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1、2015年3月14日天津市教育系统公开招聘教师考试教育综合知识一、单项选择题（每题0.8分，共48分。每题只有一个正确答案，请在答题纸上作答）1.教育过程中最重要的人际关系是（ ）。A.同学关系B.师生关系C.学校家庭关系D.同事关系2.以下选项中，不属于元认知策略的是（ ）。A.调整阅读速度B.自我检查C.小组学习D.监控领会3.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。A.新观点B.认知结构C.策略系统D.价值体系4.根据心理辅导的两个目标，心理辅导可分为调适性辅导和（ ）。A.矫正性辅导B.发展性辅导C.改善性辅导D
2、.成长性辅导5.教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（ ）。A.人格尊严权B.人身自由权C.身心健康权D.隐私权6.17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。A.教学与发展B.爱弥儿C.普通教育学D.大教学论7.划分课的类型的主要标准是（ ）。A.教学内容B.教学原则C.教学任务D.教学目的8.人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是人身心发展的（ ）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性9.教学过程的中心环节是指（ ）。A.运用知识B.感知教材C.理解教材D.巩固知识10.人的心理成
3、熟以具有独立自主的（ ）为标志。A.自我意识B.创造能力C.预见能力D.选择能力11.张老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（ ）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.消退现象12.素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。A.审美能力B.实践能力C.优秀智力D.高尚品德13.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是（ ）。A.孔子B.荀子C.孟子D.老子14.（ ）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.词汇学习15.“固执己见”“我行我素”
4、是和意志的（ ）品质相反的表现。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力16.非制度化教育相对于制度化教育而言，最本质的区别是（ ）。A.教育方法B.教育形式C.教育内容D.教育理念17.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有（ ）。A.教育性B.间接性C.交往性D.引导性18.上课了，李老师一边讲解，一边做演示，一边关注学生的表现，这要求老师具备（ ）心理品质。A.注意广度B.注意分配C.注意转移 D.注意稳定性19.教师职业道德区别于其他职业的显著标志是（ ）。A.清正廉洁B.敬业爱岗C.为
5、人师表D.团结协作20.学生集体的特征首先是要有（ ）。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.班风21.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法22.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）的教育理想。A.非制度化 B.前制度化C.制度化 D.义务教育23.决定教育领导权的是（ ）。A.生产力B.文化C.政治制度 D.科学技术24.下面哪一特征属于性格的意志特征？（ ）A.爱国 B.勤劳 C.
6、自信 D.勇敢25.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接责任人依法追究（ ）。A.行政责任 B.民事责任C.刑事责任 D.一般责任26.一个测验经过多次测量所获得结果的一致性程度叫测验的（ ）。A.区分度 B.效度C.信度 D.难度27.“强、均衡、灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应？（ ）A.多血质 B.胆汁质C.黏液质 D.抑郁质28.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A.复杂性 B.示范性C.创造性 D.个体性29.展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ）。A.校本课程B.地方课程C.国家课程 D.学科课程30.“让学校
7、的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了（ ）教育方法。A.品德评价 B.榜样示范C.实际锻炼 D.陶冶教育31.综合课中最基本、最主要的组成部分是（ ）。A.组织教学 B.讲授新教材C.检查复习 D.巩固新教材32.学校管理的目标和评价尺度是（ ）。A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响33.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与生产劳动 D.教育与政治34.对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是（ ）。A.教育的民主化 B.教育的多元化C.教育的终身化D.教育的全民化35.教师在班会上对一个
8、同学的不诚实行为进行批评，这对其他同学而言是一种（ ）。A.直接强化B.惩罚性强化C.替代性强化D.间接强化36.妈妈带小明去了“儿童活动中心”，小明就能画出“儿童活动中心”的路线布局图了，这说明小明的认知发展达到了（ ）。A.形式运算阶段 B.感知运动阶段C.后运算阶段 D.具体运算阶段37.认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于（ ）。A.教师中心论 B.学生中心论C.教为主导，学为主体论 D.双主体论38.班主任的工作重点和最经常的工作是（ ）。A.对学生进行品德教育 B.全面了解和研究学生 C.教育学生努力学习 D.与科任教师
9、经常沟通39.下列现象中能够称之为问题解决的是（ ）。A.漫无目的的幻想 B.骑自行车C.丛林探险 D.跑步晨练40.道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是（ ）。A.义务感、责任感、羞耻感 B.事业感、使命感、自尊感C.事业感、责任感、义务感 D.自尊感、羞耻感、使命感41.小红很想利用周末去学弹电子琴，但又怕耽误学习而影响成绩，这种冲突是（ ）。A.趋避冲突 B.双趋冲突C.双避冲突 D.双重趋避冲突42.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。A.外铄论 B.多因素相互作用论C.环境决定论 D.内发论43.学生在学习资料的过程中使用的想象、口述、做
10、笔记、类比、总结等策略，属于学习策略分类中的（ ）。A.资源管理策略B.精细加工策略C.辅助性策略D.基本策略44.学习是一个文化参与过程，学习者通过借助一定的文化支持参与某个学习共同体的实践活动来内化有关的知识，掌握有关的工具。这一思想是（ ）理论的基本观点。A.集体建构主义B.社会建构主义C.文化建构主义D.个人建构主义45.教育目的要回答的根本问题是（ ）。A.教育要培养什么样的人B.谁掌握教育的领导权C.什么人应接受教育D.教育为谁服务46.天津市中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）中提出，坚持把人才培养和质量提高摆在首位，把（ ）作为核心理念。A.“服务国家战略，推动地
11、方经济发展”B.“办好每一所学校，教好每一个学生”C.“合理配置教育资源，实现教育公平”D.“提高学生素质，实现科教兴市”47.以下选项中，对教学效果有显著影响的教师人格特征之一是（ ）。A.思维的逻辑化B.耐心和进取心C.热心和同情心D.开放性和自信心48.缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（ ）。A.人格缺陷B.依赖型人格障碍C.反社会型人格障碍D.恐怖症49.专家型教师采用（ ）的调节来吸引学生的注意力。A.声音、表情及气质B.气质、动作及步伐C.气质、表情及动作D.声音、动作及步伐50.在以下选项中，不属于创造性思维训练方法的是（ ）。A.发散思维训练B.启发
12、式法训练C.自我设计训练D.头脑风暴训练51.在教学任务中处于基础地位的是（ ）。A.发展学生的智力B.传授基础知识和基本技能C.培养学生的能力D.形成学生科学世界观和道德品质52.衡量教师是否成熟，最重要的标志是（ ）。A.关注自身生存适应B.关注教学情境C.关注自身教学能力D.自觉关注学生53.思想品德教育的实质是（ ）。A.将社会的思想道德转化为学生的思想品德B.培养学生的道德情感C.将学生的道德认识转化为道德行为D.提高学生的道德认识54.根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为（ ）。A.形象记忆、逻辑记忆、动作记忆B.形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆C.形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆D.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆55.下列关于“课程”的说法，不正确的是（ ）。A.课程就是教材，包括教科书和教学指导用书B.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思C.课程反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程56.关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（ ）。A.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C.综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶
