争意识、培育顽强的自信念。让考生明确以扎实的学问功底顺应改革，不论如何改革，考生还需参与考试，还需要以考试成果打算上什么样的高校；不论进行什么样的改革，不论是谁命题，命什么样的题，没有扎实的学问基础，就不行能在高考中取胜。老老实实地把基础学问、基本技能抓实、抓牢才是高考取胜的基础。 中学其次学期教务工作方案 篇2 本学期的工作重点是主动推动各项教学改革试验，优化试验教学过程。全校连续推动“一案三环六步”的教学改革，力求老师的课堂教学从老师的“教”转向同学的“学”，老师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动讨论。 详细工作： 1学科组建设的推动，特殊是集体备课教材整合，教研活动有效模式的
9、构建与实践。 2.结合课堂“一案三环六步”教学开展老师的行动讨论，提倡以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。 3教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。 4.做好九班级备考、新七班级招生等工作。 主要措施 （一）连续推动学科组建设 1进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理。 改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位老师都必需事先研读文本，在此基础上，每次其他老师分别进行说课、点评与总结，最终由备课组长依据事先预备的问题进行争论。集体备课的内容
10、要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？同学的预习如何指导？等等。 对教研活动实施全程管理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必需定时间、定地点、定主题。方案主题问题前置分头预备组织实施过程记录（专用记载本记录）报道（学科组活动要在校内网报道）检查（教务处做好检查与记录）考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必需在微格教室进行并摄像，仔细组织评议，开课老师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，
11、在观课议课中探究，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参与教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。 连续重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参与的必需书面请假。 2做好校本练习的编写。各学科组依据本学科特点和本班级实际状况自行编写教学案，各学科细心编制适合我校同学实际的校本练习（学案），各班级用法作业本和校本练习，禁止自行购买同学统一用法的课外辅导用书，以切实减轻同学过重的学习负担，提高课堂效率，推动科学应试。学校将严格掌握作业打印量和同学的课外作业。 3加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。 4有重点、有层次地推动组内老师
12、的成长，强化外语特色。老师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推动师徒结对活动及老师的分层、分类培训。加大名师、中青年老师培育力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。 5重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将全部工作和活动开展的资料按时加以整理归档并准时上传。 （二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为 教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面： 1淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观
13、。 2严格时间、资料与作业管理。这是全部教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各班级备课组织、教研组进步行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行严厉处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违反教学规律的现象，切实保障同学的自主学习权利。作业的布置必需要精选和公示，同学作业必需做到“有批必改，有改必理”。 （三）开发校本课程，提升同学综合素养。 体育组对本学期的同学体育熬炼支配进行仔细规划，并尽早付诸实施，确保同学每天一小时的体育熬炼时间。 本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。 （四）提高教研水平，扩大科研应用价值。 1引导每一个老师参加讨
14、论、明确自己讨论方向及目标 外驱力必需通过内驱力的激发而起作用。要培育讨论型老师，就要激发老师的成才欲望，关心他们调整好心态，使广阔老师主动参加到训练教学讨论中来，这是培育讨论型老师的关键。力求让每一位新老师明白，只有主动讨论才能更快的站稳讲台，让每一位中青年老师理解，只有主动讨论才能使自己更有进展空间，让每位年长老师感悟，只有主动讨论才能使自己职业永葆青春。 各个教龄的老师有不同的讨论方向，讨论内容应主要限制在中学校课堂训练教学中的现实问题，以实践问题讨论为主，个别非常优秀的老师可以从事一些理论讨论。确立“问题即课题、教学即讨论、成长即成果”的基本理念。例如，新老师可以讨论试题、讨论同学，对
15、课堂教学、对课例的讨论；毕业班老师可以讨论中考试卷、中考方向；有阅历老师可以讨论理论等，并形成成果在校内加以推广。 2稳步推动教学改革 我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本训练、学案导学等先进训练理念在老师心中有肯定的影响力，如何在现有的基础上稳步推动教学改革，是我们接下来要思索的问题，真正落实“提高学案质量，减轻同学负担，提高教学质量”。 3负责学校老师校本培训工作 协作上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训方案等， 4管理老师论文及课题申报及结题工作 （五）其它工作 1教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各班级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。 2规范档案管理，包括各种考核记录、活动
