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1、高品质文档2023年新课改培训总结 两天半的培训结束了，经过这次的培训学习，我的收获许多，感受也很深，对课改的实施有了更新的熟悉。 随着新课改的深化，我意识到学问淘汰的加速，迫切地盼望来充实自己学问的储备，来转变自身学问结构和对现代信息技术的贫乏，上进之心督促着我工作之余的学习不能满意需求，而培训无疑给我带来了盼望，我渴求借此机会得以满意。在集中培训的这段时间内，我仔细地倾听几位专家、教授的讲座以及详细案例等。在内容丰富，形式多样的集中培训中我把握了很多先进的训练理念与方法，使自己对语文教学与教研工作有了新的端详和思索。 通过培训我加强了对本学科基本学问和基本理论的理解，把握了本学科的一些进展
2、动态，明确了在素养训练的今日语文课该上什么和怎么上，有茅塞顿开之感，有解放的喜悦，有收获的欢乐，真是不虚此行！ 培训中，有老师之间的公平沟通，来自实践中的问题和困惑也能向于会的老师请教；在这里可以与所需相统一，这能很好地让老师驱走困惑，在头脑中注入真正的可以转化为教学行为的新理念。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我更要把这次培训的精髓贯彻到我的日常教学工作中去，让自己的课堂教学有新的突破和提高。特殊是陆华山老师执教的大江保卫战让我感受颇多，听了陆老师的这节课，我收获许多。课堂给我带来的最大思索是：语文课究竟该教什么？这节课中陆老师关注的是本篇课文中特别典型的语言现象，比如对文中对仗句和排比句的感受、学习，扎实有效，注意培育的是学生的读写力量。陆老师在整个课堂中没有使用华丽的课件，没有播放煽情的音乐，但却是着眼于从根本上提高学生语文素养的好课。陆老师通过让学生圈画、作批注、朗读感悟、比较等方法让学生学语文、用语文。他不仅关注文本写了什么，更为关注是是如何写的，我们怎么学习这种写法。我想，这节课，看似随便，但透射出陆老师深厚的底蕴，折射出他对语文独特的理解，对我今后的语文教学有着方向性的引领，是我今后努力的方向。 优质文档2
